2018年“职业教育活动周”工作方案.pdf

1、2 0 1 8年“职业教育活动周”工作方案根据教育部、省教育厅年度工作安排，现就2 0 1 8年职业教育活动周有关工作预通知如下：一、活动时间5月的第二周，即2 0 1 8年5月61 2日。二、活动主题2 0 1 8年职教活动周以“职教改革四十年产教融合育工匠”为主题。各地各单位也可结合自身实际，确定活动重点，发挥各自优势，集中展开各具特色、形式多样、简朴务实的分主题活动。三、活动内容（一）展示改革开放4 0年职业教育成就活动1 .展示xx职教改革成就。活动周期间，各市、省直管县要结合当地实际，着重宣传改革开放4 0年来，本地职业教育发展的成果、特色、亮点和典型经验。各地可自主选择职业教育人才

2、培养模式改革、示范学校及示范实习实训基地等质量提升工程项目建设、职教扶贫、学生创新创业就业、技能大赛、现代学徒制试点、信息化建设、民俗技艺、现代服务、幼儿教育、健康养老护理等主题，设立展示专场。通过现场技能表演、实物作品展览、现场参与互动、成果展板展示、视频影像播放、职业教育微视频等形式，鲜活地展示改革开放4 0周年职业教育改革成果，展示职教师生积极向上，奋发进取的精神风貌和熟练的专业技能，加深人民群众对职业教育的了解和支持，增强职业院校学生的成就感和自信心。2 .讲述xx职教故事。各地要通过邀请劳模、技能大师进校园、举办讲座、组织优秀校友回访初中母校等方式宣传职业教育，展示改革开放4 0年以

3、来xx职教改革发展历程，描述职业教育创新发展之路。重点宣传劳模、技能大师数十载精研专技、孜孜不倦修德强技的故事，让学生走近劳模，学习劳模精神与大国工匠精神；宣传职业院校学生成长故事、优秀校友故事，展示职业教育改变命运，技术技能带来成功与幸福；宣传良师育人、校企办学、社会捐资助学故事，诉说坚韧中坚守、拼搏中进取，平凡而伟大的职教人生。3 .展示xx职业院校学生技能风采。省教育厅组织开展全国职业院校技能大赛省级选拔赛，遴选学生参加全国赛区的比赛，展示xx职业院校师生风采。各市要加大技能竞赛宣传力度，宣传职业教育以赛促教的经验成果，让群众充分领略感受职业教育支撑产业发展、促进就业创业的重要作用，传播

4、职业教育正能量、好声音、新形象。各校要展示中等职业学校文明风采竞赛及经验成果，宣传职业教育以德为先、德技并重的教育理念。（二）职业教育“三走进”体验日活动1 .“走进校园体验日”活动。各地要组织职业院校结合本校技能节、招生咨询会、供需见面会、综合技能体验等特色活动，开放校园，邀请媒体、家长、普通中小学生、社区居民、用人单位等各界人士深入学校，参观专业实习实训场地和名师工作室，观看技能大赛、教师信息化教学大赛、文明风采大赛获奖师生技艺展示、学生作品展示、学校办学成果展示、校园文化展示，播放学校办学成就视频，进行专业招生招工咨询，聆听优秀毕业生返校做成长报告等。通过传播职业教育正能量、好声音、新形

5、象，让群众充分领略职业院校师生风采，感受现代职业教育特色与魅力。2 .“走进企业体验日”活动。省教育厅联合芜湖市人民政府，组织参观考察芜湖市知名企业及芜湖市部分职业院校。各市同步组织媒体记者、家长、社会各届走进职业院校，亲身体验职业教育内涵与功能，让群众全面了解职业院校，提升社会对职业教育的认同度。各职业院校组织在校学生，走进行业企业，知晓产业发展前景，了解专业人才需求规格，体验实际岗位的工作流程和职责要求，体验职业人的工作境界和工匠精神，观摩工匠（大师）技艺绝活展示，进行学生跟岗或顶岗专业技能操作，培养学生职业认知和职业意识，感受职业教育支撑产业发展、促进就业创业的重要作用。3 .“走进社区

6、体验日”活动。各地要组织职业院校充分发挥专业优势，联合相关企业，走进学校所在社区的广场、公园、展馆等，进行职业教育政策宣传和学校招生就业咨询，展示学校办学实力，展示学生娴熟专业技能，展示现代职业教育将会给人们生活带来的新变化。运用所学专业技能现场为民服务，让普通百姓现场体验职业魅力、感知职业教育与衣食住行的密切关系，激发全社会尊重劳动、崇尚技术技能、重视职业教育。（三）推进产教融合、深化校企合作活动1 .校企对接活动。活动周期间将在芜湖市举行xx省第九届皖江城市带职业教育校企对接活动。举办产教融合、校企合作成果展（展板制作要求见附件1）；发布2 0 1 9年全省职业院校毕业生就业信息，为行业企

