高科技介入之后舞蹈的发展.doc

1、高科技介入之后舞蹈的发展摘要：艺术舞蹈是 指 由 专 业 或 业 余 舞 蹈 家 ，通 过 对 社 会 生 活的 观 察 、体 验 、分 析 、集 中 、概 括 和 想 象 ，进 行 艺 术 的 创 造 ，从而 创 作 出 主 题 思 想 鲜 明 、情 感 丰 富 、形 式 完 整 ，具 有 典 型 化 的艺 术 形 象 ，由 少 数 人 在 舞 台 或 广 场 表 演 给 广 大 群 众 观 赏 的 舞蹈 作 品 。根 据 舞 蹈 的 不 同 风 格 特 点 来 区 分 ，有 ，古 典 舞 蹈 、民间 舞 蹈 、现 代 舞 蹈 、当 代 舞 蹈 和 芭 蕾 舞 。它 开 始 没 有 确 切

2、的 时间 ，可 追 溯 到 古 代 ，但 是 无 可 否 认 的 是 ，随 着 时 代 的 发 展 ，技术 的 进 步 ，舞 蹈 也 发 生 了 很 大 的 变 化 。接 下 来 我 会 从 训 练 ，编制 等 方 面 来 介 绍 高 科 技 介 入 之 后 对 舞 蹈 发 展 的 影 响 。关 键 词 ：舞 蹈 高 科 技 训 练 编 制 进 步 舞蹈是八大艺术之一，是于三度空间中以身体为语言作“心智交流”现象之人体的运动表达艺术。舞蹈本身有多元的社会意 义及作用，对于个人甚至社会来说都有巨大的影响。它历史悠久，发源可追溯到古代，在这么多年的发展中，在各方面都有很大的变化，因此形成了现在所表

3、现出来的舞蹈。舞蹈一开始没有分支，只是单纯通过动作来传达某种信息，随着时代的发展，对于舞蹈的要求越来越高，以至于现在有了很多的分支，每种舞蹈都有自己的特点。接下来我来说介绍高科技介入之后对舞蹈发展的影响。一，编制方面首先出现了录象舞蹈（Video Dance）。这种形式的舞蹈起始于20 世纪的 60 年代，瑞典现代芭蕾编导家别基特库尔伯格、美国现代舞编导大师默斯堪宁汉均可谓先驱人物；它兴盛于 90 年代，被誉为“世界舞蹈之都” 的纽约市经常有一些小 剧场举办专门的“录象舞蹈展演 ”活动 ，以推进这种新兴的 综合舞蹈形式，我曾多次前往观摩；最初都是由编舞家和录象导演合作完成的，此后则出现了不少独

4、自操作者录象编舞家。其次出现了计算机编舞（Computer Choreography 或 Computer Dance），它于 1980 年代开始兴起；以拉班的现代舞科学理论为基础，以计算机、网络等手段为工具，可谓高科技进入舞蹈的典型表现，其技术前提最初是拉班舞谱在苹果计算机上记录舞蹈的软件，此后，则又陆续设计出了若干不同的计算机编舞软件。 “计算机编舞”的优越性在于能 够通过专门设计 的程序，以若干视窗来显示不同角度的动作画面，以便准确地把握动作变化的分寸，充分利用计算机对空间、时间、力度等多方面进行同步和多维开发的潜力，摆脱传统编舞过程中以编舞家或舞者的身体为唯一工具，以编舞家的肉眼为基本

5、衡量标准等方法，因而可以无限地扩大了人体动作原本有限的可能性，有效地能超越了编舞家以往的思维模式和运动习惯的限制，为编舞家提供大量可供选择的动作造型、连接方式和任意长度的舞蹈组合，更为编舞家节省了聘用舞者试动作、租场地的大量费用。随着高科技设备的大幅度降价和大面积普及，这种新兴的编舞方法正在极大地改变人们，特别是编舞家感知动作的方式，极大地丰富了大家对身体动作可能性和可行性的认识，极大地拓宽了舞蹈创作和表演的观念、方式和效果，继而改变舞蹈和观众的接受、思维和审美习惯。毫不夸张地说，计算机编舞的出现和运用已成为舞蹈史上的一场大革命。高科技潜入舞蹈的大趋势还表现在，新型舞台器具和装置的开发和使用，

