小学德育工作经验材料.docx

1、小学德育工作经验材料 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，为使我校的德育能进一步发展，现把我校在本学期施行的部分德育活动总结如下 ： 一、组建强有力的德育领导机构：本学期我校成立了以校长为中心，政教主任及各班主任为主的网络管理机构，紧紧围绕学校的德育工作计划，依靠全体教师，遵循青少年学生思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，以爱国主义教育为主旋律，以行为规范养成教育为基础，全面提高学生的思想道德素质，积极推进了学校优良的校风和学风的建设。在相互协调中逐步使我校的德育管理工作不断进步。

2、 二、 德育工作主题明确，学生教育活动落实到位，效果明显。学校的德育工作做到月月有主题、有活动安排、活动过程记录及活动效果讲评。 主要工作 有 实行了校园 卫生管理包片到班，学习“襄州好少年”“美德少年”优秀事迹，向身边的“美德少年” ,五年级李梦格同学学习， 向学生推荐积极上进的爱国歌曲，学习雷锋活动。社会主义荣辱观教育。以弘扬和培育民族精神为契机，组织 “ 中华魂读书教育 ” 活动，开展了征文比赛，主题板报比赛 、 百科知识竞赛。让学生了解社会百科，培养学生的社会主义自豪感。 三、加强学生的日常行为规范和养成教育，提高学生的综合素养。 1、以小学生守则、小学生日常行规范教育为重点，对班级卫

3、生、汽车停放、教师学生佩戴胸卡、仪容仪表进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。特别是 今年实行了校园 卫生管理包片到班以后 ， 大队部 对当天各班早晨卫生打扫情况、课间保洁情况及时给出书面评价 并公示 ，这一举措保证了校园内时时处处干干净净。 2、 扎实开展“双十”活动，每天上午第一节课前 10 分钟朝读经典、下午预备前 10分钟写字，全校统一，并由值班领导、大队部进行实时监管，及时通报，保证“双十”活动的有效性。每月定期举行全校书法比赛。 3、学校大课 间活动，以德育教育为主，三操融为一体，即广播操 -三字经国学操 -足球操，学生在活动中受到国学教育。 4、结合具体时间开展“

4、学雷锋志愿活动”“日行一善”“清明祭英烈”“争做美德少年”“童心向党”“向国旗敬礼”等系列活动，做到有方案、有实施、有总结，确保活动效果。我校的五年级李梦格同学被评为“襄州区孝亲敬长美德少年”，四年级李欣怡同学被评为“双沟镇美德少年”学校每月评出美德少年，并在宣传栏公示。 5、学校与 集团校企合作，加快了学校发展的脚步，提升了德育教育的品质。 集团每年对学校进行不同方式的捐赠，学校从实际需求出发，每年均要与 集团多次沟通达成共识：从学校的外部建设到教学设备的完善，从图书、阅览室的知识领域拓展到孩子们的饮水健康，学生感受到了社会的关注和关爱，体会到学校的用心之细，更深切地理解并学会了感恩。 6、

5、研学旅行，促学生健康成长。学校结合实际情况举行研学旅行活动，在 2017 年利用了我们与 集团的校企合作之优势，让学生走进 食品流水线，目睹了工作的辛苦，了解了健康的根本，提升了学生的健康意识。 7、继续做好了校园废品回收工作。提升了学生爱护环境、认识可持 续发展的意识。各班都准备废品袋、废品箱，及时回收卫生区和教室可再生垃圾， 对学生进行了环保、节约教育 。 四、全方位加强学生的教育和管理，德育工作效果得到整体提升。 1、坚持每周一次的升国旗制度。每次国旗下的演讲确定学生 发言 主题和内容。将国旗下的演讲作为对学生进行爱国主义、集体主义、养成良好行为规范和道德素养教育的有效阵地。 2、德育工

6、作从幼儿抓起。幼儿园一日常规是保教工作的主线，在游戏教学中，为了给孩子营造一个新鲜、积极的活动氛围，特聘童乐教育体智能老师为幼儿园教育注入新鲜血液，丰富了孩子们的活动，德育效果明 显提升。 3、举行普法征文活动。利用 集体教育活动 ，对学生进行法制观念教育；利用宣传 栏、 板报向学生宣传吸烟的危害、预防犯罪、如何防卫等教育。 4、狠抓考风建设，以严格的考风促学风建设。考风的好坏决定学风的优劣。学校利用班主任例会，反复强调考风、考纪的重要性，要求班主任以考风促学风。学校对考试中有舞弊行为的同学进行了耐心细致地批评教育，学生很受触动，意识到好成绩是辛勤努力的结晶，绝不是不劳而获的。 5、严抓党建工

7、作。做好学生教育之前，要提升教师队伍的建设工作。我校从党员干部做起， 通过 认真开展 “两学一做”教育活动，对照党章和关于新形势下党内政治生活的若干准则等有关规定，学习了中央八项规定精神、十九大精神内容、学习习总书记关于 “纠正 四风 不能止步”“作风建设永远在路上”的重要 指导 精神、“红船精神” ，严抓党建，时刻警醒广大党员干部、教师，牢记使命、不忘初心。 6、政教处与班主任实行重点学生谈话制度， 由专职心理辅导教师 针对少数学生存在的心理及其它方面的问题，实行重点学生个别谈话制度，取得很能好效果。并 要求各班级对问题学生进行建档、安排同学帮助、定期谈心、及时与家长联系。 7、 每 学期

8、开展 一次运动会 ， 每年 “六 一 ”举行艺术节大型文艺汇演。 五、加强班主任队伍建设，提高班主任队伍的整体水平。 1、加强业务理论知识的学习，班主任实现由经验型向理论型提升。一年里先后组织班主任学习了有关如何开展学生工作的理论文章。召开每周一次的班主任工作例会，在会上请优秀班主任介绍他们的先进经验，从实践上、理论上帮助班主任提高工作的水平和艺术，提高班主任队伍整体素质。 2、开好班主任例会。利用每周四下午的班主任例会，总结上一周的工作，及时发现工作中好的做法和存在的问题，表扬先进，推介经验。布置下一周的工作和要求，把班主任的思想和工作重心统一到学校的要求上来，使学校的各项工作井然有序、有条不紊地开展。 3、加大班主任工作考核力度。在总结上学期经验的基础上，进一步加大班主任考核力度，做到干好干坏不一样、干多干少不一样，拉开档次，充分发挥体制的优势，进一步调动广大班主任工作的热情，充分发挥他们的积极性、创造性。 通过上述工作的开展，目前 小学 学生的 “ 三心 ” （进取心、责任心、公德心）得到了进一步的提升，学校校风、考风良好。校园卫生洁净，教室布置规范，为学生营造了良好的学习氛围。 我们会以此次经验交流为契机，在今后的德育工作中增强指向性、实践性、时效性，一日既往地做好 小学的德育工作。