7、业提供技能人才信息；邀请专家讲学，解读区域经济、产业发展和职业教育发展新的动向，为政府、企业和院校人才培养提供对策建议。各地各校也要相应组织开展校企对接活动，深化产教融合。2 .校企合作主题征文活动。省教育厅组织开展xx省职业教育校企合作典型案例征集和主题征文活动，征集反映通过校企合作共建实训基地、共建育人模式、共建校园文化、共建骨干职业教育集团等方面的理论探索征文和典型实践案例。（四）职业教育全员宣传活动各地各单位要紧扣活动周主题，全面梳理总结改革开放4 0年以来职业教育取得的成就，通过报纸、电视、网站、微信、微博等媒体，制作宣传海报，编制宣传读本，印制宣传资料，采取群众喜闻乐见的形式，积极

8、开展宣传工作，展示职业教育的魅力。宣传重点包括以下内容，并可结合各地各单位实际不断丰富。1 .宣传方针政策。宣传党的十九精神和社会主义核心价值观，大力弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，大力弘扬“工匠精神”。宣传国家关于加快发展现代职业教育的决策部署、推进职业教育现代化和学习型社会建设的政策措施、国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见等。2 .宣传职教成果。宣传职业教育在为经济社会发展和人的全面发展方面所做出的巨大贡献，在支撑产业转型升级、精准扶贫脱贫、“一带一路”、“大众创业、万众创新”、弘扬中华优秀传统文化、传承民族技艺等发展战略中的重要贡献。展示职业教育在制度建设、体制机制、

9、人才培养模式、院校管理等方面的改革创新成果，反映各地发展职业教育的特色、亮点、成效。3 .宣传亮点活动。围绕活动周主题，重点展示各地开展职业教育活动周的典型做法和生动事例。展示各地大赛风采，宣传职业教育以赛促教的经验成果。展示中等职业学校文明风采竞赛及经验成果，宣传职业教育以德为先、德技并重的教育理念。展示改革开放四十年来职业院校特色办学成果。五、有关要求（一）制定工作方案。各市、省直管县教育局应结合实际制定本地活动周方案，并于2 0 1 8年4月2 8日前将当地活动周方案发送至活动周指定邮箱。（二）推荐宣传线索。各地各校要认真挖掘区域内涌现出的职业教育典型案例，并填写职业教育宣传案例线索推荐

10、表（见附件2），于2 0 1 8年4月2 8日前发送至指定邮箱。省教育厅将择优推荐至相关媒体进行宣传。（三）完善信息报送制度。活动周期间，实行日报制度，请各地认真收集并报送典型活动案例、职教故事、宣传报道案例等，于次日上午1 1：0 0前将前日活动情况、特色工作文字材料、照片、视频以及2 0 1 8年职业教育活动周活动情况日报表（见附件3）2 0 1 8年职业教育活动周媒体宣传情况日报表（见附件4）等通过电子邮件报送至省教育厅指定邮箱。每个市及直管县推荐的典型案例和特色工作宣传材料不少于2篇；省属中专学校、高职院校每校推荐的宣传材料至少1篇，并按属地原则，积极参与各市组织开展的活动，相关统计表

11、格及文字材料按日报送市教育局进行统计汇总。各市职教活动周期间的信息报送实行专人负责，于2 0 1 8年4月2 8日前填写2 0 1 8年职业教育活动周联络员信息表（见附件5），并发送至指定邮箱。省教育厅将定期对各地现场活动、专题网站、活动方案、上报材料、媒体报道、网络活动参与度、稿件采用情况等进行反馈公示。有关材料格式如下：。1 .文字材料：活动整体概况和特色工作的文字介绍材料字数在8 0 0 -1 5 0 0字左右。如引用其他媒体文章，请务必标注文章来源。2 .照片：JPG格式，图片宽不低于2 0 0 0像素，单张不低于2 M，请对每张图片配文字说明（此组图片建议由专业摄影师拍摄提供）。3 .动漫、视频短片：2 0 0 M以内，分辨率标清以上（建议1 2 8 0 *7 2 0），格式为mp4。省教育厅联系人：xx省教育厅