1980-2009年宁波人力资本对经济发展贡献研究【开题报告+文献综述+毕业论文】.Doc

1、本科毕业论文系列开题报告地理科学19802009年宁波人力资本对经济发展贡献研究一、选题的背景与意义经济增长是现代经济学的核心问题之一，也是人类社会所面临和关注的一个永恒主题。二战之后，无论是发达国家、新兴工业化国家还是发展中国家，都十分关注经济增长并把它作为“第一等优先的经济问题”加以研究。经济学家对经济增长问题的研究经历了一个不断深化的过程从资本决定论到技术进步决定论再到人力资本决定论。这一演变过程可以看出在经济增长理论研究中越来越重视人力资本的作用。世界上一些大城市的发展历程都告诉了我们，加大教育力度，引进先进技术，重视科研，提高人力资本水平，对于提升一个城市的竞争力，加速经济发展都有着

2、非常重要的意义。宁波是长江三角洲城市群中的大城市，南翼的经济中心。19802009年，随着经济的迅猛发展，人口机械增长率快速升高，劳动力资源数量巨大。人口数量虽然多，但是人口质量不高，人力资本存量不多，是制约宁波经济发展的一个重要因素。虽然，居民的平均受教育年限一直保持着上升趋势，但是由于早期的受教育水平较低，人力资本结构与经济发展的需求严重失衡，这种人力资本低质量，低存量造成的人力资本缺乏使其外在效应的产出受到严重限制，人力资本收益递增的规律难以发挥。就目前情况而言，宁波市人口的劳动参与率高，非自愿性失业率低，这与宁波经济发达，就业岗位多密切相关。近几年，宁波不论是人才总量、人才质量，均呈现

3、出良好的增长势头，为经济社会发展提供了坚实基础。但是宁波高级人才（高级职称和高级技师）缺乏，这与宁波的制造业发展态势不相适应，影响了宁波制造业的自主创新战略的实施。宁波市劳动力高度集中于制造业。现代服务业是人才的集聚地。二、研究的基本内容与拟解决的主要问题基本内容1、建立人口发展与经济发展关联模型2、指出人口发展对经济发展贡献3、指出宁波未来经济与人口协调发展的路径拟解决的主要问题本研究基于19802009年统计年鉴资料，运用AK模型计算人力资本对于经济发展的贡献指标，指出当前宁波发展中人力资本的开发方向，为和谐发展提出政策建议。三、研究的方法与技术路线研究方法本文采用AK模型计算我国的人力资

4、本与经济发展的贡献指标。同时使用描述性统计分析作为辅助的分析手段，比较19802009这30年中宁波的人力资本与GDP的关系。技术路线本文以DONALONEILL1995的贡献为基础，从人力资本和物质资本变动的角度分析宁波30年来经济增长情况。所采用的生产函数的具体方程是YAKH其中，Y为人均产出，即各年的人均GDP，K为人均物质资本投入，H为人均人力资本数量投入，A为技术水平。为了能够利用样本数据对该生产函数进行回归分析，本模型采用KEMENTA的直接估计方法，得到线性回归方程，并推算出物质资本和人力资本对经济增长的贡献率。具体步骤如下1对上式两边取自然对数，得LNYLNALNKLNH。2利

5、用样本数据，通过线性回归法，估算出相应的系数、及常数项LNA。四、研究的总体安排与进度2010112020101125开题20101126201111文献阅读，撰写读书报告201111201131完成文献翻译，建立数据库，进行评价初步2011312011430完成论文初稿2011512011510完成论文修改稿20115102011520完成论文修订五、主要参考文献1李蔚辉劳动力经济学问题M上海上海人民出版社，200525292TREVORJB,JAMIEP,ERICS，ETALREADINGECONOMICGEOGRPHYMMALDEN,MABLACKWELLPUB,200456633谢元新

6、古典增长经济学M，上海复旦大学出版社，200215264JAMESJH发达国家和贫困国家的最大差别，就是人力资本的丰富和稀缺；用人力资本理论对技术进步作出了补充和发展，是人力资本研究的一个里程碑。但是，舒尔茨的理论也有其不足的地方注重宏观分析，忽视了微观分析，理论缺乏微观的支持。对人力资本投资的诸项因素缺乏具体化、数量化，内容单薄了一些。而且在他提到的人力资本形成的四大途径中，只对教育投资做了深入的分析，缺乏一个人力资本形成的一般模型。102贝克尔的人力资本理论及评价贝克尔对人力资本理论的贡献在于注重微观分析，弥补了舒尔茨只重视宏观的缺陷，同时将人力资本投资理论与收入分配结合起来。而其理论的不

