1、培优专题1第一单元：类型一（把两个一步算式合成综合算式）例：把“67=42”和“54 42=12”合并成一个综合算式，并算出结果。训练：把下面的每组两个算式合并成一个算式，再计算。65=3030 17=4784=3250 32=18第一单元：类型二（混合运算综合运用）5 8 35 =培优专题2训练：给 3，6，2 找位置。（填一填）第一单元：类型三（运用推理法解决给算式添小括号的问题）例：在下面的式子中添上小括号，使等式成立。853=16 = 4 = 16= 0= 12培优专题3训练：在适当的位置添上小括号，使等式成立。733=42 273 3=8 20164=113 21 86=7 527=
2、45 4882=8第一单元：类型四（利用四则运算求出方框中的数）例：你知道各 代表的数字是几吗？3 6=15 28=26 618=54培优专题4训练：在 里填上合适的数。568 =40 273=18 35 14=21 第二单元：类型一（运用排除法解决物体角度的问题）例：有一个正方体，各个面上分别写数字 16 ，从不同的角度观察，情况如下。猜一猜这个正方体相对的两个面上的数字各是几？41 31 346 2 5培优专题521 3 1训练 1：一个正方体，六个面上分别写有 1，2，3 ，4，5，6 六个数字，有三个从不同的角度观察到的结果如下图所示。这个正方体相对的两个面上的数字各是什么？训练 2：
3、一个正方体，各个面上分别写着数字 16，相对面上的两个数字的和是 7，填出这个正方体左侧面和右侧面上的数字。左侧面：_右侧面：_第二单元：类型二（从某一方向观察两个物体）例：桌上放了一大一小两只盘子，如果从饭桌的上方往下看，看到的形状是（ ）423 65 64培优专题6A B C训练：下面三幅图分别是谁看到的？连一连。第三单元：类型一（运用凑整法实现三位数连加的简便计算）例：计算 143220 380训练 1：计算，能简便算就简便算。240132360 350240160 625435275训练 2：公园里种柳树 130 棵，种杨树 160 棵，种梧桐树 140 棵。公园里一共种了多少棵树？（
4、用简便算法计算）培优专题7第三单元：类型二（运用尝试法实现三位数连加的简便计算）例：相同的图形代表相同的数字，请你填一填。7 7 7=（ ） =（ ） =（ ）训练：相同的图形代表相同的数字，请你算一算，填一填。培优专题88 8 8=（ ） =（ ） =（ ）第三单元：类型三（运用凑整法解决连减的简单问题）例：计算下面的题，怎样简便就怎样算。865279121训练 1：巧算。1000523277 679115185 636429171训练 2：杨公镇居民为支持“ 村村通”工程，6 月份计划修公路 950 米，第一周修 265 米，第二周修了 335 米。还要培优专题9修多少米才能完成计划的任务？第三单元：类型四（找准突破口解决填空难题）例：在 里填上合适的数，使横行和竖列上的三个数相加的和是 1000。训练：在 里填上合适的数，使横行和竖列上的三个数相加的和是 1000。372265249 132269456187 364培优专题10第三单元：类型五（巧用凑整法解决加减混合运算的简单问题）例：计算 546（230 154 ）训练 1：巧算。453518353 629（325171） 692316108 训练 2：花店里有玫瑰花 238 朵，郁金香有 135 朵，康乃馨比郁金香少 62 朵，请问花店里玫瑰花比康乃馨多多少朵？
