大学生恋爱观研究与分析.doc

1、大学生恋爱观研究与分析摘要：以目前大学生恋爱的主要出发点以及双方的背景，两人在一起的感受，自 己恋爱行为的负责的责任感等，更加的深入研究与分析。关键词：恋爱的定义，阶段，目的，方式，恋爱观恋爱的定义： 爱恋、 留恋。 宋 刘斧 青琐高议后集 小莲记：“ 公将行， 小莲 泣告：有所属，不能侍从，怀德恋爱，但自感恨。 ” 明 王廷相 雅述上：“生计微则家贫无所恋爱矣。 ” 刘半农 扬鞭集教我如何不想她：“月光恋爱着海洋，海洋恋爱着月光。 ” 2.今特指男女相爱的过程。 叶圣陶 线下：“没有恋爱的结婚就是牢狱，活生生的一男一女就是倒楣的囚徒。 ” 柳青 创业史第一部第八章：“ 再没有比恋爱的青年人敏

2、感了，对方一丝一毫的变化，都能感受出来。 ”男女双方培养爱情的过程或在爱情基础上进行的相互交往活动，就是人们日常所说的恋爱。恋爱大概可以分为四个阶段： 1、初恋。刚刚进入恋爱阶段，了解还不是很深入，还有一定的模糊感。 2、热恋。恋爱双方看到的都是彼此的优点，对周围环境漠不关心，可以说双方都已经迷恋其中了。 3、依恋 。双方在日常生活已离不开对方，离开一阵子都会觉得不顺心、有一种心不安的感觉。 4、平淡。恋爱双方都已经冷静下来，留下的大部分是理性，而缺少了激情，需要进一步的理由来点燃爱情的火焰，比如说婚姻。很多情侣都是在这一环节没走完的，当然，完成这一环节意味着下一步进入婚姻阶段。在大学校园里，

3、大学生谈恋爱已成为司空见怪的事。虽从总体上看，大学生对爱情是能够正确认识和把握的，能正确地处理学习和恋爱的关系，以及恋爱中所出现的一些问题。但不乏一些同学有错误的恋爱观，从而影响到学习、生活乃至人生。一、恋爱目的不纯、不正确1、看重对方经济条件或社会地位：大学是通往社会的重要阶段。可以说，大学是一个浓缩的小社会，在大学里，同学们更像是一个社会中人，为人处事都少了份幼稚，多了份成熟。在大学，同学们会开始为找工作等事烦恼。而且显然，现在的人越来越现实，这种心理使得一些大学生谈恋爱的动机不纯。在选择对象的时候，他们往往考虑的不是对方适不适合自己，是不是为了真正的爱情，而是把爱情建立在对方家庭的社会地

4、位、经济条件或以父母的社会地位和家庭的优越条件为资本，待价而沽，或从今后就业、升迁等个人目的出发，总是借爱情的外壳盘算从对方那得到好处，似乎爱情的目标不是对本身，而是其家庭所有，一旦发现有利用价值，就会采取一切措施，不达目的不罢休。2、片面追求外在形象：现在大多数大学生都有自己的偶像，追星是一种常见现象，加上偶像剧看多了等原因，大家都会在心中勾画着一个脱离现实的虚幻的恋爱对象，要知道人无完人，电视剧中的人物都是通过美化的，现实中完美的人是不存在的。看人更多的还是要看他或她的内心。3、把恋爱当成摆脱孤独寂寞的方式：进入大学，少了高中时的管束和学习时间紧迫，更多的是自由和时间，大学生活相对惬意和舒

5、适。同时因为在一个独立的环境中，内心就更需要一种依靠和信赖来摆脱孤独和寂寞，特别是看到别的同学成双成对的出现时，更想以试试的心态谈场恋爱。4、随波逐流，以攀比心理对待恋爱：看到别的同学谈恋爱，自己就心里痒痒，尤其是一个寝室的，大家都在谈恋爱，如果自己不谈，就很没有面子，会觉得很自卑。于是不管有没有感情，通过多种渠道给自己创造机会谈恋爱。二、恋爱方式不妥1、浪费过度时间在谈恋爱上：虽然恋爱是爱情的基础，要好好经营。但在大学里要更多地关注学习和实践。大学生不应该为了谈恋爱而翘课或不参加集体活动。他们应该更好的衡量恋爱、学习和生活各方面因素，综合考虑后在做决定。2、过度金钱消费：男女之间谈恋爱，大家