7、足之处表现在他沿用舒尔茨的人力资本概念，对人力资本的理解采用了总括一切的人力资本概念，缺乏对人力资本本质的分析，也缺乏对人力资本全面的研究，在理解经济增长过程中，也仅仅是把人力资本作为一个影响产出增长的要素而己。3月一尼森的人力资本理论主要贡献月一尼森对人力资本理论的贡献主要在于对人力资本要素作用的计量分析。他对传统分析方法中未被认识的、难以用劳动和资本的投入来解释的“残值”，做出了最令人信服的解释。3新经济理论与人力资本理论70年代以后，人力资本理论研究发展的势头与60年代和70年代前期相比大大减弱。特别是关于人力资本与经济增长和经济发展的研究显得更为沉寂。到了80年代后期，人力资本理论研究

8、的势头再次涌起，以“知识经济”为背景的“新经济增长理论”在西方国家兴起。与60年代的舒尔茨采用新古典统计分析法不同，“新增长理论”采用数学的方法，建立了以人力资本为核心的经济增长模型，克服了60年代人力资本理论的一些缺陷。从西方人力资本研究的发展演变过程来看，主要经历了现代人力资本理论和当代人力资本发展两个阶段。在不同时期的研究主线和思路各不相同，人力资本理论不断得以发展和完善。【10】国内人力资本对经济发展贡献研究现状我国对人力资本的研究开展较晚，80年代末开始引入西方的人力资本理论，并尝试用这一理论来解释中国人口问题、劳动者素质与经济增长的关系问题以及在长期中以人口的质量发展代替人口的数量

9、发展等问题【15】。在国内的研究中，主要包括两个方面一方面主要是论述人力资本对经济增长的重要性，另一方面主要是定量分析人力资本与经济增长的关系。在定性方面的研究有，苏雪川等的论人力资本与经济发展、赵明和陈天渔的经济增长方式转型与人力资本投资、沈坤等的人力资木积累与经济增长。这些文章主要阐述了人力资本对经济增长具有重要的作用，认为人力资本是经济发展的关键因素。刘迎秋从理论和实践上论证了人力资本对中国经济成长的重要意义；赵曦从定性的角度研究了人力资本理论与反贫困问题，并指出教一育事业发展的落后和人力资本投资的极端薄弱是贫困地区经济社会的共同特点。在定量方面，主要是研究关于人力资本对经济增长的贡献计

10、量，以及教育投资收益率的计算。这些包括沈利生、朱运法著人力资本与经济增长分析一书，该书通过分行业建立了大量的模型，分析了人力资本对经济增长的贡献度，得出了教育的投资对人力资本的形成和经济增长有较大的推动作用；阿巴斯、王金营在人力资本对经济增长中的作用和中国和巴基斯坦的比较研究等文献中采用定量的分析方法来检验人力资本在各自国家经济增长中的作用周天勇在劳动与经济增长一书中采用舒尔茨的教育收益率法对人力资本的贡献进行了测算，得出19531990年间中国人力资本的平均增长速率为1343，对经济增长的贡献为22的结论17；沈利生等在人力资源开发与经济增长关系的定量研究中，采用计量经济学方法建立了人力资源

11、开发与经济增长的宏观经济计量模型，重点分析了教育投资对经济增长的贡献，其研究结果是增加教育经费支出的投入产出比大于增加固定资产投资的投入产出比，前者大约为后者的225倍，因而适当地减少物质资本投资，增加人力资本投资，不但不会对国民经济的发展产生负面影响，还会有利于经济增长【16】；于学军在市经济转型时期人力资本回报率研究中，采用明瑟基本模型和扩展模型的估算，结果显示出中国城市地区的教育回报率比其他发展中国家的平均水平低，人力资本的回报率低就影响对人力资本的投资18。朱舟从人力资本的一般理论和不同的人力资本投资方式对人力资本投资的成本收益进行了分析；蔡增正【19】使用世界上194个国家和地区的数

12、据，考察了教育在19651990年间对经济增长的贡献，结果表明教育对于经济增长的贡献巨大，同时教育对于经济增长的作用在经济发展的过程中表现为先弱、后强、最后稍有降低的趋势。从国内学术界研究结果来看，对人力资本投资与经济增长之间的研究还尚不够系统，研究的侧重点有点过度强调教育投资的重要性，也未针对人力资本在促进经济增长的过程中所出现的相关问题做出切合实际的对策分析。而且，由于我国过去长期实行计划经济，关于人力资本的统计资料也很少，对关于人力资本投资、人力资本形成方面的研究可能会造成一定的难度。宁波城市发展中人力资本的开发方向宁波市人口的劳动参与率高，非自愿性失业率低，这与宁波经济发达，就业岗位多

