1、做“四有”教师，为新一代筑梦 大家好！今天我演讲的题目是做“四有”教师，为新一代筑梦 。 参加工作 18 年以来，我总在反思：教师工作究竟是怎样的工作？怎样做才能不辜负党和国家的重托？习近平总书记在讲话中指出：“教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。” “一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”因此，国家繁荣、民族振兴、教育发展需要涌现一大批好老师。那么，什么样的老师是真正的“好老师”？正如习近平总书记所说 : “好老师没有统一的模式，但也有一些共同的、必不可少的特质”，那就是“四有”：有理想信念、有道德情操
2、、有扎实学识、有仁爱之心。 一滴水，可以滋润一寸土地；一线阳光，可以照亮一分黑暗；而教师的一份爱，就能给孩子带来一份温情；而我就要做这样的教师，做一个有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的教师，我要筑我自己的教育梦想。 对于教育来说，师爱是一个永恒的主题，爱是成功的原动力。用真心待学生，定会换来学生的真情。再难教的孩子也能被老师的真心感化。在 #二小有 这种想法的教师很多。每天你都会看到班主任急匆匆的脚 步，你也会看到任课教师课间个别辅导忙碌的身影。孔子说：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”。在 #二小 ，这句话得到了充分的验证。无论是领导还是教师都在自己的岗位上兢兢业业、率先
3、垂范，用我的真心换你真情。 以前我当班主任时，我总是觉得负责任的班主任应该是严厉严格的，但实际收效甚微。当看到从没对学生发过火的 程建梅 老师，却把班级管理得很有条理； 程 老师即使在批评学生时也总爱抚摸他们的头，言语中充满关心和爱护之意。原来，这就是诀窍 爱。后来，我慢慢观察发现每一个“问题生”其实都渴望有更多的关爱。 去年我和程老师搭 班， 班里有个女孩，比较散漫，不爱学习，很聪明，但 成绩一般。上学期多次找她谈话，她不以为然。教育需要耐心和等待。要毕业 了，班级浓浓的学习氛围感染了她。一天，她对 程老师说：“老师，以前我一直不爱学习，现在我知道错了，但功课落太多了，怎么办？” 程 老师心
4、中暗喜，就说：“你很聪明，相信只要努力你一定会克服困难迎头赶上，老师也会帮助你的。”这之后， 程老师抓住她点滴的进步及时地予以鼓励，她的学习劲头更足了。但由于她长期学习习惯差，所以，在自我改造过程中，不完成作业、上课爱接话等毛病难免会反复发生。教育，是一种慢的艺术。对 此， 程 老师采取不急不躁的态度，让她一点点改正，一步步赶上来。这个聪明的孩子也理解老师的良苦用心，在自我改造中不断进步与成长。由此，我也明白了 #校长常对班主任提到的“只有学生感受到了你的爱，才会真正信服你”的深意。 习总书记告诉我们：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。”实现中国梦，需要于国于民有大爱，于时代于社会有大担当的一代人，作为人民教师，教育好这一代人我们责无旁贷。我常常站在教学楼顶眺望口岸，金色大陆桥从这里穿越，国门内外人潮如海，四海宾客踏歌而来，我不禁豪情满怀，誓言铿锵：为祖国执教，为口岸少年筑梦，青春无怨无悔，此生一往无前。 谢谢大家！
