护理论文的撰写与评价.ppt

1、论文的撰写与评价,蒋文慧,西安交通大学医学院护理系,一、文献综述,1。定义 文献综述是指在准确选择文献资料的基础上，经过归纳整理，综合分析而写出的综合评述。,2。目的及意义,介绍学科的发展情况为科研人员选题，制定科研计划及试验设计提供基础培养读书写作的能力，提高科研水平,3。内容和形式,前言：以精炼的语言概括提示全文的核心内容。主体部分：文章的核心与基础总结；文章的缩影，以强化对文章的印象。参考文献,题目、作者署名、摘要、关键词前言（引言）部分说明本文立题依据和综述目的介绍有关概念或定义和讨论范围介绍综述的有关护理问题的现状、存在问题争论的焦点和发展趋势等,主体部分,无固定的写作格式，由作者在

2、列出的写作提纲中确定几个要论述的问题，分段叙述内容紧扣主题，要有李有据，切忌主观臆断引文资料的选择要具有理论和实践意义对不同观点一般将肯定的意见写在前面，否定的见解写在后面,小结：对本文的主要内容扼要概括地作出总结,作者应明确自己的观点对有争议的学术观点，注意用词恰当和留有余地参考文献：一般要求1020篇,3。综述的写作步骤,确定题目，拟定大纲搜集文献阅读文献修改提纲再查阅文献，修改提纲正式写作,定题：有明确目的性,从实际工作或科研工作中发现某些方面问题需要归纳某些护理问题的研究近年来发展较快，需要综合评价从掌握的大量文献中选择反映本学科的新理论、新技术或新动向的题目与自己科研内容和方向有关的

3、题目题目不宜过大，越具体越容易收集文献,收集资料,应先看近期的（近23年），后看远期的深入复习几篇具有代表性的文章，必须阅读原文做好读书卡片或笔记，以准备综述论文资料,整理资料,前言说什么 中心部分分几个大标题，下面又有及个分标题应介绍什么内容小结内容些什么,4。注意事项,文献应为原著，不能引用文摘及间接引用引用文献要恰如其分文献的目录与正文中的序号一致文字简练，观点明确对文献要分析、综合、提炼，并提出自己的观点,1。作用及意义交流学术成就，传递学术信息开展学术争鸣为学科发展积累资料代表学术水平,二、科研论文的写作,2。基本要求,理论上独具创新实践上具有指导意义内容体现四性：先进性、科学性、逻

4、辑性、文学性篇幅简洁，一般30005000字,3。格式,文题作者署名摘要关键词正文：前言、材料和方法、结果、讨论致谢参考文献,文题：概括论文的主要内容，与内容相符准确、简练、醒目、可检索一般不超过20字问题过长可用副题说明一般不用简称，必须时可用公认的名称尽量不要标点,作者署名和单位 承认作者的劳动，并承担相应的法律、学术及道德责任,摘要用严密、简练的语言概括说明本研究的目的、方法、结果和结论。摘要部分不列图或表，没有引文，尽量不用缩略语一般不分段，独立成章不用参考文献文字在200-300字左右,目的：方法：结果：结论。Purpose，Objective：Method：Result：Concl

5、usion：,关键词（Key Words）反映文章主要内容的单词、词组或短语了解文章主题，便于检索从文题、摘要、正文中选择，一般可选3-5个用词规范，不用缩写词关键词间用分号，但最后词末不加标点,论文正文,（1）前言（Introduction）：导言，重要叙述本课题的研究背景、提出的假设、研究的目的及意义。 前言不宜过长，200300字 不宜作自我评价和用国内首创、填补空白等字描述 点明主题即可,（2）材料和方法： 临床研究可用临床资料、病例资料，或对象和方法等。,研究对象条件、抽样方法、观察项目、研究步骤、收集资料场所、选用的量表和仪器、研究工具的信度、资料整理与统计学处理方法目的使读者了解

6、研究的具体内容，便于对研究结果进行评价阐明本研究的科学性并重复试验的必要信息。,（3）结果：是论文的关键部分，包括观察到的现象和收集的数据，经过整理和必要的统计学处理后用文字叙述的形式报告出来。,可采用统计图或表格总结研究结果凡能用文字说明的就不必列表按逻辑顺序描述结果不加任何评价应实事求是、具体和准确地报告结果,（4）讨论：论文的精华。讨论是结果的延伸，针对研究结果的各种现象进行深入分析，以得出令人信服的结论。, 指出结果的含义和事物的内在联系 研究结果是否证实或否定了有关假设，同时提出自己的见解 探索今后的研究方向和思路等,参考文献：期刊和书籍,（1）期刊方式：序号 作者名 文章题目 杂志

7、名称 年，卷（期）：页例：林菊英 应用概念性框架改进中专护理教育, 中华护理杂志. 1991，26（1）：35,（2）书籍方式：序号 作者名 书名 出版地 出版社 版次 年：起止页例：赵炳华主编 儿科护理学 北京 人民卫生出版社 第1版1986：80120,三、个案研究论文的撰写方法,1. 概念：个案研究（Case Study）是对个案护理的资料进行研究，了解资料的内涵，探讨未知领域，如对新措施、新理论进行深入分析写出论文的过程。研究样本来源有困难无法进行大样本研究时资料收集要求尽可能丰富和全面研究结果较难大规模推广，但可获得一些新观点、新知识,2. 特点对各专科住院病人护理工作的经验总和是一