6、极大地丰富了舞蹈家的表现手段，比如自动传感器、微型遥控器等。二，训练方面随着科技的进步，训练条件有了很大的提升，同时观念上有了很大的变化，有以下几种方面的变化：1，使古典芭蕾与古典现代相结合，使下肢与躯干（这个生命力和灵魂发源地）有机地融为一体；2，使古典芭蕾与后现代舞相结合，使“紧张 ”与“放松”有机地融为一体，使身体更加富于对比；3，使西方舞蹈与太极、气功、瑜伽、亚历山大技术、皮拉提斯技术等东西方身体训练方法相结合，有效地提供舞者身体的柔韧性和协调性，大面积地减少和防治舞者的职业伤病；4，发挥舞蹈身心合一的治疗功能，形成完备的舞蹈心理治疗学、舞蹈医学（又称“舞蹈医学 ”，主治生理方面的疾病

7、）等新学科，服务社会。三，管理方面“艺术行政管理 ”硕 士学位（MA in Arts Administration & Management, 又称 MBA in Arts）课程的开设与普及，自 1980 年代开始兴起，促使舞蹈的市场、营销、公关、媒体、法律、行管、财务、国际交流诸方面的不断科学化。计算机管理新软件的开发和利用，可将舞蹈院校、团体、组织机构在行政事务诸方面的日常琐事系统地管理起来，确保舞蹈发展的有序性、计划性和可实现性。在教学管理和为学生服务方面，许多西方的大学舞蹈系均开始走向科学化和有序化，如美国俄亥俄州立大学舞蹈系，每个学年都分别为本科生和研究生编印了详尽的课程手册，上面逐

8、一介绍舞蹈系、不同学科学位及其课程和要求、课程分类、教职员背景、课程计划、细目和学分分配情况、给各年级学生和研究生的学习建议、幼儿少儿舞蹈教学证书及学士学位计划、舞蹈系其它课程及其介绍、不同层次的论文写作及其指导、俄亥俄大学的校规和课程、建议考试评估制度、给转学新生的建议、奖励机制与奖学金助教金信息、成功的秘诀、伤病防治、保险箱的使用、录象室信息、广告牌用途、写作中心、舞蹈设备与器材、应考建议、学生守则、阅读书单、录象清单、各种表格的填写方式、紧急电话号码等等，林林总总，应有尽有，确保每个学生在每个学年一开始，便能对自己即将开始的学习生活做到心中有数，并有章可循。四，教育方面随着高新技术在舞蹈

9、界的普及和运用，21 世纪的舞蹈将会出现天翻地覆的新局面，而主要的渠道则是舞蹈教育，特别是高等舞蹈教育；这方面的崭新趋势，可归纳成以下十个方面： 人性化和计算机化的舞者模式正在得以完善，从而确保“计算机编舞” 不仅将成为 未来舞蹈创作的一种科学而 实用的工具，为“ 身体力行 ”和“口传心授”等传统编舞模式提供千 变万化的选择余地，而且将能借助于国际互连网，展开异地间经济便捷的远程合作，并最终创造出一种前所未有、随心所欲、活跃异常、超越肢体活动范畴的“网络 舞蹈” 形式； 声控技术将运用于 计算机的编舞过程之中，因此，编舞家只需输入人声，便能指挥计算机去随心所欲地创造，或改变各种舞蹈形象； 专门

10、为编 舞设计 的人工智能软件将应运而生，并可对编舞过程中的每个细节作出不同且有趣的选择； 舞者的虚拟形象和幻象仿真技术将得以完成，并最终创造出“ 虚拟舞蹈 ”和“仿真舞蹈”这另外两种足以以假乱真的新型舞蹈形式； 光与空间的结构样式将可在舞者的四周发生振荡，并对舞者的动态作出敏锐的反应，由此触发光与声的随机应变，创造出变幻莫测的视听效果； 不断完善的录象感知系统将不仅能精确地记录和分析各种舞蹈动作及其组合，而且能够同步转换成舞谱，以便长期加以保存； 在各种人造（伪 、亚）舞蹈中，人体的形象将能按照卡通的方式传情达意，感人泪下； 舞蹈的教学无 论是理论性的，还是技术性的，均可通过使用充分开发的计算机辅助教学软件，以及各种互动性的激活物，去实现空前未有的丰富多样； 舞蹈和舞蹈教育的专家系统将得到完善，而大量的舞蹈信息和启发式教学方式将可在其中得以编辑，以便产生解决各种美学和教育问题的方法； 舞蹈知识工程师这种崭新的职业将脱颖而出，并可通过管理和综合舞者的计算机软件需要，来帮助舞蹈和舞蹈教育实现以往无法想象的各种目标。当然，舞蹈的发展不仅仅体现在以上那几方面上，而是方方面面。随着时代的发展，舞蹈也在进步，它的发展是跟当代人的审美观脱离不了关系的，有舞蹈，就要有舞蹈欣赏者。所以说，高科技的介入是人为的，目的就是让舞蹈在现代人中扩散。