1、 小学一年级数学教学教研工作计划 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革。坚定不移地实施以培养学生创新意识，探索意识和实践能力为重点的素质教育。加强思想首先教育为学生打下坚实酌基础 ， 树立良好学习习惯，培养他们的学习兴趣。 二、基本情况分析 1学情分析 : 这学期我继续任教一年级的数学 。 学生通过一个学期的新教材学习，己经初步适应了新课程的教材特点，并能有一定个性的去完成学习任务。 2、教材分析 : 本册是以标准的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上进行编排。力求使教材的结构符合教育学
2、、心理学的原理和儿童的年龄特征，关注 学生 的兴趣和经验，反映数 学知识的形成过程，努力为学生的数学学习提供生动活泼。发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。 3、个人教研分析 : 作为一名教师，担负着教书育人的重任，在我个人教育教学水平不断成长的历程中，为自己规划末来，我相信勤能补拙， 我 希望自己能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。 三、教学教研目标 (一 )教学目标 1、 认识计数单位 “ 一 ” 和 “ 十 ”，初步理解个位、十位上的数表示的意义 ,能够熟练地数 100 以内的数，会读写 100 以内的数 ;掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组成
3、的，掌握 100 以内数的顺序，会比较 100 以内数的大小。 2、 能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法，会计算 100 以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3、 经历从生活中发现并 提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 4、 能用自已的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。 5、 认识人民币单位元、角、分，知道 1元 =10 角， 1 角 =10分 ， 爱护人民币。 6、 会读、写几时几分，知道 1时 =60 分，知道珍惜时间。 7、 会探索 给
4、定图形或数的排列中的简单规律，形成发现 欣赏数学美的意识。 8、 初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 9、 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 l0、 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 11、 通过实践活动体验数学 与日常生活的密切联系。 (二 )教研目标 1、努力提高运用现代教学手段的能力，刻苦钻研多媒体教学的新方法，充分发挥现代化教学设各的作用，使之服务于教学，服务工学生。 2、坚持以教学为中心，以教研为先导 ;以提高质量为重点的观念，努力提高教学质量和教学效益。 3、积 极参加校
5、本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。 四、教学重难点 教学重点 :1O0 以内数的认识， 20 以内的退位减法和 100 以内加减法口算。 教学难点 :1O0 以内的加减法口算，以及数学思维的训练。 五、教学措施 : 1、结合具体情境，运用小棒、图片等教 (学 )具进行直观教学，并充分利用电教媒体。 2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。教学中，关注学生参与学习活 动的热情，多鼓励学生良好的行为，培养学生学习数学的热情。 3、培养学生良好的学习习惯，逐步引导学生学会独立思考，敢于提问，认真倾 听别人的意见，乐于表达自己的想法等内在的
6、学习品质。 4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点， 通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。 5、鼓励和尊重学生的独立思考，引导学生进行讨论和交流。 6、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间，存活动中学习数学知识。 7、根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程。 8、课堂上关注学困生，以鼓励、激励为生，重视课堂辅导督促工作。 六、课时安排 周次 内容 学 时 1 认识图形 (二 ) 5 2 20 以内的退位减法 5 3 20 以内的退位减法 5 4 20 以内的退位减法 分类 与整理 5 5 100 以内数的认识 5 6 100 以内数的认识 5 7 认识 人民币 5 8 100 以内的加法相减法 (一 ) 5 9 100 以内的加法相减法 (一 ) 5 10 100 以内的加法相减法 (一 ) 5 11 找规律 5 12 总复习 5 13 总复习 5 14 总复习 5 个人教研安排 3 月 :积极准备参加学校 “课内比教学 “评选活动， 积极参加学校的校本研讨动 。 4月 :积极准备完成公开讨论课。 5月 :认真参加本组集体备课活动。 6月 :做好期末复习，进行本学期个人教学教研总结。
