石井镇中心完小学校管理制度汇编.doc

1、石井镇中心完小学校管理制度汇编石井镇中心完小2011 22第一部分 岗位职责制度校长职责学校实行校长负责制。校长是学校第一责任人，在上级主管部门领导下，主持全校的教育教学管理工作，依法对学校实施科学管理。校长的主要职责是：1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定。2、结合学校实际，制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施。3、依法治校，遵循国家有关法律和政策，制定并实施各项学校管理制度，指导和协调各部门开展工作，确保学校各项工作有秩序地开展。4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作，以德治校，科研兴校，以教育教学为中心，合理安排各项工作，促

2、进提高学校教育教学质量。5、领导后勤工作，切实做到为教育教学服务，为师生生活服务，督促相关人员管好校产及各种财物，加强校舍、设施装备的建设。6、注重教师队伍建设，领导和开展好校本培训和校本教研等项工作，逐步提高教师队伍的思想、文化和业务素质。7、指导和帮助学校班、队的工作，关心和支持教育工会小组和其他群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。8、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。 9、接受上级主管部门的领导、指导和监督。坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。业务主任职责业务主任的基本任务

3、是协助校长组织和领导全部教学和教务日常组织管理工作。（一）在校长领导下，贯彻执行教育方针，按教育规律办学，负责对全校人员的考核。做到每学期有计划，各项活动有安排，定期有检查，期末有总结，保障计划全面完成。3（二）组织和管理教育教学工作1、了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务、组织教师的业务进修，抓好师资培训工作，努力提高教师的思想政治和业务水平。2、协助校长选配好教研组长。定期召开教研组长会议，推动教研组工作的开展。认真组织教师学习教育理论，开展校本教研活动和教学方法改革，组织经验交流。3、审查教研组和教师个人的教学计划，检查备课、课堂教学、作业批改、辅导、考核、教研、第

4、二课堂，进行常规考核。4、做到与各班的学习委员保持联系，了解学生的学习情况，作业负担，好中差生时间的支配及学生对教师的意见要求。5、组织召开学生大会，表彰先进，参加家长会。（三）教导处工作1、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度。2、课程表排编合理、科学，做好代课调课工作，保证正常教学秩序。3、合理安排期中、期末复习，组织好期中、期末和毕业升学考试，做好命题、制卷、阅卷、评分、总结等工作。4、领导计算机室、实验室、图书室、卫生室工作。5、强化教学管理，加强对教师的过程性和终结性考核，做好教师业务档案建设。6、加强自身政治理论和教育理论学习，积极钻研业务，不断提高业务能力和管理水平，

5、做好考评工作。后勤人员（兼）职责后勤为教学、师生的学习和生活等服务。1、负责本线的全面工作。做好各项开支预算并上报校长审核。2、加强政治理论学习，提高业务素质，树立为教学服务的思想。3、每月底进行一次安全检查，及时向领导反馈并报校方整改，对教师进行安全工作考评。4、布置和检查工作进展情况且及时解决存在的问题。5、以身作则，模范地遵守学校的规章制度。6、协助校长管好学校的财产。7、负责全校的公共设施、教学设施的维护和修理。把各项开支报4校长研究后执行。8、美化学校环境，搞好绿化清洁卫生。9、加强门卫、清洁绿化工作的管理，注意防火，防盗并且要有具体的措施。大队辅导员工作职责1、组织建设做好少先队大

6、队建设,指导中队辅导员规范少先队中队、小队建设,做好组织发展工作,日常的组织管理工作,指导大队委员会召开每年一次的学校少先队代表大会。2、礼仪建设加强少先队礼仪建设，规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、誓词、鼓号、队服、队干部标志等少先队特有的礼仪标记，按规范举行少先队大队和中队的队会、入队仪式、少先队检阅式、升旗仪式、列队仪式、离队仪式等。3、加强阵地建设建立并使用好少先队队室、少先队阵地。4、加强少先队队伍建设强化中队辅导员队伍管理，强化少先队干部队伍管理。 5、开展大队各项活动开展好主题教育活动，节假日、纪念日活动和红领巾社团活动。6、指导和协调中队辅导员工作结合全国和当地少先队组织

7、的主题教育活动，通过开展以组织教育、雏鹰争章、手拉手等为重点内容的大队活动、联合中队会等有效途径，帮助并促进中队辅导员落实工作计划。按照分年级工作内容，制定中队辅导员工作考核标准，每学期末进行考核。每学年结束时对成绩显著者予以表彰。教研组长职责1、教研组长是在校长、教导主任领导下，全面主持教研组工作，组织本组教师学习有关教育方针政策，贯彻执行学校有关教学工作的决议，严格学习和执行教学计划、 课程标准 ，对本科教学质量全面负责。2、根据学校工作计划，制定本组学期工作计划，并检查落实情况，期末写出本组工作总结，期中、期末组织教师进行命题和审核试卷5工作，督促教师做好阅卷、评分、登分和试卷分析工作。

