部编本二上道德与法治全册教案+计划.doc

1、二年级道德与法治 教学计划 一、学生现状和教材特点 二年级这些学生活泼好动，上进心和求知欲都很强。这就要求利用道德与法治课做好思想教育工作，教育学生树立正确的人生观，学会做人，树立班集体荣誉心，用科学的方法指导每个人去学习。 本册教材特点： 1、体现儿童文化，创造真实、鲜活的活动情境，凸显品德教育的核心地位和价值导向。 2、综合构建主题，凸显新的学习方式，开放学习过程。 3、教材突现西部教育特色，强调校本开发。 4、力求加强道德与法治和品德与社会两套教材的有机联系。 5、创造新的教材呈现方式，激发学生的兴趣。 二、教学内容 1、健康、安全地生活： 能在生活中运用学到身体保健知识和安全知识；自觉

2、养成护眼、护耳、护牙的习惯，养成正确的坐、立、行、走的姿势。 2、愉快、积极地生活： 在生活中体验到学习的乐趣，感受团结合作的喜悦；在生活中体验友爱和温暖，诚实不说谎；在过去的一年中自己和班级的进步而感到高兴和自豪的同时，对二年级学习和生活有新的打算和期待。 3、负责任、有爱心地生活： 体验人与人之间相互关心、相互帮助的温暖，初步了解与自己生活密切的人们的劳动；并对劳动者充满尊重和感激之情，向为人民服务的无名英雄学习；愿意为他人，为社区做力所能及的好事，爱护自己生活的地方，初步形成环保意识。 4、动脑筋、有创意地生活： 对人体、植物以及身边的各种科学现象有积极地探索兴趣，能用小试验、调查、作

3、比较的方法学习知识；并能与老师、同学一起对探索的结果进行初步的 总结 。 三、教学目的及要求 情感、态度、价值观 ： 1、体验健康，丰富多彩的课余生活的乐趣，感受与同学生活的快乐。 2、了解社区和家乡的变化，感受家乡的美。 3、引导学生认识到粮食来之不易，激发学生尊重劳动人民的情感，养成爱惜粮食的习惯。 4、了解水资源的状况，树立学生节约用水，爱护水资源的环保意识。 5、对身边的自然现象和生活 中的问题有探究的兴趣，学习提出自己感兴趣的问题。 能力： 1、体验健康、丰富多彩的课余生活的乐趣，感受与同学一起的快乐；并乐于与他人合作、交流、分享感受和活动成果，能用观察、调查的方法进行探究活动。 2

4、、关心、爱护自己周围的生活环境，能为保护环境做些力所能及的事情。 3、能对日常饮食进行思考和探索，养成良好的饮食卫生习惯，并能用调查的方法进行数据的收集、整理等探究活动，能与同学合作、交流感受和想法。 4、了解水的灾害，知道如何躲避水灾及自救的方法。 5、能为解决问题提出自己的建议，动手动脑，尝试一物多用，废物利用。 知识： 1、初步认识规则纪律的作用，有礼貌，守秩序。尝试制订计划，学习合理地安排个人的课余生活。 2、熟悉自己生活的环境，了解社区中为人民服务的人，能在大人的指导下利用常见的公用设施。3、了解关于食品的简单营养常识，懂得科学、合理地安排自己的饮食。 4、对水的特点有初步的认识，知

5、道水对人类生活的重要作用。 5、了解一些科学家的故事，感受科学精神的启蒙。 四、方法措施： 1、在教学活动的每一个环节注意从儿童的生活实际出发，在实际生活中捕捉有教育意义的内容，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，全面地，整体地实现课程目标，帮助儿童展开活动。 2、儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。通过学生适宜接受的生动活泼的游戏活动形式，通过学生直接参与活动的方式，实现自我的，主动的教育过程，将道德认识转化为学生自觉的道德行为教学活动中注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。 3、教学活动要源于儿童的生活又 高于生活，

