表演游戏 喜羊羊与灰太郎之青青温泉2.doc

1、武昌区幼儿园游戏课程 “表演游戏喜羊羊与灰太狼之青青温泉 1 游戏类别： 表演 游戏 游戏名称： 喜羊羊与灰太狼之青青温泉 适宜年龄 ： 5 6 岁 喜羊羊与灰太狼之青青温泉 （一） 游戏目标 1.积极参与游戏场景布置的协商、讨论，大胆表达自己的想法和意见。 2.能 遵守小组成员共同的约定，并依照约定的 出场 方式 进行表演。 游戏准备 1.关键经验准备 （ 1）幼儿看 过动画片青青温泉，能 完整讲述故事 内容。 （ 2） 会模仿故事中角色的对话。 （ 3） 幼儿 自由结伴 分组并推选出各组组长。 2.游戏材料准备 （ 1） 喜羊羊”、“美羊羊”、“懒羊羊”、“灰太 狼”、红太狼” 手 指 偶

2、 各一个 、抽签盒。 （ 2） 各角色 装扮材料 、场景道具（ 炉子、 草地 、 羊村、温泉池）。 游戏过程 1. 经验回顾 （ 1） 回忆故事内容 ，围绕故事的角色及情节进行讨论。 如： 灰太 狼 郎 又想了什么 办法 骗羊羊？羊羊 们是怎么做 的 ？ （ 2） 教师利用 手 指 偶 与幼儿共同回顾角色出场的 先后顺序。 （ 3） 商讨布置活动场景 。 集体 协商 约定 各组的 游戏场地 。（如：第一组在什么地方表演？） 分组 协商讨论如何布置游戏 场景。 如：羊村设在什么地方？炉子摆在哪里等。 教师重点指导幼儿 协商、讨论，利用已有的材料 布置游戏的场景 ， 鼓励幼 儿 在小组交流时大胆提

3、出自己的想法和意见。 武昌区幼儿园游戏课程 “表演游戏喜羊羊与灰太狼之青青温泉 2 2.快乐游戏 （ 1） 分组 布置 游戏 场景 ，分配角色 并进行装扮。 （ 2） 小组成员 约定角色间 出场方式及 对话的地点。 （ 3） 各组幼儿按约定的出场方式和交流地点进行表演。 （ 4） 集中交流 ， 提升游戏经验。 谈谈 :你们 组 的 游戏场景 是怎样摆设的 ?表演中遇到了什么问题？ 听取借鉴同伴建议调整场景。 （ 5） 按照调整后的 游戏场景 和出场方式再次游戏。 教师 重点指导 幼儿 遵守小组成员共同的约定，依照约定的场景、出场 方式 尝试 表演 。 3.交流分享 （ 1） 用抽签的方式确定

4、一组幼儿 示范 表演， 其他幼儿当观众。 （ 2） 围绕该组的场景设置、出场方式及对话 地点 提 出 改进建议。 （ 3） 交流游戏感受， 提出 下次 表演还需要增加 的 游戏材料 。 教师重点指导 幼儿 大胆 交流 自己的 想法 和 建议 。 武昌区幼儿园游戏课程 “表演游戏喜羊羊与灰太狼之青青温泉 3 喜羊羊与灰太狼之青青温泉 （二） 游戏目标 1 欣赏同伴 的表演 并愿意 学习他人的优点 。 2 能用不同的 语气 、 动作 大胆 表现 羊羊和灰太狼的 角色 特征 。 游戏准备 1.关键经验准备 （ 1） 有初步分组表演的经验，知道角色的出场顺序， 熟悉 角色间的对话。 （ 2） 家长 带

5、领幼儿观看 动画片 喜羊羊与灰太狼 ， 对 各 角色 特点进行前期了 解和模仿。 2.新增游戏材料 （ 1） 自制 喇叭、 花、柴火 等游戏材料。 （ 2） 上次 游戏 照片。 游戏过程 1.经验回顾 （ 1） 喜洋洋与灰太狼音乐 导入 ， 看照片回顾上次活动的情景。 如：上 次你表演的是什么角色？ 表演了什么 动作 ？说了什么话 ？ （ 2） 围绕“ 怎样让大家一听就知道你扮演的是 谁？ ” 这一问题进行讨论 （ 3） 集体 模仿 、 练习用不同的语 气、 动作表现各角色的特征。 个别 示范 ， 集体练习 。 个别 幼儿 示范表演 故事片段 温泉开张 ， 要求 将练习的 语气 、动作带入 表

