领导力五力模型.doc

1、 2010-2011 学年第 1 学期研究生 行政案例分析 期末论文 领导力五力模型分析 学号： 4912000279 姓名：张淼 学院：行政管理 2010 年 12 月 26 日 1 目录 摘要 2 一、 领导力概念链 2 二、 领导力构成要素 2 三、 领导力五力模型 2 四、 领导力五力模型分析 3 五、 领导力五力模型的应用 5 2 摘要 ： 领导活动是令无数人类个体着迷的现象 ,古今中外都涌现了大批杰出的领导者 .对此 ,领导学研究者从特质、模式、情境、权变、路径一目标、领导一下属交互、变革、团队和心理动力等诸多方面进行了探讨 ,试图寻找一种培养领导力的有效捷径 .本文讨论的是领导力

2、五力模型。 关键字 ：领导力 模型 一、 领导力概念链 领导力概念与领导过程、 领导行为 、 领导能力 、领导知识和领导情境等密切相关，它们共同构成了领导力概念链，并诠释了 领导力 诸要素的关系：处于核心层 (第一圈层 )的是领导过程，领导过程是由具体的领导行为构成的，领导过程通常也代表着领导实践；第二圈层的领导行为、领导能力和领导知识都是领导过程的直接或间接产物，其中，领导能力是关键，领导能力决定着领导行为的质量与效果，领导行为是领导知识的主要来源之一，领导知识义是领导能力的元素和基础；第三圈层的领导情境是指确保领导过程正常运行的环境因素的总和，是领导行为、领导能力和领导知识等要素形成和发展

3、的重要基础 。 在 领导力概念链的逻辑关系中 ,作为领导能力总称的领导力起着承上启下的核心作用， 领导者 一方面需要 整合 各种领导知识并通过领导实践使这些知识升华为领导力，另一方面还需要通过领导行为应用这些能力从而影响群体或组织的目标及 其实现过程。领导力的特殊重要性预示着 领导学 研究将由领导行为研究范式转向领导力研究范式。 二、领导力的构成要素 领导力是决定领导者领导行为的内在力量是实现群体或 组织目 标 、确保领导过程顺畅运行的动力。 Chapman 和 Onell 在发现，然后培育你的领导力中提了出了一个经典的领导力形成模式，该模式包括六个要素，即充满理想色彩的使命感、果断而正确的

4、决策 、共享报酬、高效沟通、足够影响他人的能力和积极的态度。需要注意，领导力深深扎根于其赖以生存的土壤 被赋予力量的 被领导者 ，领导者的力量来源于被领导者而不是他们的上级。 三、 领导力五力模型 根据领导力概念谱系，领导力是支撑领导行为的各种领导能力的总称，其着力点是领导过程；换言之，领导力是为确保领导过程的进行或者说领导目标的顺利实现服务的。基于领导过程进行分析，可以认为，领导者必须具备如下领导能力： 3 （ 1） 对应于群体或组织目标的目标和战略制定能力 (前瞻力 )； （ 2） 对应于或来源于被领导者的能 力，包括吸引被领导者的能力 (感召力 )及影响被领导者和情境的能力 (影响力 )

5、； （ 3） 对应于群体或 组织目标 实现过程的能力，主要包括正确而果断决策的能力 (决断力 )和控制 目标实现过程的能力 (控制力 )。 这五种关键的领导能力就构成了领导力五力模型。 领导力五力模型中的五种领导能力对领导者而言都非常重要，但这些领导能力并不处于同一 层而，在五种领导力中， 感召力 是最本色的领导能力，一个人如果没有坚定的信念、崇高的使命感、令人肃然起敬的道德修养、充沛的激情、宽厚的知识面、超人的能力和独特的个人彤象，他就只能成为一个 管理者 而不能修炼为一个领导者，冈此， 感召力 是处于顶层的领导能力；但是，一个领导者不能仅仅追求自己成为 “完人 ”，领导者的天职是带领群体或

