字母发音总结-字母组合发音.doc

1、1英语单词拼读规则表字组概念的引入 字母是书写英语单词的最小单位，音素是语言中最小的发音单位。字母分为元音字母和辅音字母两种。英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。有时一个字母对应一个音素，有时两个或三个字母对应一个音素。字组指的是一个或几个字母在起，发一个音素。字组是拼读英语单词的基本单位，一个字组对应着一个音素。字组能很好地体现出单词的拼写和读音之间的对应关系，一个字组总是对应着一个音素。字组分为元字组和辅字组两类，元字组是对元音字母和元音字母组合的合称；辅字组是对辅音字母和辅音字母组合的合称。字母数量少（26 个） ，字组数量多（73 个） ，但在同一个单词中，字组

2、数少于或等于字母数，以字组为单位记忆单词可以减轻学习者的负担。如 chick 一词，字组数是三个 ch-i-ck，字母数是五个 c-h-i-c-k，记忆三个字组总比记忆五个字母要容易。字母不能很好地体现英语单词“音形一体”的特点，只有引入“字组”这一概念才能使单词的“音”与“形”统一起来。如 chick 一词，如果把 chick 拆分开来看 c-h-i-c-k，我们并不知道每个字母发什么音，只有把 ch、i、ck 看成字组，以字组为单位来看待这个词，才能看出词形与读音之间的对应关系，ch-i-ck 分别对应 t、i和k音。三个字组对应三个音素的记忆方式，比排列组合式地记忆五个字母要容易得多。英

3、语是一种拼音文字，认真总结单词里每个字组的读音规律，不是把单词的拼写形式与其读音联系在一起，不是在单词的拼写形式和读音之间建立一种对应关系，那么，记忆单词就要从三个方面来记忆：记词形、记词音、记词义。掌握一定的拼读规律，可以把三个方面记忆变为两个方面。把英语单词的拼写和读音做为一个整体来掌握，见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音；反过来，听到一个单词的发音，就能够根据其读音拼写出这个单词来。这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。记住了词形，也就记住了词音，记住了词音也就等于记住了这个词的拼写形式。将记忆单词的三个方面（记词形、记词音、记词义）简化为“一一对应”式的记词方法。所谓“一一对应”就是

4、将“读音”和“拼写”看作一个整体，即“音形一体” ，只要记住这个“音形一体”所对应的词义就行了。将“记词形、记词音、记词义”简化为“记2音形、记词义” 。总之，基于七十多个字组的识记单词方式，远比基于二十六个字母的识记单词方式效率高、速度快、记忆时间长。听音知形，见形知音，音形互佐，见到一个单词能够读出来，会读的单词能够写出来。只有充分利用英语单词拼写与读音之间的对应关系，有声地学习英语，学起来才会感到轻松、容易。只有将单词的读音和拼写作为一个整体来掌握，才可以大大地降低识记英语单词的难度。记忆单词不仅要记住单词的读音和拼写，还要学习其用法，了解单词的语法属性，了解单词与其他同义词、和近义词的

5、相同之处和不同之处，也就是说仅仅只是记住单词的拼写和读音是不够的，但也就是单词的拼读问题象一座山一样，挡住了许多学习者前进的道路，他们不能轻松应对英语单词的拼读问题，也就很难进一步更深入地学习英语。由此可见，尽早、尽快、尽可能好地掌握英语单词的拼读规律，对英语学习者来说是非常重要的。首 页1.元音字母在重读音节中的读音2.元音字母在非重读音节中的读音3.元音字母在重读音节中的特殊读音4.-r 音节元音字组在重读音节中的读音5.-re 音节元音字组在重读音节中的读音6.元音字组在重读音节中的读音7.非重读音节中元音字组和字群的读音8.元字组在复合词非重读音节中的读音9.辅字组的读音 名词解释访客