6、演 。 教师 重点指导幼儿 探索不同 角色使用的 语气 、 语调 及 动作。 2.快乐游戏 （ 1） 介绍新 增 游戏材料 ，分组表演 。 （ 2） 分组评价：围绕语气、动作 发现同伴的优点或提出自己的建议。 （ 3） 用“点兵点将”的方式请一组幼儿示范表演， 其他 幼儿观看 、 集体评价。 如：你最喜欢谁的表演？ 为什么 ？羊羊们在 害怕、胜利的 时候分别可以做些什么 动作 ？ 武昌区幼儿园游戏课程 “表演游戏喜羊羊与灰太狼之青青温泉 4 温泉馆开张时，灰太狼和红太狼还可以 用 怎样 的语气和动作 吆喝 ？ （ 4） 个别示范，集体 模仿练习。 （ 5） 第二次 分组 游戏 ，提醒幼儿 把学

7、到的 语气和 动作运用 到表演中， 鼓励 创编新的动作。 教师 重点指导 幼儿 运用不同的语气、 动作表现各角色的特征 ，相互模仿适宜的声音和好的动作。 3.交流分享 （ 1） 交流游戏感受 及经验 。 如：游戏中你是怎样的心情？为什么？解决了什么问题？发现了什么好办法？ （ 2） 提出的 新问题 ， 集体商讨解决 的方法 ，为下次游戏留下线索 。 教师 重点指导幼儿 积极关注同伴的发言、并给同伴提一些合理的建议。 武昌区幼儿园游戏课程 “表演游戏喜羊羊与灰太狼之青青温泉 5 喜羊羊与灰太狼之青青温泉 （三） 游戏目标 1善于听取同伴对“泡温泉”环节动作、语言和材料的合理建议。 2能根据所创编

8、的动作和语言，选择 替代物 合作表演 故事片段 “羊羊泡温泉”。 游戏准备 1.关键 经验准备 幼儿 能 分组 合作表演青青温泉，具有一定的表演能力。 2.新增 材料准备 （ 1） 收集 纸盒、塑料袋 、布头 等 各类废旧物 进一步丰富 百宝 库 。 （ 2） 上次游戏的录像、电脑、大屏幕、记录表、记号笔 。 附表一：大记录 附表二：小组记录表 游戏过程 1.经验回顾 （ 1） 观看 上次 表演 录像片段 “泡温泉” ， 发现 问题展开讨论。 如 ： 羊羊们在干什么？为什么看不出来羊羊们在泡温泉？ （ 2） 围绕“泡温泉” 的情节 展开讨论。 (教师填写记录表一） 如： 泡温泉时是怎样的心情？

9、 可以 做哪些动作 和 说什么话 来 表现你的心情呢 ？ 还需要添加什么道具？可以用什么材料来 制作 或替代 ？ （ 3） 分组创编“泡温泉”情节 ， 组长 选择 材料 、 与组员共同 制作 新增 道具 。 教师 重点指导幼儿 感受 泡温泉的心情 ，合作创编泡温泉的语言和动作。 2.快乐游戏 （ 1）分组自 主 选择 角色 、装扮自己 、 表演“泡温泉”片段 。 武昌区幼儿园游戏课程 “表演游戏喜羊羊与灰太狼之青青温泉 6 （ 2）组内 交流 ： 围绕 动作、语言和材料存 的 问题展开讨论， 并提出好的建议。 （ 3） 第二次游戏： 分成 两 大 组 （表演组、评议组）表演，交替进行游戏 。

10、（ 4） 两大组组内交流 ：你喜欢第组“泡温泉”的哪些动作、语言和材料？ 并说出理由。（教师填写记录表二） （ 5）游戏结束，请各组各自收拾表演道具。 教师 重点指导 幼儿 运用 创编 的语言和动作 表现泡温泉的快乐心情。 3.交流分享 照片说明：孩子正在表演 “ 羊羊们在泡温泉 ” （ 1） 展示 “小组记录表” ，集体交流 ： 自己最喜欢 “泡温泉”的 什么 动作、语言 或材料，还 有什么好的建议？ （ 2） 集体 模仿练习。 （ 3） 交流 游戏中 遇到 的 新问题 。 教师重点指导 幼儿 针对 泡温泉的 动 作、语言和材料存的问题 提合理建议，并 互相模仿 好的语言和动作 。 温馨提示

11、 1 游戏延伸： 在表演区鼓励幼儿根据同伴的建议，继续调整语言、动作和道具表演“羊羊泡温泉”。 继续丰富“百宝箱”的材料， 鼓励 幼儿创造性表演。 2. 教师开展此游戏需要注意： “ 百宝库 ” 是将日常收集的废旧材料分成纸、袋子、绳子、盒子、工具 等若干类， 便于幼儿在游戏中随时选取 替代 物丰富游戏的情节 ， 发展幼儿的想象力，真正实现“我的游戏我做主”。 充分相信孩子的能力， 在布置游戏场景、分配角色时充分发挥孩子的自主性，让孩子通过协商 讨论解决问题 ，在游戏 过程中 尽可能的鼓励生生之间相互模仿和学习 。 合理 利用记录表这种形式记录孩子表演或创编的动作、表情和新增的材料并进行 经验