13、密切相关。近几年，宁波不论是人才总量、人才质量，均呈现出良好的增长势头，为经济社会发展提供了坚实基础。但是宁波高级人才（高级职称和高级技师）缺乏，这与宁波的制造业发展态势不相适应，影响了宁波制造业的自主创新战略的实施。宁波市劳动力高度集中于制造业。现代服务业是人才的集聚地。【1】本文采用AK模型计算我国的人力资本与经济发展的贡献指标。同时使用描述性统计分析作为辅助的分析手段，比较19802009这30年中宁波的人力资本与GDP的关系。【1】指出宁波城市发展中人力资本的开发方向，并为和谐发展提出政策建议。参考文献1李蔚辉劳动力经济学问题M上海上海人民出版社，200525292TREVORJB,J

14、AMIEP,ERICS，ETALREADINGECONOMICGEOGRPHYMMALDEN,MABLACKWELLPUB,200456633谢元新古典增长经济学M，上海复旦大学出版社，200215264JAMESJHATTENTIONTOTHEINTRODUCTIONOFTALENTOPTIMIZINGTHETALENTLEVELSTRUCTUREPROPOSEDTOIMPROVEINVESTMENTINHUMANCAPITALKEYWORDSHUMANCAPITAL；ECONOMICDEVELOPMENT；NINGBO19802009宁波人力资本对经济发展贡献研究I目录1引言211背景及选

15、题意义212关于人力资本对经济发展贡献研究的现状2121国外研究现状2122国内研究现状413主要研究内容与方法52基本模型和数据来源521柯布道格拉斯生产函数的选择522数据的选取与产生6221总产出指标Y6222劳动力投入指标L6223物质资本存量指标K7224人力资本存量指标H73宁波人力资本对经济增长贡献的实证分析831回归分析8311模型模拟结果8312方程具有较好的统计意义9313人力资本投资不足932人力资本贡献率偏低104提高人力资本投资的方法1241重视基础教育，进一步推动职业教育和高等教育1242重视引进人才，提高人力资本存量1343优化人才层级结构，提高人力资本14参考文

16、献15致谢错误未定义书签。附录16519802009宁波人力资本对经济发展贡献研究21引言11背景及选题意义人力资本与经济增长具有极其密切的关系。本文将对宁波市的人力资本和经济增长的相关统计数据进行处理，通过对处理后的数据进行分析得出宁波人力资本对经济发展的贡献程度。经济增长是每个国家和地区所期望的发展目标，是人类社会面临和关注的一个永恒的主题【1，2】。二战之后，各个国家都十分关注经济增长，并将它作为“第一等优先的经济问题”加以研究。经济学家对经济增长问题的研究经历了从资本决定论到技术进步决定论再到人力资本决定论，这样一个不断深化的过程。这一演变过程可以看出人力资本对经济增长的作用在理论研究

17、中越来越受到重视【2】。经济的繁荣和一个国家的运作取决于其物质和人力资本存量。而前者在传统上一直是经济研究的重点，影响人的技能和才华提高的因素在社会和行为科学的研究中表现的越来越形象。总体而言，人力资本是投资人为了增强他们的经济生产力而做的。该理论框架，被称为人力资本理论【3】。世界上一些大城市的发展历程都告诉了我们，加大教育力度，引进先进技术，重视科研，提高人力资本水平，对于发展一个城市的经济，提高这一城市的竞争力均具有十分重要的意义【4】。宁波作为长江三角洲城市群中的大城市，经济发达【5】。19802009年，随着经济的迅猛发展，人口机械增长率迅速升高，劳动力资源数额巨大。相比于人口数量而

18、言，宁波人口质量欠缺。因此，目前人力资本存量不多是制约宁波经济发展的一个重要因素。要克服众多的矛盾，来实现宁波经济快速发展，提高劳动者素质，增加人力资本投入，发挥人力资本作用是关键。12关于人力资本对经济发展贡献研究的现状121国外研究现状西方国家关于人力资本研究经历了由现代人力资本理论到当代人力资本两个阶段的发展演变过程。在不同的时期，人力资本的研究思路往往都不相同。也正因如此，人力资本理论才得到发展和完善。19802009宁波人力资本对经济发展贡献研究3（1）、古典经济增长理论中的人力资本思想“人力资本”思想最早产生于经济学创始之初。西方人力资本的萌芽是以英国古典政治经济学创始之一的威廉配