6、用正确的价值观引导儿童的生活。从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。 4、创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，及时的把社会中新的信息、科学技术，新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高整个教育的质量。 六、教学进度安排表： 周次 单元 教学内容 课时 第一周 - 第四周 第一单元 美丽中国 1、我是小导游 2、您好，中国 3、美丽的首都北京 6 第四周 - 第七周 第二单元 秋天到了 1、一起找秋天 2、秋天的发现

7、3、秋天的收获和乐趣 4、秋天的节日 8 第八周 - 第十周 第三单元 我们的课余生活 1、多彩的课余生活 2、快乐的双休日 3、巧安排 收获多 6 第十一周- 第十四周 第四单元 健康安全每一天 1、合理饮食身体好 2、小心，别伤着 3、危险来临时 6 第十五周- 第十八周 第五单元 和冬爷爷交朋友 1、冬爷爷来了 2、和冬爷爷一起玩 3、快乐的寒假 6 第十九周 复习检测 2 第二十周 期末考试 1、道德与法治假期有收获 学习目标 1.分享暑假生活经历的快乐，重温丰富多彩的暑假生活。 2.展示在暑假中学到的本领，增强小组合作、交流的意识。 3.懂得放暑假的意义。 重点 ?分享暑假生活经历的

8、快乐，重温丰富多彩的暑假生活。 难点 ?懂得放暑假的意义。 教学过程 教学环节 ?教师活动 ?学生活动 ?设计意图 导入新课 ?师：同学们，转眼间暑假已经过去了，你们的暑假过得快乐吗？ 视频快乐暑假 你们在这个假期收获了什么？ 学生回答 (板书：假期有收获 )?学生观看视频 回答问题 ?通过观看视频，一问一答的方式，引入新主题内容。 讲授新课 ?一、说说自己的暑假生活 1.暑假时间比较长，这个暑假对于你们来说是特别的，知道为什么吗？ （因为这是你们上小学以来的第一个暑假） 2.你们的暑假是怎么过的呢？做了些什么？（学生回答） 出示图片：我在家用心做作业、多多阅读、看我喜欢的电视节目、上兴趣班（

9、快乐的跳舞、尽情的画画、学游泳、学钢琴）、和小朋友玩耍等等） 3.你在这个暑假里都参加了哪些快乐的活动？ 1）我去农村爷爷家体验生活：爷爷住在依山傍水的农村 ,那里空气清新 ,环境优美 ,乐趣多多 出示图片：炎热的夏天 ,我到河边和小朋友快乐玩耍、捉鱼；我和小伙伴去捕蝉；夜幕来临时，能看到满天繁星和亮晶晶的萤火虫 .；我们吃得是自己种的新鲜、绿色蔬菜；我体验到的摘花生、种菜、掰玉米的快乐 在农村的生活不但充满乐趣，也增加了生活常识，真是收获多多！ 2）出去旅游：炎热的夏日，和爸爸妈妈一起去海边玩 ,欢乐不断 出示图片：我们一起玩水、玩沙，感受快乐的亲子时光 海边的风景很美，享受美景的同时，也是

10、收获浓浓的亲情！ 3）去爸爸工作的地方看看等等。（那里会是什么样呢？） 出示图片：看到周边的高楼大厦我很兴奋；爸爸很忙，但他尽量抽出时间陪伴我 这个暑假真开心，终于能与久未见面的爸爸同处一个空间咯！ 小结：小朋友们的暑假生活真是丰富多彩，是个有意义的暑假！ 二、假期中让你印象最深的事 1.交流：同桌互相交流。 四人小组交流。 离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。 （可以随带自己带来的图片、纪念品等，出示给大家看。） 2.出示图片： 1）印象最深的是 :我学会了游泳 游泳好处多多，但是小朋友知道游泳要注意什么吗？ 视频：游泳的安全 2）暑假里，我印象最深的是看星空。我和妈妈找到了像勺子似得北斗星。

