高级保育员理论复习试题带答案.doc

1、高级保育员理论复习试题一、选择题1.从广义上讲，保育员的(B )包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。A、职业修养 B、职业道德 C、工作 D、职业要求2.教师应把( C )完美地结合起来，以身作则，行为示范。A、知识与能力 B、态度与能力 C、言传与身教 D、动机与行为3.保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，( C ) 。A、保持距离 B、参加集体活动C、发挥集体的教育力量 D、共同娱乐4.锻炼婴幼儿腕骨的较好方式是( C ) 。A、搬重物 B、弹钢琴 C、捏泥 D、掰腕子5.为了保持脊柱的健康，婴幼儿负重( C ) 。A、

2、不得超过体重的1/5 B、不得超过体重的1/8C、不得超过体重的1/10 D、不得超过体重的1/206.( B ) 的幼儿可以学习刷牙。A、2岁 B、3岁 C、5岁 D、6岁7.( B ) 有利于胃的健康。A、大量吃冷饮 B、细嚼慢咽 C、汤泡饭 D、吃得过饱8.冬季幼儿参加户外活动穿( D ) 较好。A、棉大衣 B、毛围巾 C、厚棉袄 D、棉背心9.因为婴幼儿大脑皮层容易疲劳，活动以( D ) 为宜。A、容易 B、难度大C、具体形象 D、具体形象可操作10.婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为( B ) 。A、近视 B、正常 C、远视 D、弱视11.对待婴幼儿习惯性阴部摩擦的态度为( C

3、 ) 。A、批评 B、羞辱 C、转移注意力 D、恐吓12.辅食添加的原则是( D )。A、一种多量添加 B、多种多量添加C、多种少量添加 D、一种少量逐渐添加13.为预防佝偻病，应提倡( C ) 。A、牛奶喂养 B、混合喂养C、母乳喂养 D、尽早吃成人膳食14.婴儿( D )的发展是指大肌肉和小肌肉动作的发展。A、双手 B、心理 C、身体 D、动作15.下列属于幼儿心理发展一般特点的是( D ) 。A、认识活动以抽象逻辑性为主要特点 B、表象活跃C、心理活动的有意性 D、幼儿的个性开始初具雏形16.幼儿的需要主要有( D )、活动的需要、认识的需要、爱的需要、受人尊重的需要等。A、喝的需要 B

4、、吃的需要 C、睡眠的需要 D、生理的需要17.同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足( D ) ， （2）有助于幼儿认知能力的发展；（3）有助于发展幼儿的自我意识。A、认识他人 B、认识自己C、认识的发展 D、幼儿的心理需要18.幼儿常见的社会行为主要有( A ) 等。A、反抗、竞争、模仿、学习 B、反抗、竞争、游戏、攻击C、反抗、竞争、游戏、学习 D、反抗、竞争、模仿、打闹19.影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、( D ) 和性格的影响。A、人的影响 B、环境的影响C、遗传的影响 D、知识和技能的影响20.( B ) 为儿童准备了大量的玩具，并把它们命名为“恩物”。

5、A、蒙台梭利 B、福禄贝尔 C、欧文 D、陈鹤琴21.幼儿园教育指导纲要 （试行）是( A ) 颁布的。A、2001年 B、1989年 C、1996年 D、1980年22.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国( C ) 的奠基阶段。A、学校教育 B、终身教育C、学校教育和终身教育 D、全民教育23.保育员要为幼儿创设一个安全、卫生、符合发展需要和( C ) 的美好环境。A、美感 B、儿童喜欢 C、教育要求 D、自由活动需要24.保育员应负责本班房舍、设备、环境的( C ) 工作。A、收拾整理 B、维修 C、清洁卫生 D、安全25.保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育

6、环境能力、组织各类教育教学活动的能力和( D )。A、组织游戏的能力 B、与家长沟通的能力C、布置美化环境的能力 D、良好的人际沟通能力26.( D ) 是保育员做家长工作最常用的方式。A、专题讲座 B、家长会 C、家访 D、随意交谈27.( B ) 保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。A、小学 B、幼儿园 C、家庭 D、中学28.在学生伤害事故处理办法第38条规定幼儿园发生的伤害事故，应当根据( B ) 为完全无行为能力人的特点，参照本办法处理。A、小学生 B、幼儿 C、初中生 D、高中生29.( C )

