1、3DMAX 基础课程标准 【适用专业】 中等职业学校计算机专业 【课程目标】 1、课程性质 本课程是 计算机应用专业设计课程中的高端课程， 主要培养学生作为绘图员、助理设计师所应具备的专业知识、专业技能、职业素质和职业能力。前续课程是 AUTOCAD。 2、课程设计思路 本课程以培养学生的职业能力为设置依据，以达 能进行室内装潢设计 的基本要求设置课程的内容，按照项目驱动的教学模式编排课程内容，在教学过程中，采用 实际案例演示 ，培养学生职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质，为学生可持续的专业发展奠定良好基础。 （ 1） 、课程目标 ： 通过本课程的学习，使学生理解掌握和用 3DS M
2、AX 制作效果图的方法与技巧，学会室内模型的建立，材质的设置，灯光的创作及 效果图的渲染出图， 并 进行后期渲染制作，最终创作出理想的方案效果图。 （ 2） 、知识目标： 掌握计算机绘图的基本概念和基本知识，掌握 3DS MAX软件的各种绘图命令知识和操作命令知识。 （ 3） 、职业技能目标： 掌握计算机绘图的基本技能和综合技能，通过课内实训，掌握 装潢类 方案效果图 的绘制技能，达到基本的室内设计 的绘图职业能力。 （ 4） 、 素质目标培养学生乐于观察、分析；主动求知、知难 而进、敢于思考、不断创新的精神。 培养具有较好的逻辑思维、创新能力、较强的计划、组织和协调能力和认真、细致严谨的职业
3、能力。 【 教学资源 】 多媒体教室 、计算机专业机房 【课程内容 和要求 】 序号 工作任务 课程内容和要求 教学要求 参考课时 项目 一 3DMAX 基础 3DMAX 的发展及界面操作、物体的操作和菜单操作等 任务一： 本模块要求学生能够熟练掌握 3DMAX 的基本操作，提高做图速度。 10 项目 二 基础三维建模 1、基础建模（标准物体、扩展物体） 任务二 ：完成实例三维字体的建立。 18 项目 三 基础 平面图形建模 2、平面图形建模（平面图形的建立、平面图形的修改、二维生成三维命令） 任务三 ：完成实例挂钟的制作 任务四 ：完成实例水壶的制作 任务五 ：完成实例几何图形的建模 项目
4、四 修改器建模 3、修改器建模（修改器概述、常用修改器及高级修改器） 任务六 ：几何图形的修改 项目 五 材质 材质编辑器、基本材质参数、贴图与通道 (Diffuse 、Opacity 、 Bump 、Reflection)、材质类型（标准材质、建筑材质、多面 /子材质） 任务七 ：重点要求学生掌握基本材质参数及贴图通道的使用，须详细讲解，使学生学会常用材质的设置方法，并掌握建筑材质的调整，初步完成室内材质的添加。 18 项目 六 灯光 重点是灯光的建立与修改，要求详细讲解，让学生熟练掌握灯光的参数，从而获得灯光的创作技巧 任务八 ：在已经完成好的房屋内，添加灯光效果。 10 项目 七 渲染
5、效果图的渲染输出、扫描线渲染、光能传递渲染，让学生掌握效果图图像的输出方法 任务九 ：将已经完成三维图形渲染、输出。 8 项目 八 Lightscape 本部分内容的连贯性较强，可根据具体情况进行适 当的穿插讲解。其中材质、灯光、网格细分及图像的渲染输出设 置 需 重 点 讲 解1、 Lightscape 基础 任务十 ：在已经建立好的三维房屋模型里添加各种家具并进行材质、灯光、日光、网格的调整。 14 2、 材质调整 3、 灯光调整 4、 日光设置 5、 网格细分 6、 图像的渲染输出 项目 十 室内装潢设计 独立完成室内装潢设计 最终任务：完成一个三维房屋模型的室内装潢设计。 6 机动 4
6、 总课时 88 【 实施建议 】 1、 教学建议： 本课程坚持教 学做合一的设计理念，以重点培养学生的建模技术能力为目标，以具体工作任务的学习为切入点，以从简单模型到复杂模型、单体模型到群体模型的原则选择 5 个单元课程内容，保证课程内容的合理性与连续性。应用任务驱动的教学模式以及示范操作、作业指导、模拟训练的教学方式展开教学过程。 2、 教学评价 1.考核方法说明 3DMAX是一门以软件操作为重点、运用造型原理结合软件制作各类动画模型的动画课程。以检验学生的建模制作能力为考核目的，作业考试为考核形式。 2.考核内容 根据设计图和语言描述，运用 3DMAX 软件制作一个 特定的室内场景模型，其中包括必要的道具、造型和灯光。 3.考核标准和成绩评定 平时成绩 建模制作标准 1.考勤（迟到、早退、旷课）（ 40分） 2.平时作业完成数量与质量（ 60分） 1.3D 建模技能熟练，可以结合不同建模方法制作既定模型（ 40 分） 2.模型布线干净、清晰（ 15 分） 3.室内装潢符合既定风格特点（ 15 分） 4.室内设备具体并完整（ 15 分） 5.场景比例协调自然（ 15 分） 分值占 40% 分值占 60%