6、都很爱面子，两人一起去约会总会选择优雅浪漫的约会地，而这些地方一般是高消费的地方，这势必就会使大量金钱浪费在这上。浪漫固然是好，可是也应建立在一定的物质基础上，大学生很多的生活来源还是父母，所以即使是谈恋爱也应节制消费。3、建立在影响他人的学习或生活上：恋人之间总希望天天见面，即使不能，现在通讯反正很发达，电话、语聊、视频等无所不有，但分析发现大多数大学生在这方面上都影响了其他同学的学习或生活。煲电话粥、语聊、视频只要一开始就是几个小时，打扰了他人的学习生活。大学生对爱情应该持慎重的态度，避免在恋爱问题上把握和处置失当。恋爱观和恋爱行为的偏离不仅会给学生的精神生活带来影响，甚至会严重影响学生的

7、事业和前途。社会、学校和家庭对此应当予以高度关注，对学生恋爱表现出来的不健康倾向应积极地加以引导，引导他们树立正确的恋爱观。一、加强大学生正确恋爱观的教育大学生正值人生观形成的关键年龄，一个人具有什么样的人生观和价值观，就会有什么样的恋爱观。随着大学生价值观念多元化趋势的发展，恋爱观也受到功利主义的影响，表现出实用性和功利性，恋爱不以感情为基础，而看重恋爱对象是否有“利用价值”。因此，要加强大学生恋爱观的教育，使他们懂得恋爱是以纯洁的情感、共同的追求、相互的信任和责任为内容的，具有专一性、持久性和道德性的特点，促使他们在恋爱中对他人、对自己和社会持有高度负责的态度，培养健康文明的恋爱行为方式，

8、学会自律、自重和自爱。二、互相尊重人格平等恋人间彼此尊重人格的表现，主要是尊重对方的对立性和重视双方的平等。恋爱的双方在人格上都是独立的，如果把对方当做自己的附庸，或依赖对方而失去自我，都是对爱情实质的曲解。恋爱的双方在互相关系上是平等的，都是给予爱、接受爱和拒绝爱的自由，放纵自己的感情或者对对方予以束缚和强迫，都不符合恋爱的道德要求。三、文明相亲相爱文明的恋爱往往是恋爱双方既相互爱慕、亲近，又举止得体，相互尊重，而绝不是在态度、举止、语言等方面的粗俗和放纵。恋人在学校等公共场合出入，要遵守社会公德，不要对他人生活造成不良影响。恋人独处，也要讲文明、讲道德。四、积极参加业余活动，发展社会交往丰

9、富多彩的业余活动不仅丰富了大学生的生活，而且为大学生的健康发展提供了课堂以外的活动机会。大学生应广泛参加各种形式的健康、有益的社会实践活动。大学生应培养多种兴趣，发展业余爱好，通过参加各种课余活动，发挥潜能，振奋精神，缓解紧张情绪，维护身心健康。五、正确处理爱情和事业的关系大学生正处在人生的黄金时期，不要因为谈恋爱而耽误了学业，要正确处理好爱情与事业的关系，做到爱情与事业双丰收。处于恋爱中的同学要自尊自重、相互鼓励，树立正确的人生目标，共同进步。六、不要错把友情当爱情：有些同学在与异性交往时，不能准确区分友谊和爱情两种性质不同的感情体验，给双方平添许多烦恼。大学生既然谈了恋爱，就要认真对待，用心呵护，倍加珍惜。处理好恋爱中的各种关系，这是对爱情的祝福，也是对自己的祝福，更是对未来人生幸福的祝福。