6、组织实现其使命。这样就要求领导者能够看清组织的发展方向和路径，并能够通过影响被领导者实现 团队 的目标，就此而言，前瞻力和影响力是感召力的延伸或发展。是处于中间层面的领导能力；同时，领导者不能仅仅指明方向就万事大吉，在实现目标的过程中随时都会出现新的意想不到的危机和挑战，这就要求领导者具备超强的决断力和控制力，存重大危机关头能够果断决策、控制局面、力挽狂澜，也就是说，作为前瞻力和影响力的延伸和发展，决断力和控制力是处于实施层面的领导能力。 四、领导力五力模型分析 1、 领导感召力 感召力是最本色的领导能力，领导学理论中最经典的特质论研究的核心主题就是 感召力 。 感召力 主要 来自于以下五个方

7、面： 4 （ 1） 具有坚定的信念和崇高的理想； （ 2） 具有高尚的人格和高度的 自信 ； （ 3） 具有代表一个群体、组织、民族、国家或全人类的伦理价值观和臻于完善的修养； （ 4） 具有超越常人的大智慧和丰富曲折的阅历； （ 5） 不满足于现状，乐于挑战，对所从事的事业充满激情。 2、 领导前瞻力 前瞻力从本质上讲是一种着眼未来、 预测 未来和把握未来的能力。具体分析，前瞻力的形成主要与下述因素有关： （ 1） 领导者和领导团队的 领导理念 ； （ 2） 组织利益相关者的期望； （ 3） 组织的 核心能力 ； （ 4） 组织所在行业的发展规律； （ 5） 组织所处的 宏观环境 的发展趋势

8、 3、 领导影响力 影响力是领导者积极主动地影响被领导者的能力，主要体现为： （ 1） 领导者对被领导者需求和 动机 的洞察与把握； （ 2） 领导者与被领导者之间建立的各种正式与非正式的关系； （ 3） 领导者平衡各 种 利益相关者 特别是被领导者利益的行为与结果； （ 4） 领导者与被领导者进行沟通的方式、行为与效果； （ 5） 领导者拥有的各种能够有效影响被领导者的权力。 4、 领导决断力 决断力是针对 战略实施 中的各种问题和 突发事件 而进行快速和有效决策的能力，主要体现为： （ 1） 掌握和善于利用各种 决策理论 、决策方法和决策工具； （ 2） 具备快速和准确评价决策收益的能力；

9、 （ 3） 具备预见、评估、防范和化解风险的意识与能力； （ 4） 具有实现目标所需要的必不可少的资源； （ 5） 具备把握和利用最佳决策及其实施时机的能力。 5、 领导控制力 5 控制力是领 导者 有效控制 组织的发展方向、战略实施过程和成效的能力，一般是通过下述方式来实现的： （ 1） 确立组织的价值观并使组织的所有成员接受这些价值观； （ 2） 制定 规章制度 等规范并通过法定力量保证组织成员遵守这些规范； （ 3） 任命和合理使用能够贯彻领导意图的干部来实现组织的 分层控制 ； （ 4） 建立强大的信息力量以求了解和驾驭局势； （ 5） 控制和有效解决各种现实的和潜在的冲突以控制战略实

10、施过程。 五、 领导力五力模型的应用 2005年 2月 19日，胡锦涛总书记 首次提出了构建社会主义和谐社会的治国理念，他指出：“实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。 我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”当和谐社会成为党的治国方略和国家的发展愿景时，它也就成为了各级领导必须追求和实现的领导目标，就对领导者及其领导力提出了新的要求。 有学者针对此进行研究，并在领导力五力模型的基础上提出了 和谐领导力模式 。主要内容是： (1)公信

11、力 。公信力的核心是信任 、信赖这与美国著名领导学者库泽斯和波斯纳在领导力 (第 3版 )中所谈的“信誉是领导的 根 本是一致的。对于一个领导者而言，其公信力主要来源于和表现在五个方面：能够坚定不移地倡导和贯彻和谐导向价值观 (信仰 )，能够始终不渝地追求和谐社会理想的实现 (愿景 )，能够通过自己的领导行为和榜样作用来大力提升社会公德水平、职业道德水平、家庭道德水平 (伦理 )，能够在长期的领导实践中学习和施行和谐领导行为 (声誉 )，能够主动改造与生俱来的心理特征以适应和谐社会的需要(个性 )： (2)智谋力。我国是在经济全 球化和快速变化的网络时代提出建设 和谐社会政 策的，在这个充满变

