1、 一年级语文下册复习计划 一个学期很快就要进入尾声了，马上就要迎来紧张的复习工作。做好详细的计划能使我们忙而不乱，最快地进入复习的状态。在本学期中，我力求通过有效的复习方法使其效果得到最充分地发挥，使学生能通过复习在期末考试中取得佳绩。其详细计划如下： 一、复习目标： 1、巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中生字表出现的字，会认读生字表的字及其课文中出现的词语。 2、能背诵指定课文，能按照原文填空。 3、结合单元测试进行系统分块、整理所学知识，进一步巩固单元目标的掌握。 4、对听写、背诵、分析、审题、解题进行系统训练，并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。 5、通过复习，全面
2、提高学生识字写字能力、字词运用能力、看图写话能力。 二、复习的重、难点： 1、复习的重点主要放在识字写字、字词运用部分。 2、复习的难点是字词的灵活运用及看图写话。 三、复习的内容 本学期主要有如下几块教学内容： 1、识字、写字： 本册共安排认读生字共有 490个，其中要求写的 290个。一年级主要以识字写字为主，因此在复习中会以课后生字为主要复习要点。可以通过听写的方式进行复习，复习时注意笔画笔顺的复习 以及生字的偏旁部首。同时注意形近字的区分组词。字写得正确、端正、整洁；初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 2、按课文内容填空： 本年级仍是让学生积累词汇语句的重要阶段，因此在期末考试中
3、对课文内容的填空也会成为考试的重点。所以抓好全班同学对本册课文的背诵也显得尤为重要。通过家长检查、同桌互背、语文综合能力测试等形式来检查学生的背诵。使全班能在浓厚的背诵课文的风气中自觉完成背诵任务。 3、知识点的复习： 针对在以往单元测试过程中容易出错或是出错较多的题目，教师可分块进行系统复习。主要可分为以下几个版块：看 拼音写词语、辨字组词或填空、偏旁部首的归类、数量词的运用、按课文内容填空、连词成句、看图写话等等。 4、学生看图写话能力的考核： 能够根据图画，写出由图画联想到的词语，并能用简单的一两句话描述图上的内容。 四、具体要求： （一）字词句： 1、以单元为组，听写每课的生字词语，列
4、出平时易写错的字词，听写巩固。 2、摘录课文中出现的多音字、形近字，比较字形及会组词。 3、背诵填空默写课文，理解重点词句的含义。 4、以单元为组，梳理每课生字的笔画、笔顺、偏旁。 （二）句段篇： 1、列出课文中重点词句或语言优 美的句子，加强朗读与背诵。 2、多种形式地听写，对要求背诵的段落，背诵、或变式填空。 3、整理所学单元学习提示，在重点段落、篇章的训练中穿插进行训练巩固。 4、选择几篇综合性较强的文章，进行单元训练点强化练习，并进行多题型的训练。 五方法措施 1. 是互帮互学，优化组合。课内，我们主要采用互帮互学的形式，优等生与后进生搭配，发挥学生之间的团结协作精神；课外，主要采用优
5、优组合的形式，让同一层次的学生自由配对，发挥学生之间的竞争、激励机制。 2 . 是注意学生的信息反馈，让学生质疑问题，摸清学生掌握知识的情况 ，以便及时矫正或查漏补缺。 3. 是情绪的保持。积极的情绪是复习质量的保证。复习期间合理安排一些调节，通过创设和谐、平等的师生关系，让学生能保持积极的心理状态。 1)对于优生 :让他们进行一些新题型的训练，鼓励他们主动帮助学习有困难的同学。 2)对于学困生 : 1、组成 “一帮一 ”小组调动学生的学习积极性，让他们增强学习的信心。 2、本册要求掌握的 250个四会字，尽量全部过关。 3、综合练习面批面改，及时改正错漏。 4、争取家长的配合，形成教育合力。 复习安排 时间 内容 课时安排 6.11-6.15 （一）汉语拼音、（二）字词 3课时 6.18-6.22 （三）词语、（四）阅读 5课时 6.25-6.27 （五）说话 2课时
