小学文科、理科教研组工作总结.doc

1、文科教研组工作总结 文科教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、认真学习理论，更新了教育观念 作为学校教研组的我们，深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。开学初，我们全组老师认真研读了语文课程标准，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的 课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念

2、，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。 二、积极参加和开展教研活动 我组老师积极参加教研活动 ,不光是校内教研活动， .还多次参加市、区语文、品德与社会、英语研讨及新教材，教法的培训。每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重 点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。设计教案，互相

3、切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。全学期共有柳坤等六位老师开设了观摩课。其中王学芬、李翠芳、朱小华、刘丽佳参加了区语文，章会敏参加了区品德与社会的大比武， 大练兵的活动。 三、进一步落实集体备课制度 尺有所短，寸有所长。每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组

4、内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教 材的特点，不断地进行探索、改革、创新。 四、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。 五、积极开展课题研究 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教导

5、处的带领下，以提高课堂教学效率为目标，不断地进行探索、改革、创新。坚持理论学习，重点学习新课程标准，转变教学观念，贯彻新课程理念。利用教研活动进行学习、交流，取长 补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。 总之，在本学期里，我们文科组的教师处处带头垂范，新上岗教师敢于大胆创新，都取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一部分教师对教研活动的认识不够端正，参加集体活动的热情不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合

6、素养的提高关注不够，由于一些客观原因，部分教师对分派到的工作任务完成不够及时 落实，以致影响了整个教研组整体工作的推进，教研活动的形式单一，许多有创意和实际效果的专题活动由于教学的时间打紧，未具体落实，这一切都还有待于在下学月的教研工作中加强和改进。不过我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。 理科教研组工作计划 一、指导思想： 以我校的校本教研计划为指导，以 提高理科组教研教学水平为重点 ，以全面落实集体备课为重要方式 。坚持“质量求生存，特色求发展”的方针，

7、围绕课题如何提高课堂效率，扎实开展理科组教研工作， 全面提高教师的业务水平和学生的创新能力、实践能力 。 二基本情况 理科组共 23 位教师，年青教师占 44%， 多数教师都身兼多个学科。 老教师具有相当丰富的教学经验，但由于学校的经费紧，师资力量比较薄弱，出去培训、学习的机会很少，使我们的教研成 效 不大，但每一位都还是认认真真的上好每一节课，落实常规教学检查，积极学习先进的教育理论。 经过上学期的努力，取得了一定成绩。但也存在一些问题，主要表现在新理念、新的教学方式没有完全深 入课堂教学中部分年级的集体备课还流于形式没有发挥到群策群力服务教学的作用。针对这一情况，理科组制定了这一学年度的工

8、作要点。 三、主要工作： 1、 努力实施新课程改革，以拓展、探究型课为核心，并牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识。 认真仔细的学习新教材、新教学方法，做到学有记载，学有体会，学有成果。 2、 加强常规教学工作，在优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价上下功夫，切实提高教学质量。 3、 强化质量意识，认真做好阶段性检测及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探 索新课改下的评价改革。 4、 进行中青年教师分等定级探究课的教学评比活动，提高教师业务水平。 5、 渗透专题思想， 围绕“如何提高课堂教学效率”开展丰富多彩的教研活动， 注重学生的学习方法的研究，促进教学的有效发展

9、。 三、具体 措施 ： 1、 继续加强学习二期课改的理论与课程，作好专题研究。 利用远程教育资源，组织教师进行理论学习和研究，更新教学观念，务必使各教师对本学科的教学大纲和新课程标准的要求有整体的把握。 2、 加强业务学习，重视教研活动，继续二期课改的课堂教学实践活动。 3、 备课 注重实用性，有风格和特色。 4、 作业检查，作为日常工作： （ 1） 作业格式统一，用笔统一，书写规范。 （ 2） 结合学校制定的作业要求，教研组学习讨论，统一思想落到实处。 5、 做好培优补差工作，充分发挥师生的主动性和创造性。 6、 组织学科活动，培养学生能力。 开展丰富多彩的学科竞赛活动，提高学生的学习积极性

10、，倡导学生的学习钻研性，鼓励学生的学习创造性。 一、二年级 口算比赛，计算比赛 三年级 计算题比赛，根据要求自编应用题比赛。 四、五、六年级 简便运算比赛，应用题比赛。 四月工作安排： 二 月份： 1制定各科计划，交流各科计划 2 学习 课程标准读本 3组织教师学习数学组教研计划，并通过。 4 听教育资源上录像示范课 。 三 月份： 1. 积极组织开展“一节好课活动”活动 2组织教师学习远教资源上专家讲座如何激发和培养小学生学习的数学的兴趣。 3收看课堂实录 ，学习有效的教学策略 。 4开展 低 年级集体备课。 5组织对理科组 月工作 教学检查。 6中年段教研研讨课 四 月份： 1 组织学习教研杂志 . 2组织期中考试 ，各年级写好质量分析 。 3开展 科学集体备课和高 学段教学研讨课 。 4月工作检查。 五 月份： 1开展学生活动比赛。 2迎接区教研室组织的教学督导检查。 3开展 高学段集体备课 ,学习教育资源讲座 . 4外出学习教师讲汇报课 5月工作检查。 六 月份： 1 开展校本教研，搞好低学段集体备课 . 2 搞好复习备课，提高复习效率。 3 写好各项总结。 4搞好年终水平测试和质量分析工作 。 五、具体工作安排： 周次 内容 主题 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18