8、3、深入课堂和学生，了解教师教学情况，听课每学期 15 节以上。做到及时发现问题，解决问题，总结经验，推广经验。4、有目的、有计划组织本组教师，开展以改进课堂教学，提高课堂教学效果为重点的教材教法研究活动，确定教学研究课题。积累实验资料，开展教育理论和教学理论学习和实验活动，做好集体备课，科学地安排公开课、实验课、示范课的讲授和评议，做到人人教、人人听、人人评。5、组织开展第二课堂指导工作，督促教师采用多种形式，激发学生的学习兴趣，开拓学生的知识视野，发展学生的智能。6、组长要以身作则，率先垂范，大胆领导，团结同志，争创中心校优秀教研组。班主任职责一、任务：班主任的基本任务是按照德、智、体、美

9、、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。二、职责：1、向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国、逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质；遵守小学生守则和小学生日常行为规范以及课堂常规等。2、教育学生努力完成学习任务，会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。3、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施体育工作条例 ，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯，生活习惯

10、和卫生习惯。4、关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会实践活动。鼓励学生发展正当兴趣和特长。5、进行班级的日常管理，建立班级常规、培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上，团结友受的集体。66、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。7、做好本班学生思想品质评定和有关奖惩的工作。8、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。教师文明工作标准1、忠诚于党和人民的教育事业，忠于职守，热爱本职，不怕辛苦，不计得失，严于律己，无私奉献。2、面向全体学生，热爱、尊重学生，了解和信任学生，严格要求，耐

11、心开导，循循善诱，不体罚或变相体罚学生，不歧视、轰撵学生，讽刺挖苦学生。3、严格按照县局“24 字模式”认真组织教学，积极探索教育教学规律，提高教育教学教研水平和课堂教学效率。不违背课程计划，不随意增减课量，不上无准备的课，不搞有偿家教，不擅自补课。3、积极争取家长配合，搞好家访，不借学生的错误训斥、指责家长，不让学生家长为自己办私事，谋私利。4、认真执行国家收费政策，严格收费标准，不乱收费，乱罚款。5、模范遵守国家法律法规和劳动纪律；服从学校工作安排，不在工作期间干与本职工作无关的事，不参与赌博和变相赌博。6、关心学校的发展，维护集体利益，谦虚谨慎，尊重每个同事，团结协作，形成教育合力。7、

12、仪表朴素端庄，和气、文雅、谦逊。不说有损教师形象的话，不做有损教师形象的事，在有学生的集体场合不抽烟。图书馆管理员（兼）岗位职责一、认真履行岗位职责，遵守各项规章制度。积极主动为教育教学和学生成长提供服务，严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。二、努力学习和熟练掌握图书管理业务，按照中国图书馆图书分类法做好图书的分类、编目，新书要及时上架，投入使用，努力提高图书的利用率和周转率。三、做好室藏书刊的验收、登记、造册工作，保管好各类报纸、期7刊、杂志，定期装订成册并编目归档。保持资料完整无损，便于读者查找。四、做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作，提出藏书的注销、剔除意

13、见。五、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录工作，图书书标、卡片、登录号、索书号、帐目要清楚、齐垡，做到书账相符。六、帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续，教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无故延期。七、做好图书室、阅览室的清洁卫生，防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。仪器管理人员（兼）职责1、树立为教学服务，为师生服务的思想，认真做好仪器、教具的管理使用工作。2、管理好仪器、教具，要做到分类陈列，总帐和分帐完备，要帐、卡、物相符。3、保持仪器、教具的完好、整洁、及时做好破损仪器、教具的修复工作。4、按照教材和授课教师要求，准备好仪器、教具，协助任课教师做好

14、工作。5、仪器、教具如有缺损，应填写“仪器、教具缺损登记”并报领导，酌情处理。计算机管理人员（兼）职责1、要根据学校工作计划和计算机的教学计划，制定学期上机实习计划。2、认真执行各项规章制度。掌握常用的计算机硬件和软件知识，对有关设备应经常进行检查维护，保证计算机设备的正常使用。3、刻苦钻研业务，熟悉教材及其要求的全部实习内容，对学生实习中提出的问题应给予正确解答。4、上机实习时要积极协助任课教师，保证实习课的正常进行。要求学生认真填写计算机使用记录册。85、注意培养学生良好的上机实习习惯，要求学生认真遵守学生上机实习守则和计算机操作规程 。6、注意提高自身素质，不断学习和更新计算机软、硬件知