8、种临床护理论文须按护理程序思路写文章，侧重写护士自己的资料,3.个案护理的过程,选定研究对象找出病人健康问题或有关护理诊断针对研究问题制定相应的护理计划和措施整理结果和护理效果作出评价,4. 撰写格式和内容一般撰写个案研究论文格式主要按护理程序思路进行资料组织和论文写作,问题、作者署名、摘要、关键词（1）序言：包括提出研究问题的依据和写论文的目的及所选定病人的病例简介（2）对病人健康评估、提出研究问题扼要描述护理检查和病人的临床症状，提出要研究的护理问题，作出护理诊断、护理计划与措施,（3）护理效果通过列表或文字叙述报告护理效果，叙述要真实，有依据和有比较,（4）评价效果需要结合相关护理理论进

9、行评价，在护理计划和实际结果之间进行比较，通过病人健康情况的变化来判断效果，从中获得新知识和新观点（5）参考文献,科研论文的分析与评价,一、科研论文评价的目的,使学生掌握科研方法和分析技能公正评价研究对知识领域的贡献决策研究发现对临床工作的价值,二、科研论文评价的总纲,公正客观全面具体,三、科研论文评价,（一）题目的评价题目的长短是否合适题目是否包含重要的变量题目是否表明研究人群,（二）摘要的评价1。研究报告是否有摘要？2。摘要的长短是否合适？3。摘要是否陈述了研究目的、方法？4。摘要是否陈述了研究结果及结论？5。摘要是否太含糊或详细？,（三）前言的评价1。前言是否介绍研究的背景？2。是否阐明

10、了研究动机及目的？3。是否说明了研究问题及其对护理的重要性4。是否说明了研究问题及其对护理的重要性？,（四）研究方法的评价对象：1。是否说明了总体？2。抽样过程是否交代清楚？3。抽样方法是否明确？4。是否说明了样本的大小及主要特性？5。样本是否够大？是否能代表总体？,（五）研究设计的评价1。是否说明采用何研究设计？2。如果有干预，是实验性还是类实验性？3。是否选择了对照组？4。是否使实验组和对照组有对等特性？5。研究方法的主要局限性？,（六）收集资料方法的评价1。是否清楚说明了收集资料的工具？2。研究工具是否能准确测量变量？3。是否说明了研究工具的信度和效度？4。是否陈述了收集资料的过程？,（

11、七）分析与结果的评价1。是否说明处理资料所用的统计学方法？2。统计学方法是否适合资料类型？3。图表是否规范、清晰？,（八）讨论的评价1。是否讨论了每一项重要的结果？2。结果是否与前人相似的研究比较讨论？3。对新的发现是否进行了解释？4。是否涉及研究方法的局限性？5。是否有进一步的研究建议？,（九）参考文献1。参考文献是否包含所有引用的资料？2。参考文献是否格式正确？3。参考文献是否“新”？4。参考文献引用的杂志是否具有权威性？,中国护理期刊一览,中华护理杂志投稿地址： 北京市朝阳区十里堡甘露西园1号楼314、315室，100025中华护理杂志编辑部 TEL：010-65561480 E-Mai

12、l：主要栏目： 论著、专科护理、护理管理、护理教育、中医护理、基础护理、心理卫生、社区护理、个案研究、综述、国际交流等,实用护理杂志投稿地址： 大连市西岗区南石道街丙寅巷3号，116013 实用护理杂志编辑部 TEL：0411-2499048 E-Mail：jizhedalian-govnet 主要栏目： 专科护理、基础护理、护理研究、护理心理、护理伦理、护理管理、护理教育、专家论坛、成果交流等,护理学杂志投稿地址： 武汉市解放大道1095号，430033 护理学杂志编辑部 TEL：027-83662666 E-Mail： 主要栏目： 护理科研、专科护理、中医护理、基础护理、整体护理、心理卫生

13、、护理管理、护理教育等,护士进修杂志投稿地址： 贵阳市北路55号，550004中华护理杂志编辑部 TEL：0851-6892312 E-Mail： 主要栏目： 系列讲座、专题笔谈、晋级辅导、论著、专科护理、护理管理、教与学、中医护理、基础护理、国外护理、社区护理、护士长札记、综述、英语学习等,护理研究投稿地址： 山西省太原市解放南路85号，030001护理研究杂志社 TEL：0351-4044111-25772 E-Mail：sxhu- 主要栏目： 护理科研成果交流、国外来稿、专家论坛、护理程序专题笔谈、护理理论探讨、专利产品介绍、护理管理、护理教育、个案护理等,西北护理杂志投稿地址： 西安市莲湖路34号，710003 西北护理杂志编辑部 TEL：029-87333901 主要栏目： 专家论坛、护理研究、整体护理、临床护理、护理管理、护理教育、心理护理、中医护理、社区护理、基础护理、个案报告、药物与护理、护士笔谈、综述、经验与革新、信息报导、国际交流等,