1、一、写出字母的左邻右舍。 （16%） （三年级）Bb Ff Ii KkMm Hh Gg JjOo Ww Yy Uu Dd Ll Qq Nn二、 根据所给的大写或小写单词，写出相应单词的小写或大写形式：（16%）1 GRANDPA 2 FRIEND 3 RED 4 BLACK5 WOULD 6 BROTHER 7 MOTHER 8 BROWN 49 green 10 morning 11 skirt 12 jacket13sister 14 like 15 happy 16 cake三、选择。40%( ) 1. -Good morning, Mike -_.A. Good evening. B.
2、 Good morning. C. Good afternoon.( ) 2.A: Look at my skirt. A. Thank you. B. Its nice. C. Goodbye.( ) 3.Are you Mike ?.A. Thank you. B. Its nice. C. Yes, I am.( ) 4. Hello, are you Liu Tao ? No, _.A. Im not B. I am C. he is( ) 5. 当你想请别人看你新的帽子时，你可以说：A.Look at my new cap. B.This is your cap. C. Good a
3、fternoon.( ) 6. 如果你不想吃某样东西时，你可以说：A. Yes，please. B. No, thank you. C. Great.( ) 7.当你想赞美别人的短裙好看时，你可以说：A. How nice! B. Thank you. C. Yes, please. ( ) 8.和某人说再见，你可以说：A.Hello？ B. Goodbye . C. Good evening.( ) 9. 早上在校门口碰到同学，可以说：A. Good afternoon. B. Good morning.( )10.你向朋友介绍自己的哥哥，你可以说：A. This is my sister.
4、 B. This is my family. C. This is my brother. 五、在栏中找出与栏的答语，并将其序号填入括号内。10% ( ) 1. Its nice. A. Thank you.( ) 2 Would you like an egg ? B. . No, Im not. Im Liu Tao.( ) 3. Are you Wang Bing? C. Yes, please.( )4、What colour is it D How nice! ( ) 5 Look at my skite E. Its red.六、填入所缺单词，并译成中文（10%）1、c_p ( )
5、 2、gr_n( ) 3、 _ran_ge( ) 4、b_ac_( )5、 r_d( ) 6、h_( ) 7、 a_e ( ) 8 、 a_d ( )9、i_( ) 10、 n_w ( )七将下列句子译成中文 8%1、My cap is red.( )2、what would you like ?( )3、Would you like an egg?( )4、Look at my new jacket.( )5、What colour is it now?( )6、This is Yang Ling.( )7、Good evening.( )8、Are you wang Bing?( 开幕式上
6、，龚雷雨院长致欢迎辞，并向与会代表介绍了无锡的教育发展及小学英语学科的现状；陈志红副主任、竺祖慈副社长向大家做了介绍近几年江苏省小学英语教材的建设、完善及推进使用情况；何锋书记则就此次培训活动的主旨发表讲话。 接着，何锋书记就新教材做专题讲座，不仅图文并茂地阐述了小学英语四年级下册教材的编写意图、体例结构，逐单元梳理分析了教学内容，而且还给出了教学建议。要求老师们全面了解整册书的教学目标和要求，明确单元板块功能及其内在联系，进行教学整体设计。此外，何书记还就有效培养学生说的能力方面，结合教材实例例举了十多种关于说的教学活动。这些活动基于教材，操作性很强，给老师提供了具体到位的指导。在认真观看了
7、由顾洁、林丽老师执教的三节精彩纷呈的录像示范课后，南京市玄武区教育局副局长、牛津小学英语教材副主编、江苏省英语特级教师沈峰来到了现场。沈老师思维缜密，条理清晰，语言幽默。 她与大家分享了对这三节课的总体印象，分享了她的思考和建议，还分享了她自己关于语言学习整体观念、教学目标链等方面的学习和感悟。她的讲座虽然只有短短两个小时，但信息量却很大，参会的老师从中获益匪浅。活动最后，山东大学外国语学院闫秋燕副教授从测试历史发展、测试类型、测试技巧、好的测试标准、多项选择题的命制、试题实例讨论等六个方面作了英语教学中的测试与评价方法 的讲座。其中的实例剖析让在座的一线教师感叹平时的命题太过随意，忽视了一些命题注意点，纷纷表示要将闫教授提出的建议好好地落实到平时的命题工作中。