19、第采用“生产成本法”测算了英国人口的货币价值为标志【6】。20世纪中叶前，由于受到技术和生产条件的限制，工业化程度不高，劳动力和土地等物质资源就显得尤为重要。工业劳动力素质普遍低下6。虽然当时的经济学家们也也意识到人在经济增长中的积极作用，具有人力资本的概念，但是受时代的局限，他们无法集中的解决人力资本理论的相关问题，无法对人力资本作一个详细且系统的描述。他们普遍采取将劳动人口简单相加作为所谓的劳动力。（2）、新古典经济增长理论与人力资本理论的产生19世纪末20世纪初，英国的新古典经济学家阿尔弗里德马歇尔在经济学原理中将人在“数目上、体力上、知识上和性格上的发展”做了详细的研究,其中很多论述实

20、际上就是关于人力资本形成和投资问题的经典论述。他还认为“所有资本中最有价值的是对人本身的投资”【2】。在20世纪50年代以前，人们对人力资本问题的关注程度并不高。直到美国著名经济学家西奥多舒尔茨在1960年就任美国经济学会主席时的一番演讲，引起经济学界的轰动，才使得人力资本理论进入人们的视眼，引起经济学家们的重视。这一时期，经济学家贝克尔和丹尼森等人对人力资本理论也做出不少的贡献。舒尔茨的人力资本理论及评析20世纪60年代，西奥多舒尔茨首次明确提出了人力资本的概念【7】，他提出人力资本是对人的投资而形成的，体现在人身上的知识、技能、经历、经验和熟练程度等，在货币形态上表现为提高人口质量，提高劳

21、动者时间价值的各项开支1。舒尔茨把人力资本投资分为医疗保健、在职培训、正式教育及就业迁移，认为人力资本是相对物质资本而存在的一种资本形态，表现为人所拥有的知识、技能、经验和健康等，人力资本对生产起着促进作用，是生产增长的主要因素【8】。当然，舒尔茨的理论也有其不足之处理论侧重宏观上的分析，忽视了微观上的分析。此外，舒尔茨对影响人力资本投资的各项因素研究不够具体化和数量化，这使得人力资本理论的内容显得较为单薄。舒尔茨在他所提到的影响人力资本投资的四大途径中，虽然对教育做了深入的分析和探讨，但缺乏一个人力资本形成的一般模型【9】。1西奥多舒尔茨论人力资本投资M北京首都经济贸易大学出版社，20002

22、12819802009宁波人力资本对经济发展贡献研究4贝克尔的人力资本理论及评价贝克尔对人力资本理论的贡献也是巨大的，他较为注重微观上的分析，从而弥补了舒尔茨在微观分析上的缺陷，同时又将收入分配和人力资本投资理论较好地结合了起来。贝克尔的理论虽然依旧沿用了舒尔茨的人力资本概念，但仅仅将人力资本作为了一个影响经济增长的因素，而不是对人力资本的本质进行分析，也没有对人力资本进行更加全面和系统的研究。这成为贝克尔理论最大的缺陷。丹尼森的人力资本理论主要贡献美国经济学家丹尼森对人力资本理论的显著贡献在于计算分析了人力资本要素作用。他对传统分析方法中没有被认识到的、很难用劳动和资本的投入来进行解释的“残

23、值”，做出了最让人信服的解释【9】。（3）、新经济理论与人力资本理论70年代之后，经济学家对于人力资本理论的研究势头开始大大减弱，关于人力资本对经济增长的贡献研究更为低迷。到了80年代后期，人力资本理论的研究热浪又一次被掀起，西方国家纷纷开始兴起一种以“知识经济”为背景的“新经济增长理论”。“新经济增长理论”与舒尔茨60年代的新古典统计分析方法有很大的不同之处,是采用数学的方法，建立起以人力资本为核心的新的经济增长模型【10】。“新增长理论”克服了60年代人力资本理论的一些缺陷。122国内研究现状我国对于人力资本的研究起步比较晚。上世纪80年代末，我国才开始从西方国家引进人力资本理论。我国学者