6、留言英语字组表 字 组 元字组 元音字母 元音字组 辅字组 辅音字母 辅音字组 元音字母: a e i/y o u 元音字组: ar er ir or ur are ere ire ore ure ai/ay air al au/aw 3ea ear ee eer ei/ey eu/ew ie oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our ui 辅音字母: b c d f g h j k l m n p q r s t v w- x y- z 辅音字组: ch -ck -dge dr- -ds gh gu- kn- -mn -ng ph qu- sh -tch th tr- -t

7、s wh- wr- 一、元音字母在重读音节中的读音元音字母 读 音 例 词 编 号在开音节中 ei name plane Jane baby cake 1-01 a在闭音节中 bag dad hat map black back 1-02在开音节中 i: he these me Chinese 1-03e在闭音节中 e bed let pen desk yes egg 1-04在开音节中 ai bike fly drive time nice kite 1-05i在闭音节中 i fish big drink sit milk swim 1-06在开音节中 ou those close go h

8、oe home no 1-07o在闭音节中 clock not box shop sock 1-08在开音节中 ju: student excuse duty Tuesday 1-09u在闭音节中 bus cup jump much lunch 1-10在开音节中，元音字母 u 在辅音字母 j l r s 后面时读 u:音，例如： June blue ruler super 1-11二、元音字母在非重读音节中的读音元音字母 读 音 例 词 编 号 China another woman breakfast 2-01ai orange comrade village cabbage 2-02e

9、hundred student open weekend 2-034i chicken pocket begin children 2-04 /i holiday beautiful family animal 2-05iai exercise satellite 2-06 second tonight somebody welcome 2-07o u also zero photo 2-08 autumn difficult 2-09uju(:) popular congratulation January 2-10动词中的 a 如果处在开音节位置，a 读ei 音，例如： operate 2

10、-11u 处在开音节位置，又在辅音字母 j l r s 后面时，读 u(:)音，例如：July influence February issue 2-12在非重读音节中，许多单词中的元音字母 a e i 即可以读作 音，也可以读作i音。三、元音字母在重读音节中的特殊读音元音字母 读 音 例 词 编 号a 在w音后面 want what watch wash quality 3-01a 在 f n sk ph sp ss st th前 :after plant graph ask grasp glass fast father 3-02i 在-nd -ld 和 gh 前 ai find chil

11、d light high 3-03o 在-st -ld 前 ou most postcard old cold 3-04o 在 m n v th 前 come monkey love mother 3-05四、-r 音节元音字组在重读音节 中的读音元音字组 读 音 例 词 编 号5: car farm dark sharpener 4-01arar 在w音后面 : warm quarter towards 4-02 : forty morning short 4-03oror 在w音后面 : word worker worse 4-04er ir ur : certainly bird Thu

12、rsday 4-05辅音字母 r 双写时，前面的元音字母不能与 r 构成-r 音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如： carry berry mirror sorry hurry 4-06-r 音节元音字组在非重读音节中通常读 音，例如： dollar teacher martyr comfort Saturday 4-07五、-re 音节 元音字组在重读音节 中的读音元音字组 读 音 例 词 编 号are care dare hare 5-01ere i here mere 5-02ire ai fire hire wire 5-03ore : more score before 5-

13、04ure ju pure cure 5-05完整的-re 音节 are ere ire ore 很少出现在非重读音节中， ure在非重读音节中读 音，例如： picture pleasure非重读音节中-re 音节的变体通常发 r音，例如： salary5-06重读音节中元音字母加 r，再加非重读元字组时，元音字母和 r 构成 -re 音节的变体，按-re 音节拼读规则拼读，字母 r 读r音。例如： parent zero inspiring story during5-07某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。例如： orange very American paragraph for

14、est spirit 5-08六、元音字组在重读音节中的读音元音字组 读 音 例 词7ai/ay ei afraid rain wait day playair air hair chair pair repair small ball talk wall all :l always also salt almostalal 在 f m前 : half calmau/aw : autumn daughter drawi: teach easy cheap pleasee heavy bread sweater weathereaei break great i hear dear near c