15、识，以适应计算机教学不断发展的需要。7、认真做好计算机室设备的清点和帐目管理工作。定期进行计算机病毒的消除和重要文件备份工作。8、积极开展实习教学研究活动，不断改进实习方法，努力提高实习效率。积极向学校提出计算机室建设和设备更新等方面的意见。9、做好计算机室卫生、安全防范和财产保护工作，熟悉防火器材的使用，经常检查安全措施的落实情况。10、调入或调出计算机室工作，应及时办好交接手续，做到实物清点，帐目清楚，以保证计算机室工作的正常进行。校卫生员（兼）岗位职责一、负责制定学校医疗卫生保健计划并定期进行检查和督导。二、经常对师生进行卫生保健的宣传教育，联系卫生所按时组织好各种预防、接种工作。协助镇

16、医院做好学生的卫生保健、体质检查、卫生宣传、卫生检查等工作。三、保存建立学生健康卡片，进行健康分析，制定保健措施。四、重视近视眼病的预防与治疗，制定学生视力保护计划。五、负责对学生突发病、意外伤害事故的紧急护送医院救护，并监护病情变化。六、配合学校各项活动，做好防病救护工作。财产保管员（兼）职责1、负责配备全校教职员工所用办公桌凳椅、柜等办公设备，每月检查一次，发现损坏情况及时向领导报告，及时进行维修，如有损坏的设备向领导申请，经领导批准，方可下帐报损。2、负责本校学生桌凳配备工作，每月检查一次根据使用情况及时向学校有关领导汇报申请进行维修，及时报损并及时添置新桌凳。3、负责劳动工具的保管工作

17、，发现损坏及时进行维修或购新。门卫员职责（门卫制度）为加强学校管理，保障学生安全，维持正常的教育教学秩序，9现特对学校门卫管理做如下规定：1、按学校规定时间开关大门。2、做好收发工作，按时分发当日报刊（杂志、邮件、信函） ，做好登记，不得丢失、损坏；及时做好学校电话传呼。3、对携带学校公共物品出校人员要询问情由，经请示许可方可放行，保证学校财产安全。如有丢失，追查门卫责任。4、对传达室周围的环境区负责“三包” ，做到清洁、卫生、有序。5、做好来人来客的登记工作，相关记录如实登记在来客登记本6、随时做好校园内的巡视工作，发现问题及时处理或向学校领导报告。巡视中发现教室、办公室未关好的门窗应及时关

18、好，负责楼内外照明电源的开、关。7、不准留外人、车在校内过夜。8、及时制止校内外人员在校内骑自行车或不听劝阻乱停乱放自行车。9、未经学校许可，任何人不准进入校园，不准机动车辆进入校园。10、上课半小时后关闭学校大门，禁止无关人员进入校园。做好学校门前的治安工作。11、不得擅自离岗，随时检查报警器是否正常工作。12、上班期间不能饮酒。13、门卫对学生在校期间临时出校学生要问明事因，经班主任允许许可出校。第二部分 教学工作管理常规教研制度为认真搞好教研组建设，促进整体优化特定如下制度：（一）会议制度：1、每周定时开展活动，组长积极组织本组教师坚持每周一次活动，全学期 16 次，每次活动事前准备充分

19、，会议有记录，每次活动时间不少于一课时。2、教师应积极参加教研活动，主动承担教研任务，发挥各自的优势，促进集体优化。校领导要准时到位，确实做到督促、检查、帮助和指导。104、教研组全体成员应准时参加中心校、学校、教研组的一切会议。教师参加会议情况，做为教师考勤和业务考核的内容之一。（二）备课制度：1、备课要做到“四备”：备课标、备教材、备学生、备教案，要精心设计每节课，要体现“24 字模式”改革创新精神。做到学期备课与单元备课相结合，单元备课与课时备课相结合。2、教导处负责落实三定：定时间、定内容、定中心发言人，要做好充分准备。3、集体备课要围绕三维目标，充分讨论、研究教材的重点、难点内容与要

20、求，单元过关题目，考核要求，课时安排（其中难点、习题、作业可根据学生不同具体情况有所不同） ，提出改进教学方法的建议。4、每次集体备课后，由组长和中心发言人共同填表，妥善保存，待教导处检查。5、集体备课要以老带新，以新促老，发挥集体智慧，提高集体备课水平。6、按课时，按要求写出教案。教案要规范，要求超过一周备课，每两周教研组检查教师教案一次，教导处盖章。（三）听课制度：1、教师互相听课，全学期 20 节以上。2、教导主任每学期听课不少于 40 节以上，校长每学期听课不少于 30 节。3、要认真做好听课记录，听课记录项目齐全，听课后要及时评课,并与教师交换意见，互相促进，取长补短。4、各任课教师要积极参加各级组织的各类型听课活动。 （四）侯课制度1、每节课前 1 分钟，本节课教师在教室门口等候学生，组织学生有顺序地进入教室。2、上课铃响后 1 分钟不进课堂，属教学事故，经学校查实，屡教不改者，在评估中酌情扣分。教学常规考核条例为了体现“以德育为首位，以教学为中心，以质量为根本”的办学指导思想，要使全体教师明确在教学中进行“常规考核”是对