24、尝试着在今后的发展中，用人力资本理论来研究以人口质量来替代人口数量发展等问题，并且用来解释人口问题、从业人口素质与经济增长之间的关系。我国学者对于人力资本进行了两个方面的研究一是定性研究,论述人力资本对于经济增长的重要性；二是定量研究,分析人力资本对于经济增长的贡献。赵明和陈天渔所著的经济增长方式转型与人力资本投资、苏雪川等人所著的论人力资本与经济发展、沈坤等人所著的人力资木积累与经济增长等这些人力资本定性方面研究均认为人力资本是促进经济增长的关键因素，对经济的发展具有推动作用。经济学博士刘迎秋率先从理论和实践方面论证了人力资本对我国经济发展的贡献显著。赵曦研究了人力资本理论与反贫困问题，并且

25、指出我国贫困地区经济社会有一个共同的特点即教育事业极端落后和人力资本投资的薄弱。在定量研究方面，我国学者主要研究方向是关于人力资本对经济增长的贡献计量。这主19802009宁波人力资本对经济发展贡献研究5要包括沈利生、朱运法所著人力资本与经济增长分析、人力资源开发与经济增长关系的定量研究等书主要是通过分行业建立较多模型，运用宏观计量模型，定量分析了人力资本对于经济增长的贡献率，得出教育对人力资本的形成及经济发展具有较大推动作用，教育对经济增长的贡献率大于固定资产投资对于经济增长的贡献率，研究结果表明因而适当地增加人力资本投资，减少物质资本的投资，将会有利于经济的发展。阿巴斯、王金营在中国和巴基

26、斯坦的比较研究和人力资本对经济增长中的作用等文献中定量地分析和检验了人力资本在两个国家经济增长中的作用；在劳动与经济增长一书中，周天勇采用了舒尔茨的教育收益法对19531990年间中国的人力资本贡献率和增长率进行了测算。在市经济转型时期人力资本回报率研究一文中，于学军测算出了中国城市地区的教育回报率水平比其他发展中国家的都低，这使得对人力资本的投资受到影响；朱舟运用人力资本理论以及不同的投资方法对于成本收益进行了定量研究分析；蔡增正研究了194个国家和地区19651990年间的教育对于经济增长的贡献率，研究结果表明教育对经济增长的贡献巨大，同时其在经济发展过程中的作用表现为先弱、后强、最后又稍

27、有减弱的趋势。尽管我国学者对人力资本理论做了一些深入的研究，但是我国对于资本理论及其对经济增长的贡献研究并不纯熟。在以往的研究中，过度侧重于教育投资的重要性，没有针对性地对人力资本促进经济增长过程中出现的问题提出对策建议。再加上我国在过去的几十年间长期实行计划经济时期，人力资本方面的统计资料较少，这也就增加了关于人力资本投资及其对经济增长的贡献研究的难度。13主要研究内容与方法本文基于19802009年统计年鉴资料，建立数据库，通过AK模型计算宁波人力资本与经济发展的贡献指标。同时使用描述性统计分析作为辅助的分析手段，描述分析19802009这30年中宁波的物质资本、人力资本、劳动力三者与GD

28、P之间的关系，同时分阶段计算三要素的增长率以及对经济增长的贡献率，由此定量分析人力资本对经济的贡献情况，并对此提出建议。2基本模型和数据来源21柯布道格拉斯生产函数的选择现代经济增长理论的数学模型是柯布道格拉斯生产函数，是美国芝加哥大学柯布教授19802009宁波人力资本对经济发展贡献研究6以及数学家道格拉斯提出的，是研究现代经济增长以及实证分析的基础【11】。该函数包括了因变量Y生产过程中的产出量，自变量K（资本投入）以及自变量L（劳动力投入），考虑到技术水平的影响，函数还包括了A（技术水平参数）。由此可得柯布道格拉斯生产函数如下YAKL11式中的表示物质资本产出弹性系数，表示劳动力的产出弹

29、性系数。近年来，人力资本对经济增长的推动作用这一问题已经成为了经济学界的炙手可热的问题。国内外众多的经济学家为了准确分析人力资本对经济增长的贡献，将人力资本因素一并加入到（1）式中，于是一个新的生产函数在柯布道格拉斯生产函数的基础上产生了，具体表达式如下YAKLH。（2）（2）式中，Y表示产出量；A、K、L、H分别表示技术进步，资本投入，劳动力投入和人力资本投入；、和分别表示资本的产出弹性系数和劳动力的产出弹性系数和人力资本的产出弹性系数。本文运用统计回归方法以确定各产出弹性系数的值。对（2）式两边同时取对数得LNYLNALNKLNLLNH。（3）令YLNY，ALNA，KLNK，LLNL，HL