15、lear year bear pear wear swearear : earth learn earlyee i: jeep week green threeeer i pioneer deer beerei eight neighbour theyei/eyi: either keyju: new few newspapereu/ew 在j l r s 后 u: flew brew jewelry ie/eis音之后 i: piece field receiveoa ou coat Joan boat goaloar/oor : roar board door flooroi/oy i n

16、oise point boy toiletu: broom food tooth schooloou book look cook foot goodau flower house count downou know row throw though young country enoughou/owu: group you soup : course your fourour au our hour ours8 : journeyju:i fluid suicide tuitionui在 j l r s后 u: juice fruit suit七、非重读音节中元音字组和字群的读音元音字组或字

17、群 读 音 例 词ai/ay ei/ey i Sunday foreign monkeyow ou yellow sparrow tomorrow元音字组在非重读音节中读 音或i 音。例如: neighbour serious famous biscuit coffee-sion -tion n impression nation-sion 在元音字母后 n vision decision occasion-tion 在 s 后 n question suggestion-sten sn listen christen-stle sl whistle jostle castle-sure pr

18、essure-sure 在元音字母后 pleasure measure-ture picture culture八、元字组在复合词非重读音节中的读音复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。例如：everydayei handbagblackboard :有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存在时的意义，融合成为一个词。其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。例如：sun 太阳 + dayei日子 Sundayi 星期天9holy 神圣 + dayei日子 holidayi 假日break 中断 + fast:斋戒 breakfast

19、早餐cup 茶杯 + board 木板 : cupboard 碗柜 main 主要部分 + land 陆地 mainland 大陆九、辅字组的读音辅字组 读 音 例 词b bike bus bagb/ bomb tomb lamb climbk cake picture coat musiccc 在 e 前或在 i/y 前 s face decide cinema much chick rich teacherk school headache chemistrych machine Chicago-ck k cock pocket black knockd d doctor bread ha

20、nd day -dge bridge fridgedr- dr children driver drinkf f five four breakfast bag gardon go gg 在 e i/y 前 orange large German f cough enough roughgh/ light daughter high eight guess league dialogue guitargu- -gue w language anguish penguinh hot head house handh/ hour honest honorj jeep jar joke join J

21、ulyk k kind bike skate make week10kn- n knife know knockl l life milk school tallm m monkey come tomato-mn m autumn column solemnn not shine ten note nn 在k g音前 uncle thank hungry-ng morning young wrongp p paper plane pig ship penph f elephant photo telephoneq k Iraqqu- kw quality quite quarter r r r

22、ed rubber rulers sit sleep desks 在音节开头或清辅音前在元音字母间或浊辅音前 z music husbandsk scarlet scout Scotlandsc-s muscle sciencesh she fish shirt washt ten letter meett 在通常情况下在弱读字母 ia ie io 前 patient nationtch watch catch match thin thirty method the these with thanth 在通常情况下在冠词 代词 介词 连词中在词尾 -the -ther 中 clothe fa

23、ther weathertr- tr tree train country truckv v very voice love leavew week win wake sweet waitw/ answer twow what when white whywh-wh-在字母 o 前 h who whose wholeks box text exercisex在重读元音前 gz example exist exactwr- r write wrong wrist 11y- j yes yard yellow youngz z puzzle zero zoodsdztsts十、英语语音名词解释1音

24、节 以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（m n l例外）。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。2音节的划分 在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。例如：let- ter mem-ber chil-dren daugh-ter在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一个音节。例如：长音 pa -per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther短音 sev

25、-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er3重读音节 单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。4开音节 绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba -by stu-dent se-cret.相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母 e 构成的 重读音节 。例如：na me these bike home ex-cuse.5闭音节 单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag e gg fish not cup6双音节词重读规则 双音节词的第一个音节通常是重读音节。例如：stu-dent Chi-na sec-ond au-tumn in-deed 含有 a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：about before excuse repair for-get-ful in-ven-tor7多音节词重读规则 多音节词通常在倒数第三个音节重读。