7、不属于幼儿园经常性的预防工作。A、日常清洁和消毒 B、开窗通风C、打预防针 D、全日观察30.呼吸道传染病发生后，( D ) 消毒3小时。A、日晒 B、擦拭 C、煮沸 D、开窗通风31.婴幼儿患病毒性腮腺炎后，采取的消毒措施是( C ) 。A、毛巾日晒 B、玩具煮沸消毒C、开窗通风15分钟 D、衣物烧毁32.消化道传染病发生后，呕吐物或排泄物的消毒方法是( D ) 。A、药物喷雾 B、日晒C、漂白粉澄清液浸泡 D、石灰搅拌消毒33.婴幼儿患病毒性肝炎后，便盆的消毒方法是( C ) 。A、去污粉擦洗 B、消毒液擦拭 C、消毒液浸泡 D、清水浸泡34.为预防痢疾，婴幼儿可服用( B ) 。A、抗生

8、素 B、茶叶煎剂 C、醋 D、糖水35.某幼儿园炊事员在体检中查出患慢性痢疾，他应该( D ) 。A、边治疗边工作 B、继续工作，注意消毒C、休息半日 D、离开工作岗位36.检疫班的教师应该( D )。A、督促全体幼儿吃药B、与正常班一样，进行保育教育活动C、严密观察婴幼儿，发现异常在班内治疗D、严密观察婴幼儿，发现异常及时隔离37.针对呼吸道传染病，切断传染途径的方法是( A ) 。A、空气的紫外线灯消毒 B、戴口罩C、到公共场所 D、注射抗体38.( B ) 可以采用开窗通风换气的方法消毒。A、肠炎 B、流感 C、蛔虫病 D、过敏39.用过氧乙酸熏蒸的方法对空气消毒的时间是( D ) 。A

9、、半小时 B、1.5小时 C、1小时 D、2小时40.消化道传染病发生后，室内地面应该用( C ) 。A、消毒剂有重点地擦拭 B、消毒剂浸泡C、消毒剂喷雾擦拭 D、石灰覆盖41.保育园给整托园幼儿晨检时，应要求幼儿( A ) 。A、做好配合工作 B、互相帮助 C、及时上厕所 D、自己穿衣42.对婴幼儿进行全日观察包括( B ) 。A、运动 B、精神 C、语言 D、安静游戏43.中枢神经系统有问题的表现是( C ) 。A、活泼 B、眼神灵活 C、眼神发呆 D、爱玩44.婴幼儿突然恶心、呕吐，厌油腻，有可能是( B ) 的表现。A、贫血 B、传染性肝炎 C、VA中毒 D、腮腺炎45.异嗜癖是指婴幼

10、儿对食物以外的物品( A ) 。A、有不可自制的食欲 B、较为喜欢C、能够接受 D、不爱吃46.大便异常的表现有( C )。A、顺畅排出的成形硬便 B、顺畅排出的成形软便C、脓血便 D、不成形软便47.( A ) 便是痢疾的表现。A、脓血便 B、白陶土便 C、红果酱样便 D、柏油样大便48.不正常的小便应该是( C ) 。A、排尿次数稳定 B、清澈透明 C、红色 D、淡黄色49.正常婴幼儿的睡眠表现是( B ) 。A、睡眠不安 B、睡眠安稳，入睡快C、入睡困难，睡眠中哭闹 D、嗜睡50.正常婴幼儿腋下温度是( A ) 。A、36-37.4 B、 35-36.9 C、36-37.2 D、36-3

11、751.预防接种时保育员应该站在( C ) ，确认幼儿的姓名。A、队尾 B、队的前部C、接种的婴幼儿旁边 D、幼儿中间52.预防接种时，婴幼儿哭闹，保育员应该( D ) 。A、制止 B、劝说大夫结束接种C、训斥 D、劝说婴幼儿53.预防接种后，婴幼儿可以进行( C ) 。A、追跑游戏 B、跳舞 C、散步 D、游泳54.预防接种的目的是( D )。A、对所有传染病产生抵抗力 B、治疗传染病C、使病菌自行消失 D、对某种传染病产生抵抗力55.抗体就是具有( C )作用的特异蛋白质。A、辅助 B、相反 C、抗御 D、刺激56.预防接种证制度是针对( C ) 的。A、幼儿 B、婴儿 C、适龄儿童 D、