30、NH，则（3）式转化为线性回归方程YAKLH。（4）22数据的选取与产生本文数据采用的是19802009年共30年间的宁波市经济与劳动力等各类数据，主要来自于历年宁波统计年鉴、浙江省统计年鉴及一些人口普查的资料。各指标的含义如下221总产出指标Y经济增长是一个国家或一个地区在一个时间跨度上生产出的商品与劳务价值总和的持续增长。目前国际能够反映经济增长的指标较多，而现在国际上最常使用的测量经济增长的指标为GDP（国内生产总值）。因此，本文选取了19802009年每年的GDP来衡量宁波的经济增长。222劳动力投入指标L劳动力数量投入的计算通常是以每年年末从业人员总数来确定的。相关数据可以从历年的宁

31、波统计年鉴和浙江统计年鉴中查询获取。19802009宁波人力资本对经济发展贡献研究7223物质资本存量指标K对于物质资本的投入，采用GOLDSMITH于1951年提出的永续盘存法进行评估【11】，即总资本投入固定资本存量存货增量。由于固定资本的存量等于上一年资本存量与当年固定资本投资之和，所以，在研究中，只观测当年的固定资本投资额也可以达到相同的效果。所以，为了方便搜集数据，本文直接采用了历年宁波统计年鉴以及浙江省统计年鉴中的当年全社会固定资本投资额作为物质资本存量的指标。224人力资本存量指标H本文探讨的人力资本存量是指全社会从业人员的教育性人力资本存量，主要测算方式是教育存量法12。教育存

32、量法是一种以教育的成就或者是国民的受教育程度来间接地描述人力资本水平的方法，其思路是教育形成了人力资本的核心，人力资本的存量由教育成就决定【13】。测算教育存量的方法有多种，本文采用的是其中的教育年限计量法，即用人力资本水平用劳动者平均所受教育年限来表示。由此人力资本存量HS11S26S39S412S515其中S1文盲、半文盲人口数与小学辍学人口的合计。在此，其平均受教育年限为1年；S2小学文化程度，其平均教育年限为6年；S3初中文化程度，其受教育年限为9年；S4高中文化程度，包括了普通高中、职业高中、中等专业技术、高中技工教育、成人高中、成人中等技术教育，在本模型中，平均受教育年限为12年；

33、S5大专及以上，包括了普通大学专科、普通大学本科、成人专科、成人本科、自学考试获得的本科、研究生毕业证，统一采用受教育年限为15年【14】。平均受教育年限人力资本存量/人口总数【14】以上所有数据采集和处理的结果见表1表1宁波市19802009年的GDP、劳动力、人力资本及总资本投入年度GDP亿元劳动力（万人）人力资本（万人年）总资本投入（亿元）劳动者平均受教育年限（年）年度GDP（亿元）劳动力（万人）人力资本（万人年）总资本投入（亿元）劳动者平均受教育年限（年）198029533098915649465050519956376341240303526264197361981319931142

34、1669216395361996795864136030647830997741198236883123417053885754619978974341200307352300577461983416831769176953769557199897344348102624673098175419802009宁波人力资本对经济发展贡献研究81984531731943179839109556319991017083459026357631893762198571053246818928818085832000114457438203339083607576219868022344232072262

35、201602200112787548450369189470287621987959934784216704294662320021453345059038650860127764198811862349152224093581637200317492755770426641835907651989137253496022654132796482004210945608204652731103817651990144893574823700939286632005249931666105155611336307741991186933657324613651426732006287444702

36、5055005815027778319922329436020247097762568620073435007628059803515975478419933280537030265505129277172008396405799506276081728247851994463513864028168618460729200942146085742672217193483784资料来源浙江省统计局编浙江省统计年鉴（19782008）；国家统计局人口统计司编中国人口统计年鉴（19802008）；浙江省第五次人口普查办公室编浙江省2000年人口普查资料；宁波市统计局编宁波统计年鉴（19902009

37、）。注本文已将20002009年的流动人口一并纳入分析框架。3宁波人力资本对经济增长贡献的实证分析31回归分析311模型模拟结果利用表1中19802009年的相关数据，采用线性回归法，用SPSS软件进行线性一元线性回归分析，得到模拟结果如下。表2模型的显著性意义MODELRRSQUAREADJUSTEDRSQUARESTDERROROFTHEESTIMATE1998A995995117188APREDICTORSCONSTANT,LNK,LNL,LNH表3方差分析MODELSUMOFSQUARESDFMEANSQUAREFSIG1REGRESSION746173248721811123000A