11、 3）这是我假期采集的蝴蝶标本 小结：学好、玩好、休息好，我们过得很快乐。用心过暑假，收获真不小！ （板书：用心过收获大） ?一、学生参与交流、分享自己的暑假体验。 二、学生相互交流，并回答有关问题。 ?为学生提供一个重温和分 享暑假愉快体验的机会，他们与同学、老师亲切友好地交流，与他人分享自己的快乐。 二、让学生进一步交流暑假里让自己记忆犹新的事情，分享快乐，分享经验！ 课堂小结 ?快乐的暑假已经过去了，只要小朋友用心学习，相信我们的学习生活会更快乐！ ? 人教版道德与法治周末巧安排第一课时教学设计 课题 周末巧安排 单元 一单元 学科 道 德 与法治 年级 二年级 学习 目标 1.分享周末

12、的生活，重温周末多姿多彩的生活。 2.展示在周末的收获，增强小组合作、交流的意识。 3.懂得周末。 重点 分享周末两天的安排，能分辨周末怎样安排更有利于成长。 难点 懂得周末的意义。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.师：孩子们，再过两天又到周末了？高兴吗？为什么？ 学生回答 2.出示树上小女孩进书店的图：周末呀，妈妈带晓芸来到新华书店看书。 回答问题 直入主题，以周末话题引入学习。 讲授新课 一、说说自己的周末安排 1.师：你们的周末是怎样安排的呢？上节课结束之后，我布置了你们回家和父母一起完成“我的周末”栏目的填写，谁愿意分享一下？ 2.学生上台分享（这个环节

13、让学生充分展示，如果有照片的更好） 教师小结：小朋友们的周末安排挺有意思的，也有不少的收获。 二、这样可以吗？ 1.教师 :有这样一对父母 ,常常对儿子小宝说“不可以”为什么呢？我们一起去看看吧。 教师播放 PPT小宝，不可以 2.怎样做好一些呢？ PPT 播放两幅对比学生参与交流、分享自己的周末的安排和收获。 3.请四人小组交流：你认为怎样做更检验学生课前 学 习 效果？培养学生学会课前调查、归纳的能力。为本节课的学习 奠 定 基础。 人教版道德与法治周末巧安排第二课时教学设计 图，引导孩子比较，小组里说说你喜欢怎样做？ 4.小组为单位上台分享 好？说出理由。 四人小组交流。 课堂小结 教师

14、引导孩子们小结：你们的周末生活真是丰富多彩，怎样才能让自己的周末更有意义，更精彩？期待你们好好思考，下节课就来展示你们的周末计划吧。 先由孩子们说这节课的收获 板书 周末巧安排 我的周末 这样可以吗？ 丰富多彩 按时起床身体好 先完成作业再玩 课题 周末巧安排 单元 一单元 学科 道 德 与法治 年级 二年级 学习 目标 1.学习做周末的计划。 2.展示、分享自己的精彩周末生活。 3.知道有计划安排周末更愉快、更有意义。 重点 学习做周末的计划。 难点 知道有计划安排周末的好处。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.师：上节课我们一起交流了周末的安排？也知道周末应该

15、怎样安排更合理。这节课我们就来好好计划一下周末生活。 回忆上节课的内容，引导学生进入今 天 的 学人教版道德与法治欢欢喜喜庆国庆第一课时教学设计 习。 讲授新课 2. 周末适合做哪些事情？ 结合课本提供的例子和自己的实际生活谁来说说 ? 3.我们在安排周末要做的事情的时候需要注意什么呢？也就是说怎样安排更合理？ 5.师：下面我们就来计划一下，小组拟定一个周末两天的计划 . 7.小组展示，说出为什么这么安排？ 指名学生回答 4.和同桌说说，然后指名回答 6.小组讨论 这个过程重点是让孩子们自己根据实际情况制定计划，花费 时 间 较长，旨在让学生合理安排周末可以让自己的假日生活更愉快、更有意义 课堂小结 教师引导孩子们小结：你们的周末计划很不错，接下来希望你们回家和父母一道也拟定一个周末计划吧，让我们的周末生活更加精彩。 板书 周末巧安排 先做重要的事情 要有室外活动 课题 周末巧安排欢欢喜喜庆国庆 单元 一单元 学科 道德与法治 年级 二年级