12、数的时代仪靠领导者个人的智慧是远远 不 够的，需爱充分利用和集成众人的智慧才能取得成功 ， 领导者的智谋力 主 要来源于或表现在下述五个方面： 能够 发现和创造各种机会并充 分利用 本组织的资源与能力来谋求实观社会经济与环境的均衡发展 （战略意识 ） ，能够激发和集成领导队、被领导者和利益相关者的集体智慧来应对不确定的全球化环境 （ 智慧 )能够通过洞悉区域或行业 发展的规律来 推进社会的稳定、行业的公平竞争、经济的循环发展 (规律 )，能够通过创新来寻求实现和谐的新途径 (创新 )，能 够在长期的领导实践中不断积累和提升和谐组织与和谐社会建设经验 (直觉 )。 (3)亲和力。在改革开放的过程

13、中，有一部分领导者以强硬的改革者的形象横空出世，在取得很大成效的同时也伤害了被领导者的积极性乃至尊严，为此，和谐社会要求领导者不仅要达成预期的目标，而且应当以被领导者可以接受的方式来达成目标。领导者的亲和力主要来源于或表现在下述五个方面：能够把确保所有人都拥有公平的发展起点、发展机会和分享发展成果的权利作为每一个重大决策的依据 (人本理念 )；能够有效地协调和平衡6 不同区域、不同行业和组织内不同群体之间的利益 (利 益均衡 )；能够经常性地站在被领导者的角度来思考和运用权力 (换位思维 )；不仅要把被领导者看做是实现领导目标的力量，也要把被领导者看做是合作者和“家庭成员”。要为被领导者营造表

14、达意愿的氛围和空间，在与被领导者交往的过程中赢得被领导者的信任 (情感认同 )；既要掌握高超的表达思想和感情的能力与方式，更要学会和不断提升聆听的艺术，还要擅长利用信息技术特别是互联网等手段与被领导者进行持续沟通 (沟通艺术 )。 (4)协同力。和谐社会的真谛在于寻求和实现领导者之间、领导者与被领导者之间、被领导者之间的协同作用的价值。协同力主要 来源于或表现在下述五个方面：贯彻和落实和谐导向价值观使之成为所有人行动的内在动力 (价值观协同 )；切实推进法规制度的完善，提高执法能力和水平，把和谐导向价值观具体化为各种制度规范并使之内化成为所有人的行为准则 (规范协同 )；把和谐导向价值观与和谐

15、规范作为选拔、任用、考核领导干部的主要标准，以求实现自上而下和自下而上的和谐 (授权协同 )；在组织的各类团队之间以及组织与社会之间大力倡导和激励和谐行为 (跨边界协同 )；为组织内部以及组织与社会之间的交流、合作和共同发展提供信息支持和基础平台 (信息协同 )。 (5)变革力。众 所周知，我国目前存在着贪污腐败久治不愈、贫富差距逐渐拉大、就业压力居高不下、社会保障特别是农村社会保障不力、经济增长的环境代价过大等诸多不利于和谐社会建设的因素，在这样的背景下建设和谐社会，对所有的领导者而言都意味着变革、挑战和不确定性。变革力主要来源于或表现在下述五个方面：领导者必须明白建设和谐社会意味着改变既得

16、利益者的利益，因此要具备面对挑战的勇气、决心以及解决挑战的 智慧和方法 (变革方法 )；领导者必须明确和谐社会的发展方向，并据此判断和把握组织变革的方向和走势以及变革的目标 (变革目标 )；领导者必须清楚 建设和谐社会是在现有环境条件下进行的，这些环境因素决定了变革的起点 (变革环境 )；领导者必须清楚变革是与风险天然地联系在一起的，要循序渐进地建设和谐社会，要在确保社会稳定和可持续发展的前提下实现和谐发展 (变革风险 )；领导者还需要把握时机、创造时机来持续推进和谐社会进程 (变革时机 )。 和谐领导力模式是根据胡锦涛总书记提出的和谐社会六个基本面即“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”并结合本课题组组织的和谐领导力实证调查而提出的，是以建设和谐社会与和谐组织为领导目标而从理论上进行推演所形成的，既具有一定的理想色彩，也具有现实的指导性。