12、青少年57.幼儿时期卡介苗的接种次数为( B ) 。A、1次 B、2次 C、3次 D、4次58.人类要消灭的第二个传染病是( D ) 。A、天花 B、结核 C、艾滋病 D、脊髓灰质炎59.幼儿园预防接种的注意事项是( B ) 。A、恐吓婴幼儿 B、安慰鼓励婴幼儿C、批评婴幼儿 D、冷淡婴幼儿60.婴幼儿营养不良的表现是( C ) 。A、体重过重 B、体重适当 C、体重过低 D、不易患病61.( A ) 是科学的膳食。A、吃杂食 B、单一膳食 C、固定口味 D、偏食62.不偏食的道理是( A )。A、获得全面的营养 B、获得单一的营养C、接受单一的口味 D、减少享受的机会63.( A ) 不属于

13、文明的进餐习惯。A、夹菜挑挑捡捡 B、细嚼慢咽C、咀嚼喝汤不出声 D、餐桌礼让64.婴幼儿不喜欢的口味有( D ) 。A、温热 B、甜味 C、纯味 D、杂味65.婴儿大便的迹象是( C )。A、身体没有变化 B、尿裤子C、眼光凝定并发出使劲的声音 D、吃饭66.发现婴幼儿有大小便的迹象后，保育员应该表现出( B ) 。A、紧张 B、平静 C、冷淡 D、严肃67.( D ) 时婴幼儿排尿量增大。A、饮水量小、气温高、运动量小 B、饮水量小、气温低、运动量小C、饮水量大、气温高、运动量小 D、饮水量大、气温低、运动量小68.保育员对待入睡困难婴幼儿的方式是( A ) 。A、坐在入睡困难婴幼儿身边，

14、陪伴他 B、置之不理C、批评 D、催促69.保育员可以通过( D )培养婴幼儿正确的睡眠姿势。A、幼儿间互相监督 B、体育活动C、说服教育 D、模拟睡眠游戏70.午睡中婴幼儿出现( B )时，保育员应立即把病儿送往医务室。A、遗尿 B、脉搏增加许多 C、挖鼻孔 D、打鼾71.婴幼儿睡眠中容易出现的异常是( A ) 。A、遗尿 B、做梦 C、上厕所排便 D、喝水72.幼儿睡眠中出现梦游，保育员应该( B ) 。A、紧搂梦游的婴幼儿 B、轻轻牵拉其手臂C、向梦游的婴幼儿大声喊叫 D、不理梦游的婴幼儿73.纠正婴幼儿不良的睡眠习惯应该注意( B ) 。A、视而不见 B、持之以恒 C、批评教育 D、睡

15、眠剥夺74.幼儿园教育工作计划是指( C ) 为实现教育的目的，根据孩子的实际发展水平和需要，对学前儿童进行教育活动的规划和安排。A、教师 B、家长 C、教育者 D、社会75.幼儿园的教育计划按范围分可分为：全园教育计划；整个年龄班教育计划；本班教育计划；小组教育计划；( A )等。A、个人教育计划 B、周教育计划 C、学年教育计划 D、学期教育计划76.保育员( B )的工作程序是了解幼儿园教育工作计划的类型；与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备；主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动；根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。A、参与教育活动 B、主动配合教育活动C、创设一个宽松的

16、精神环境 D、积极参与活动77.在幼儿园除了按计划进行的教育内容外，还有许多教育活动是( A ) 。A、根据孩子们在日常生活中的兴趣而形成的B、教材内容以外的C、发生在计划外的D、临时的78.在主动配合教育活动的过程中，保育员平时要认真( D ) ，及时与教师相互沟通，做好工作。A、了解发展情况 B、做好物质准备C、了解孩子的个别特点 D、观察孩子们的行为表现79.指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标；选择教育内容；( A ) ；选择教育的途径、形式和方法；实施教育活动；进行教育评价。A、创设教育环境 B、了解儿童的想法C、激发儿童的兴趣 D、准备玩具材料80.确定教育目标后应结

17、合婴幼儿的兴趣、( D ) 以及发展水平选择教育内容。A、婴幼儿的活动方式 B、 纲要的要求C、教育的目的 D、以往的知识经验81.集体教学、( D )和个别教学是幼儿园经常采用的教学方式。A、游戏教学 B、班级教学 C、课堂教学 D、小组教学82.在活动结束后，保育员要( C ) 进行反思，为今后的教育工作提供依据。A、对自己的组织形式 B、对自己的教学内容C、对自己在活动中的表现 D、对自己的教学方法83.学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和( C ) 两方面决定的。A、其知识经验 B、教师的教育C、游戏本身的特点 D、发展水平84.按游戏的( A )分，可以把游戏分为安静性