38、RESIDUAL3572601419802009宁波人力资本对经济发展贡献研究9TOTAL7497429APREDICTORSCONSTANT,LNK,LNL,LNHBDEPENDENTVARIABLELNY表419802009人力资本模拟结果MODELUNSTANDARDIZEDCOEFFICIENTSSTANDARDIZEDCOEFFICIENTSTSIGBSTDERRORBETA1CONSTANT9492460386703LNK8120909649042000LNL474729092650522LNH494888130556583ADEPENDENTVARIABLELNY由表2、3、4可

39、以得出19802009宁波物质资本和人力资本与经济增长的关系LNY09490812LNK0474LNL0494LNH312方程具有较好的统计意义F值检验一般而言，F的值越大越好。本模型中F1811123，因此可以认为三个变量对于宁波市经济增长促进作用均很显著。拟合优度检验由于R2的值（R20995）十分接近于1，因此可以判断得出回归拟合曲线对样本数据的拟合度很高，总体回归效果较好。回归系数的显著性方程的显著性水平小于001，可以说回归方程的统计意义非常好。313人力资本投资不足从表4中可以看出LNK的标准化系数为0812，LNL的标准化系数为0474，LNH的标准化系数为0494，它们的T值分

40、别为9042，0650和0556。，这3个弹性系数的绝对值可以分别表示资本投入、劳动力投入和人力资本投入对于经济增长的贡献。从回归结果分析看出，物质资本投入的产出弹性为0812，劳动力投入的产出弹性为0474，人力资本存量的产出弹性为0494，分别代表了3个变量对宁波市GDP增长的贡献程度。宁波市物质资本的投入产出弹性较大，说明物质资本投入对宁波经济的贡献最大，是推动经济发展的第一要素。这主要是因为当前宁波正处于工业化中期向后期转变的阶段，产业结构迅速升级，大力发展重化工业等等资本密集型行业是产业发展的主要方向。回归结果显示人力资本的产出弹性系数为0494，说明人力资本投入每增加一个百分点，就

41、可以推动经济增长0494个百分点。人力资本产出弹性系数比物质资本投入的产出弹性系数低，对经济发展的贡献在三要素中位居第二。这就说明了，宁波市的人力资本投资明显不足，经济增长依然依靠大量的19802009宁波人力资本对经济发展贡献研究10物质资本投入。对于宁波来说，劳动力投入的产出弹性为0474，是三个要素中的最低值，且LNL的标准化系数为负值，也就是说劳动力投入每增长一个百分点，反而会使经济增长放慢0474个百分点，对于经济增长呈现负效应。这或许与大量农民工、外来务工者来甬打工，使得普通劳动力过剩或过量饱和有关。32人力资本贡献率偏低对（3）式LNYLNALNKLNLLNH求导并取差分方程得Y

42、/YA/AK/KL/LH/H5在方程（5）中，Y/Y为经济增长率；A/A为技术进步增长率；K/K为固定资产投资增长率；L/L为劳动力增长率；H/H为教育所形成的人力资本投资水平增长率；K/K表示物质资本对经济增长的贡献份额，L/L表示劳动力对于经济增长的贡献份额，H/H表示人力资本投资水平对经济增长的贡献份额。它们分别除以Y/Y，得到的商就是各自在经济增长中的贡献率【16】。把各要素的年平均增长率与贡献率按照每10年一个阶段分成三组，具体结果如下表5。表5宁波经济增长贡献率分析阶段GDP增长率物质资本增长率劳动力增长率人力资本水平增长率物质资本贡献率劳动力贡献率人力资本水平贡献率1980198

43、901885022040013600422083520053401818199019990229402748000070017209453003950037020002009015360202400966009970969900981032061980200901906023250037000530093050024001374由表5分析得第一，19801989年，是我国改革开放的初期。在此时期，作为全国首批沿海开放城市的宁波，物质资本投入较大，对经济的贡献率也高达了8352。劳动力的贡献率为534，并且每年还在以136的速度增长。经过恢复全国高考等一系列的政策的刺激，人们接受教1980200

44、9宁波人力资本对经济发展贡献研究11育，从事劳动的热情高涨，人力资本水平贡献率较高，达到1818。GDP以平均每年1885的速度增长，这主要还是依赖于每年高达2204的物质资本投入增长率。19901999年，在上世纪最后的10年中，经济持续高速平稳发展，资本投入更为高速地增长，年均达到2748，对经济的贡献率也达到了9727。而人力资本增长率放缓，致使其对经济的贡献率下降到了370。这主要是由于两方面的原因造成的其一，劳动力投入增长放缓（由136下降到了007）；其二，受商品经济的影响，人们开始轻视对教育的投资，致使人力资本水平贡献率以惊人的速度下降，仅为370。劳动力虽然对GDP的贡献率较前

