1、水平二四 年级足 球： 护 球教学设计 武进区实验小学分校 卢冲 一、指导思想 本节课依据“以人为本、健康第一”的指导思想，在教学过程中充分发挥教师的主导作用，突显学生的主体地位，针对四年级学生的实际情况与兴趣爱好，让学生在学练过程中掌握体育知识、运动技能和锻炼方法，发展学生体能，培养学生合作、探究意识与勇敢顽强的拼搏精神，为终身体育奠定基础。 二、教材分析 足 球 运动是主要以脚踢 球 的 方式进行的活动 ，本节课的教学内容是建立在小学生足球已有一定技术的基础 上进行的学习，掌握 好护球技术 对学生日后的 足 球练习和 后面学习 的带 球 起着非常大的作用，也对培养学生的足 球兴趣起着很大的
2、作用。 足球护 球 是校本课程的教学内容，具有 推广性强、趣味性浓的特点。所以 小学四 年级的学生适合学习足 球运动。 三、学情分析 本节课上课的教学对象是本校四年级的学生。四年级的学生处于身心发展的初级阶段，身体处于青春发育 ，各项素质、神经系统发展较快，但易兴奋、也易抑制。由于平时对足球运动接触不多，绝大多数同学虽有一些基础 ， 但 技术比较薄弱，在技术的掌握上缺乏持久性、连续性和稳定性，这给教学带来了一定的阻力，但同时他们具有活泼好动和想象力丰富的特点， 他们渴望通过学习，掌握正确的护 球技术 动作对学生以后学习足 球技术打下了良好的技术支撑和兴趣动力。 四、教学与学法 1、 教法：示范
3、讲解法、分组练习法、互相纠正法 等， 2、学法： 学生通过模仿、展示、互相观察纠正 等学习完成本课的学习目标。 足 球： 学习护 球 课时计划教案 第 2 课时 学校名称 武进区实验小学 分校 执教 卢冲 上课 年级 四年级 学生人数 40 学习目标 认知目标：通过学习使所有学生知道 正确的足球护 球 技术 动作。 技能目标：通过学习使 70%的学生掌握 护 球技术动作，做到 护 球动作的控球 能力。 3.情感目标：培养学生坚强的意志品质的精神，提高四肢的协调能力和控制能力 重点难点 重点：保持好和球的距离 站位，及利用身体阻断防守队员 难点： 眼睛、身体、脚步的协调 配合 阶 段 学习内容
4、教师指导策略 学生学练活动 组织、教法要求 时间 强度 准 备 部 分 7 课堂常规 1、宣布上课 2、师生问好，宣布本课内容 3、检查课堂常规，安全教育 4、控制队形和速度、认真模仿 动作 1、集合整队，检查人数 2.师生相互问好 3.教师语言引导，宣布本课内容 、要求 4、教师讲解并组织学生跑 ，在慢跑中变化不同的动作，如：双脚开合跑、侧身半蹲并步移动等 1快速集合，排好队形 2向老师问好 3. 认真听清上课内容 见习生随堂听课 4.认真听口令，观察动作认真模范。动作大方舒展，充分热身，完后慢跑成四列横队。 2 5 小 大 基 本 部 分 25 1.学习护球站位 动作 （要求站在球和防守队
5、员中间位置 ） 2.学习护 球动作、练习 （ 1、眼睛不时注意防守队员； 2、膝关节弯曲，降低重心； 3、利用身体及手阻碍防守队员破坏球 ） 1、教师进行示范讲解护球站位动作，学生认真听，原地进行模仿 1、集合，与学生互动今天学习的主题，足球护 球 2、教师边示范边讲解，护 球 注意点 3、请出学生出来展示，让学生观察，教师纠正。 4、 组织学 生进 行 练习， 针对刚刚出现的问题要特别强调要注意，不要再犯相同的错误，强调练习中安全问题。 5、 分成两个小组进行护球对抗赛，一人护球一人 破坏球 ， 30 秒换人，教师巡察。 1、认真听老师讲解和示范动作，原地模仿 动作。 1、到指定区域快速站好
6、。积极举手与老师交流怎么能保护球不球被破坏 。 2、学生认真了解护 球 技术要领 3、 学生认真观察展示动作，积极评价。 4、听清练习方 法后，在指定区域内开始练习，两人一组互相配合 进行练习， 5、学生找到自己的对手，听口令进行比赛，组内学生进行观察，做裁判。 分成四个区域，每个区域 10 名学生，两人一组一球，球置于球托上 散开练习，教师巡察，强调安全 3 4 3 3 4 小 中 小 小 中 6、集合，问为什么有的人保护得好有的人保护力度不够 。要想 更好的保护球一定要注意眼睛与身体脚步的协调配合。 6、快速站好，积 极回答问题，了解怎么样更好的保护球 ，提高自己 。 5 中 小 游戏：护球 赛 1、教师讲解游戏的目标、要求 2、指导学生进行游戏，提醒学生安全事项 1、认真听老师的讲解，明确游戏规则、要求 2、四路纵队分开进行小组游戏，组员加油鼓劲，争取好的成绩 6 大 结 束 部 分 3 放松练习 小结讲评 组织归还器材 组织学生进行简单的放松练习 教师对本节课做小结 3、建议学生回家自主温习，巩固护球 知识 放松身体，愉悦身心，模仿 到位 增强健身意识，课后进行自我训练 3、帮助归还器材 4、向老师再见 5 中 场地器材 足球 20 只 运动负荷预计 本课练习密度约为 45%左右 平均心率约为 120 次 /分 安全措施 加强安全教育。