18、游戏和活动性游戏。A、性质 B、教师对游戏的干预程度C、参与游戏人数的不同 D、创造性的程度85.下列游戏属于创造性游戏是( B ) 。A、音乐游戏 B、结构游戏 C、体育游戏 D、教学游戏86.下列游戏属于有规则游戏是( A ) 。A、音乐游戏 B、角色游戏 C、表演游戏 D、结构游戏87.应根据幼儿的( C )选择和指导游戏。A、兴趣 B、需要 C、年龄特点 D、游戏特点88.玩具和材料还应该具有可变性和可创造性的特点。即一种玩具材料学前儿童可以( B ) ，充分发挥孩子的创造性。A、尽情地玩 B、用多种方式去操作它C、几个人共同玩 D、多次玩89.指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏

19、的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，( A )。A、合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持B、精心设计和选择游戏C、激发游戏的情绪D、享受欢乐时光90.对有规则游戏的指导要求保育员做到精心设计和选择游戏；( D ) 。A、了解幼儿的特点和需要 B、与教师互相配合C、做好家长工作 D、激发游戏的情绪91.对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在身体上和( C ) 社会适应性等方面的良好发展。A、性格上 B、情绪上 C、心理上 D、精神上92.( D ) 不是幼儿园教育指导纲要健康领域的内容与要求之一。A、教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生B、密切结合幼

20、儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力C、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性D、培养幼儿处理生活问题和学习知道的能力93.2-5岁时，儿童词汇扩展的最快，对 ( C )模仿力最强，是最适合进行语言教育的时期。A、口头语言 B、语法 C、语音 D、汉字94.( C ) ，能理解日常用语是幼儿园教育指导纲要 语言领域的发展目标之一。A、掌握一定的词汇 B、掌握正确的语音、语调C、注意倾听对方的讲话 D、初步掌握正确的语法95.在( A )和其他领域的教育活动中努力渗透语言教育。A、一日生活的各个环节中 B、专门的语言教育活动中C、家庭中 D、体育活动中

21、96.社会性是指人们之间的( A ) 、建立人际关系、掌握和遵守行为准则及控制自身行为的心理过程。A、社会交往 B、良好的性格C、形成良好行为习惯 D、形成正确的观念97.( A ) 不是幼儿园教育指导纲要社会领域的内容与要求之一。A、引导幼儿参加各种活动，体验做教师的感觉B、为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心C、教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境D、在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人98.( D ) 是对学前儿童进行社会性教育的绝佳时机。A、幼儿犯错误的时候 B、别人出现行为问题的时候C、与

22、其他小朋友玩耍时 D、有社会大背景的事件99.( A ) 的概念至少应包括对科学的态度和价值观、科学探索的过程和方法、科学知识三个基本要素。A、科学 B、科学技术 C、科学教育 D、科学精神100.( D ) 不是幼儿园教育指导纲要科学领域的内容与要求之一。A、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望B、提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件C、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活区的关系，从身边的小事入手，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬D、通过引导幼儿小组讨论、探索等方式，培训游戏的兴趣101.保育

23、员要善于利用日常生活中的各种机会进行( D ) 。A、专门教育 B、个别教育 C、小组教育 D、随机教育102.幼儿园教育指导纲要的艺术领域的内容与要求之一是保育员在艺术教育活动中要尊重每个幼儿的想法和创造，( B ) 。A、批评和指导他们独特的审美感受B、肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐C、批评和指导他们独特的表现方式，D、适当的批评他们的做法103.保育员要改变过去( B ) 的倾向。A、重结果轻表现 B、重结果轻过程 C、重过程轻结果 D、重过程轻创造104.婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于( C ) 和孩子的个性特点决定的，有些则是由于教育的方法不当和活动本身存在问题造成的。A、活动准备不充分 B、孩子不感兴趣C、婴幼儿年龄特点 D、活动枯燥105.解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察和了解婴幼儿的行为，正确分析和认识在活动中出现的问题；采用正确的方式与婴幼儿交往，充分利用解决问题的时机对孩子进行教育；( B )；加强家园联系，统一教育策略。A、认真学习教育理论，找出合适的方法B、相信孩子的能力，给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会C、关注婴幼儿之间的交往关系D、建立和谐的师生关系106.解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应重视孩子的个体差异，解决问题的方式应( A )。