45、10年有所降低。20002009年，物质资本的贡献率高达9699，全社会经济增长较大部分依赖于物质资本的投入。同时，随着人们对教育的重视以及高校开始扩招现象出现，使得人力资本贡献率明显增长，达到3206。随着流动人口的增多，劳动力出现过剩和过饱和现象，对经济的贡献率为981，并且每年仍以966的速度高速增长。第二，在19802009年间，人力资本水平的平均增长率为530，高于劳动力数量的增长率370，这主要得益于从业人口受教育水平的提高，宁波市劳动力平均受教育年限由1980年的505年提高到了2009年的784年。第三，19802009年间，物质资本对于经济的贡献率一直保持着领先的地位，高于人

46、力资本对于经济的贡献率。劳动力对于经济的贡献始终为负值，却仍在以平均每年370的速度增长，这说明宁波的经济增长模式仍然为粗放型。在宁波，人力资本对经济的增长的贡献率水平较低。未来，宁波市的发展方向，应当适当减少物质资本的投入，在对待劳动力问题上，应当更加注重提高从业人员的素质。2010010203040506070801357911131517192123252729人力资本物质资本GDP图119802009年宁波市GDP、资本投入与人力资本投入增长率第四，从上面的分析中可以看出，宁波现在正处于产业转型时期，由劳动密集型产业为19802009宁波人力资本对经济发展贡献研究12主的产业结构转向资

47、本密集型产业为主。用资本代替劳动力是这一时期总体特征，所以，物质资本的投入产出比较高。而未来，宁波将要实现由资本密集型向智力密集型的转变。在此过程中，由于劳动力人口众多，宁波经济面临两难选择提高劳动人口素质，对劳动力的需求自然就小了，这势必将会影响就业率。在宁波产业结构由资本密集型向智力密集型转变的过程中，怎样解决剩余劳动力就业问题成了当务之急。综上所述对于整个社会来说，宁波属于资本推动型经济。资本密集型产业占据优势。近几年，人力资本对于经济增长的贡献虽较为显著，但还是不及物质资本的贡献。劳动力对于经济的贡献是最低的，且为负值，这说明宁波的劳动力已经处于相对饱和状态。所以，今后宁波市的发展方向

48、应当是注重提高劳动者的素质，加强人力资本的投入，力求打造成为经济增长模式为“以人力资本为推动经济发展主要因素”的大都市。4提高人力资本投资的方法国内外很大部分已有的研究结论均表明人力资本对于经济增长具有显著的作用，并且大多数研究者提倡加大人力资本投入以促进经济增长【17】。从以上研究结果可以看出，19802009年，宁波市人力资本对经济的贡献率仅为53。这一比率对于一个经济发达的沿海开放城市来说，较为低下。因此，加大人力资本投资迫在眉睫。基于以上分析结果，本文将从宁波市经济发展的实际情况出发，就进一步加强人力资本对于经济的推动作用，提出以下几点建议。41重视基础教育，进一步推动职业教育和高等教

49、育教育是增加人力资本存量和提高人力资本质量的重要途径，更具上述分析得出的人力资本的产出弹性系数可知，从业人员的平均受教育水平越高，对经济的贡献作用就越大，同时也说明了加大教育投入，尤其是基础教育投入的必要性。基础教育可以培养熟练的劳动力，产生的边际效率是最高的。宁波劳动力整体素质较低，平均受教育年限不高。上世纪80年代以来，宁波经济快速发展。GDP由1980年的2953亿元增长到了2009年的421420亿元。这就为基础教育的充分落实创造了条件。虽然宁波劳动人口受教育年限每年都在不断增加，但是总体水平还是不高。2009年，宁波市常住劳动人口平均受教育年限仅为835年，由此可见九年义务教育仍然没有完成，还需要加大对基础教育，尤其是农村的基础教育的投入【14】。目前，15年教育在我国一些地方已经逐渐开始19802009宁波人力资本对经济发展贡献研究13普及，义务教育法制化得到进一步加强，这些措施大大增加了人力资本的存量，使得人力资本的质量也得到了提高。从前面的研究分析中，我们可以看到职业教育和高等教育的推进可以有效地增加宁波人力资本存量。当今社会，从业人员接受再教育的途径主要是通过接受夜大、社区市民学校等职业教育。在宁波，从事职业教育的机构很多，所以，从业