心协活动变态心理学.ppt

1、广州市培英中学心理协会李思萌,变态心理学,一.变态心理学概念二.变态心理标准划分三.正常心理和异常的概念四.心理异常的主要表现五、矫治,目录,一.变态心理学概念,1.定义：偏离正常人心理活动的心理和行为。2.研究表现：用心理学原理和方法研究异常心理或病态行为的表现形式、发生原因和机制及其发展规律，探讨鉴别评定的方法及矫治预防的措施。,一.变态心理学概念,3.研究对象：变态心理学是以心理与行为异常表现为研究对象的心理学分支。变态心理学的这个定义，明确地指出了它是以研究各类形式的变态心理为研究对象的学科。变态心理学研究的对象，同时也是精神病学的对象。不过，针对同样的对象，两门学科各自的侧重点不同。

2、,二.变态心理标准划分,1.行为和人格偏离以及不良适应性反应2.特殊意识状态3.轻度心理异常或重度心理异常4.心身障碍或心理生理障碍5.大脑病患及躯体缺陷时所表现的心理行为异常,1.正常心理 正常的、正确的反映、认识客观世界的本质和规律性。2.异常心理 丧失了正常功能的心理活动。因各种因素导致的不能按社会认可的适宜方式行动，以致其行为后果对本人或社会是不适应心理状态。,三.正常心理和异常的概念,四.心理异常的主要表现,1.焦虑症2.体化症3.解离症4.性心理异常5.情感症6.精神分裂症7.人格异常,1.焦虑症,焦虑症到底是什么呢？焦虑症是指紧张、不安、焦虑、忧虑、恐惧等感受交织的情绪状态。焦虑

3、症分几种情形呢？三种情形：泛虑症与恐慌症 恐惧症 强迫症,2.体化症,体化症是什么？体化症指心理问题转化为身体症状，而生理上又找不出原因。分为以下三种：虑病症: 过分担心自己有病，而实无病。心因性痛症: 自陈身体有病，但无生理症状，或测不出生理病变，或达不到那么严重。转化症: 又称癔症或歇斯底里。心理问题导致部分身体功能丧失。如胳膊不能动、眼睛失明、耳朵失聪等。,3.解离症,解离症包括“解离性失忆症、解离性迷游症、多重人格异常、及自我感消失症”等等。解离症指的是在记忆、自我意识或认知的功能上的崩解。起因通常是极大的压力或极深的创伤。,解离性失忆症,解离性失忆主要是意识、记忆、身份、或对环境的正

4、常整合功能遭到破坏，因而对生活造成困扰，而这些症状却又无法以生理的因素来说明。患者常常不知道自己是谁，或经验到有很多的“我”。,多重人格异常,“在个体内存在两个或两个以上独特的人格，每一个人格在一特定时间占统治地位。这些人格彼此之间是独立的、自主的，并作为一个完整的自我而存在”。一般说来，在任何特定的时间阶段，意识层的只有一种身份，称为主体人格。此时所有的情感、思想和言行都按照主体人格的方式活动，不显出另一身份的痕迹。,3.解离症,解离症症状是什么？自我认同混乱(identify confusion)自我认同改变(identify alteration)失现实感(derealization)失

5、自我感(depersonalization)，自己看自己就像在看一个他人一样，即我不再是我。失忆(amnesia)，失去记忆。,4.性心理异常,指人的性心理及性行为的表现由于各种原因而失去常态。性变态的表现多种多样，归纳为以下三种：性交数量异常 对象异常（同性恋除外）满足性要求的方式方法异常。,4.性心理异常,性障碍：露阴癖、窥阴癖、性施虐狂、性受虐狂、恋童癖、兽奸、摩擦癖、异装癖、异性癖、自恋癖、乱伦癖、恋尸癖、恋物癖、秽语癖,5.情感症,临床表现：是以情感高涨或低落为主，伴有思维奔逸或迟缓，精神运动性兴奋或抑制。躁狂状态时患者心境高扬，与所处的境遇不相称，可以兴高采烈，易激惹、激越、忿怒、