12、分享 ，可以很好的帮助孩子提升 表演的生动性。 教师 始终要牢牢把握幼儿是游戏的主体， 教师是问题的提出者和讨论的组织者， 时刻 关注幼儿 在游戏中 出现的问题，抓住教育契机推进游戏不断深入。 武昌区幼儿园游戏课程 “表演游戏喜羊羊与灰太狼之青青温泉 7 游戏资源 ： （一） 喜羊羊与灰太 狼 之 青青 温泉 脚 本 （灰太狼和红太狼商议开了一家温泉馆） 红太狼：灰灰！我已经好久没有吃羊了，今天你一定要给我抓只肥羊回来给我吃，要是今天再带不回羊，你就别回这个家！ 灰太狼：（洋 洋得意的说）好的，红红，我这几天想了个妙计，我们开一家温泉馆，吸引羊羊们来泡温泉，羊羊泡温泉的时候，将水烧开，把羊羊都

13、给煮了，你说怎么样？哈哈哈！ 红太狼：灰灰，你实在是太聪明了，就这么办，开工！ （灰太狼把自己装扮成老板的模样 ，红红打扮成漂亮的迎宾小姐） 灰太狼和红太狼：爽爽温泉开张啦！三天优惠大放送，泡温泉不要钱罗！快来快来，快快来！快来快来，快快来！ （可爱的美羊羊正在草地上玩，听到吆喝） 美羊羊：哈哈！真是好消息，我好久没有泡温泉了，我要去把这个好消息告诉喜羊羊和懒羊羊他们，这不要钱的好机会，我们 要好好去泡泡。（飞奔回到羊村） 美羊羊：喜羊羊 ! 懒羊羊 !快出来啊！有好消息啊！我们对面开了家温泉馆，新开张三天不要钱，我们都去泡温泉吧！ 喜羊羊、懒羊羊（听了高兴的跳了起来）：好啊！好啊！我们现在就

14、去吧！ （三只小羊蹦蹦跳跳的就向温泉馆走去） （灰太狼他们还在吆喝，一看到小羊们，吆喝的更带劲了）灰太狼：欢迎！欢迎！大优惠，快下水好好泡泡吧！（三只小羊迫不及待的就脱下衣服，拿起毛巾，跳到水里） 美羊羊：好舒服呀！ 喜羊羊：（快活的唱起歌来）：啦啦啦 啦啦啦 懒羊羊：真的太舒服了！我要天天来泡泡！ （泡 着泡着，喜羊羊突然感觉水越来越烫，感觉不对劲） 喜羊羊：美羊羊，我觉得水怎么越来越烫了？ 美羊羊：哎呀！是这样的啦！水不烫还叫温泉吗？ 懒羊羊：一会儿也许会好吧，天气这么冷，烫点好啊！ （灰太狼和红太狼在温泉下面不停放柴火） 灰太狼：快热起来，烫死他们，马上就你可以吃到小肥羊了，哈哈哈！（灰

15、太狼拿了几个胡萝卜丢到温泉池子里，捂着嘴巴咯咯咯咯的笑，又回到温泉下面继续生火） 灰太狼：红红！马上就能喝到鲜美的羊汤了。 红太狼：太好了！烫死他们，烫死他们！ （他们太激动，声音传到喜羊羊的耳朵里） 喜羊羊：不对，你们 安静点，为什么温泉池里放胡萝卜呀？听，有声音。 美羊羊：啊！真的，不好了，是灰太狼他们要吃我们啊！（吓的发抖）这次我们真的逃不了了！呜呜呜 （哭了起来） 喜羊羊：不要哭，我们想想好办法。 美羊羊：快想啊！我们跑吧？ 喜羊羊：我们一跑，他们就会立即把我们抓回来，还是会被吃掉的，我想了个办法来试试：我们现在大声喊老板水不热，把他叫到池边，然后把灰太狼拉到水里，我们趁机逃跑。 美羊羊、懒羊羊：好！我们就这样做。老板 水不热啊！老板水不热 （灰太狼一听立即跑了出来，来到池边） 灰太狼：水不热，不可能啊！ 美羊羊、懒羊羊：不信你下来试试。 灰太狼：好我来试试。 三只小羊一起把灰太狼拉到水里，他们拼命的跑回到了羊村。 灰太狼（挥舞着爪子，大喊）：好烫啊！好烫啊！烫死我了！你们这群可恶的羊，我还会回来抓你们的！ 设计者： 武昌区教育局新桥幼儿园 刘香