6、焦虑，严重者可以出现与心境协调或不协调的妄想、幻觉等精神症状。抑郁状态时病人心情不佳、苦恼、忧伤到悲观、绝望，高兴不起来，兴趣丧失，自我评价低，严重者出现自杀观念和行为，病情呈昼重夜轻的节律变化。,6.精神分裂,临床表现：症状各异的综合征，涉及感知觉、思维、情感和行为等多方面的障碍以及精神活动的不协调。患者一般意识清楚，智能基本正常，但部分患者在疾病过程中会出现认知功能的损害。病程一般迁延，呈反复发作、加重或恶化，部分患者最终出现衰退和精神残疾，但有的患者经过治疗后可保持痊愈或基本痊愈状态。,精神分裂症状,（1）感知觉障碍 ：包括幻听、幻视、幻嗅、幻味及幻触等（2）思维障碍 ：妄想 （最常出现

7、的妄想有被害妄想、关系妄想、影响妄想、嫉妒妄想、夸大妄想、非血统妄想等）（3）情感障碍 ：情感淡漠及情感反应不协调、不协调性兴奋、易激惹、抑郁及焦虑,精神分裂症状,（4）意志和行为障碍：意志减退甚至缺乏，表现为活动减少、离群独处，行为被动，缺乏应有的积极性和主动性，对工作和学习兴趣减退，不关心前途，对将来没有明确打算，某些患者可能有一些计划和打算，但很少执行。（5）认知功能障碍：如信息处理和选择性注意、工作记忆、短时记忆和学习、执行功能等认知缺陷。,7.人格异常,人格异常是指 在认知、情绪反应、人际关系与冲动控制等四个方面中，起码有两个以上出现长时间持续存在的执拗与功能损害，且与其文化背景所预

8、期的，偏离甚远。,人格异常分类,1、妄想性：多疑、猜忌，不仅对他人无法信任，并且把别人的行为动机都解释为不怀好意。2、类分裂性：对社会的各种关系疏离，在情绪的表达上也非常设限、拘束。3、分裂性：对愈是亲蜜的关系，愈局促不安，认知与感官扭曲， 行为上偏离常轨。4、反社会性：对别人的权利毫不尊重甚至侵犯。,人格异常分类,5、边缘性：极不稳定的人际关系，对自我形象与感情表达上，有戏剧性的变化。6、做作性：过度的情绪化以及被注意的需求。7、自恋性：夸张自大，需要被赞美并且缺乏同理心。8、畏避性：社会疏离，自惭形秽，对於负面评价，极度敏感。9、依赖性：过度需要被照顾而出现的顺从与依附，并且害怕分离。10

9、、强迫性：极端在乎秩序、完美，并希望掌控一切。,五、矫治,（1）精神分析治疗法（2）行为治疗法（3）人本治疗法（4）认知治疗法,（1）精神分析治疗法,精神分析治疗的原理是：发掘患者或求诊者潜意识内的矛盾冲突或致病的情结，把它们带到意识域，使就诊者对其有所领悟，在现实原则的指导下得到纠正或消除，并建立正确与健康的心理结构，从而使病情获得痊愈。,（2）行为治疗法,治疗步骤：1、确定需要治疗的靶行为2、具体描述分析靶行为，如有多个靶行为，要确定治疗的先后顺序与最佳方案3、与被治疗者一道确定治疗的具体实施方案4、指导当事人如何实施方案,（3）人本治疗法,创造良好的心理气氛治疗者要让患者感到温暖和被无条

10、件的接纳，这样患者就可以表达自己内心世界的感受，接受自己的情绪，尤其是那些先前因为害怕引起不愉快，或担心遭到别人拒绝而一直隐藏着的情绪和感受，并通过自己的努力而达到对疾病的领悟。无条件地倾听治疗者应是一位耐心、诚意而又机敏的听众，听取患者所诉说一切。治疗者倾听时的诚意和专心致志，意味不仅用耳朵听，还要用脑听，用心听，只要诚心诚意地倾听才会有反馈、有交流，这对治疗十分重要。复述和反馈为了让患者理解治疗者能听懂也能理解患者所述的一切，按照罗杰斯的观点，治疗者可简要地复述和引伸患者的所思、所言、所感，进而会有助于患者对自己的所思、所感、所言获得新的理解和领悟,（4）认知治疗法,建立自我观念。培养社会兴趣。学习独立自主。容忍别人缺点。养成开阔胸襟。接纳未定世界。原为义务奉献。培养科学思想。敢于适度冒险。不做虚无论者。有个人主见。,谢谢观赏！,