员工绩效管理】员工绩效管理培训39页.ppt

1、员 工 绩 效 管 理,第一部分 绩效管理的理念,绩效管理的好处,问题：,员工？,公司？,员工从绩效管理中得到什么好处-,得到升迁机会 有良好的职业发展前景。,得到较高收益。 提高公平感和生活质量。,个人能力得到提高 符合公司发展要求,使员工的努力与组织的目标保持一致,控管目标与计划执行进度和质量,发展员工的胜任力,提升/保持员工的工作意愿,改善管理者的管理方式,提升企业的管理水平,绩效管理对公司的价值-,什么是绩效？,问题：,什么是绩效管理？,绩效是-经过评估的工作行为、表现及其结果。,完成工作任务，是工作结果和产出,绩效是结果和行为的统一体，不仅取决于做事的结果，还取决于做这件事的行为和素

2、质,是行为，是与组织目标相关的并且可以进行衡量的行动和行为,绩效管理是一个综合运用目标设定、辅导、交流、反馈与激励等管理手段来提高团队和个人的绩效，并以此来提升整个组织的绩效的循环往复的过程。,绩效管理的定义,第二部分 如何做好绩效管理,绩效管理是一个循环往复的过程,个人结果,团队结果,组织策略结果,目标设定,过程管理,考核评价,激励发展,绩效管理流程,计划：做什么 怎么做,监控：日常控制辅导：指导与反馈,评估：结果处理,改善：持续改进激励培训发展,生活中的绩效：,绩效目标：三个人到北京看奥运会我、老婆和孩子评估标准： 1、时间节点：2008年8月8日前； 2、人员状况：有符合件的三个人； 3

3、、身体状况：健康、便于出行； 4、准备情况：衣、食、住、行、门票等等,生活中的绩效：,过程管理： 1、2008年4月当爸爸 2、老婆2007年7月怀孕 3、2006年12月2008年6月结交女友、恋爱、结婚 4、经济状况：每月2000元左右 5、身体状况：重点关注孩子和老婆,困难、障碍：1、尚无女友2、财务不支,生活中的绩效：,绩效考核：按评估标准进行评估 1、时间结点：各结点任务完成； 2、人员状况：有符合件的三个人； 3、身体状况：健康、便于出行； 4、准备情况：衣、食、住、行、门票等均已具备 结果运用：三个人观看北京奥运会,部门绩效指标层层分解员工个人绩效指标,一、目标设定,目标设定之管

4、理者角色定位-合作伙伴：,目标设置的SMART原则,1）S-具体性2）M-可衡量性3）A-可接受性4）R-相关性（基于职责）5）T-时间性,建议在设置绩效目标时考虑如下方式：,1）XX月XX日完成 时间进度描述2）通过XX方法步骤 工作方法描述3）完成（形成、达到）XX工 工作成果描述作（报告、文件、效果等）,以下指标是否符合SMART原则与三维描述方式，应该怎样修改？,(1)及时收回货款；(2)产品A一季度的产量达到13000件；(3)把部门的办公用品费用控制在5000元以下；,每月27日前，东方部长需通过方法，收回本月A产品的货款，到账率达80%及以上；次月10日前，该月货款到账率达100

5、%。公司的产品货款到账率当期到账现金或支票/当期总货款,(1)及时收回货款；,2008年，司马厂长要按照生产经营计划，保证产品A一季度的当期产量达到13000件(合格品），合格率大于98%。,(2)产品A一季度的产量达到13000件,2008年，东郭部长要在顺利开展各项工作的情况下，把年度部门办公用品费用控制在5000元以下；每季度的部门办公用品费用控制在1500元以下；每月的部门办公用品费用控制在600元以下。,第一部分 绩效管理的理念,(3)把部门的办公用品费用控制在5000元以下；,（二）过程管理（反馈和辅导）,1）了解目标进度2）提供相关支持 3）帮助员工提升4）及时激励员工,第一部分

6、 绩效管理的理念,经常性指导 定期回顾,辅导或指导包括：,第一部分 绩效管理的理念,这是一个积极的、主动的、持续的过程. 主管必须及时,主动告知员工的表现主管的工作目的就是帮助员工发挥个人最大潜力，达到公司业绩目标。,施之以鱼, 不如授之以渔!,持续沟通之管理者角色定位-辅导员,（三）绩效评估（绩效考核）,1）确认员工的工作成绩 2）延续或改进工作方式 3）提高工作效率和经营效益 4）为激励和奖罚提供依据,第一部分 绩效管理的理念,绩效评估准备,资料收集,工作表现评价,面谈准备,面谈通知,工作说明书 目标及计划绩效考核指标 生涯发展计划,绩效考核表 考核方法员工自评 职务表现评价绩效考核评价

7、未来职务及绩效期望需教导及纠正事项,具体事件、成果、指标绩效考核评价 面谈程序及重点激励方法,时间、地点资料准备,第一部分 绩效管理的理念,资料收集业绩记录,记录有关员工绩效表现的细节，形成绩效管理的文档，以作为绩效评估的依据，确保绩效评估有理有据，公平公正。,记录绩效之管理者角色定位-记录员,用事实说话证据采集不能道听途说让一切顺理成章,第一部分 绩效管理的理念,“小兔子不想吃了，妈妈强迫它非吃下去不可！”,“它没有吃饱,家里已经没有了,兔妈妈也很难过”。,穷人家的小孩小明,富人家的小孩小林,绩效评估时需要特别注意的问题： 主观、先入为主，不能接纳员工的差异化,第一部分 绩效管理的理念,吃饭

8、哭泣,你看到了什么?,你看到了什么?,你看到了什么?,绩效评估之管理者角色定位-公证员,让员工成为自己的绩效专家！,绩效考核不再是暗箱操作员工自己决定其考核结果公证员的轻松取决于前面环节的努力,第一部分 绩效管理的理念,（四）激励发展（结果应用）,1）兑现激励、奖励 2）提出员工发展计划 3）合理调整岗位 4）改进工作目标和内容,第一部分 绩效管理的理念,综合考评结果应用,业绩,发展潜力,高,低,不显著,优秀,30%,50%,20%,30%,50%,20%,晋升奖励、重点培养,淘汰,再给一次机会,待发展继续考察,奖励保留/维持,淘汰或再给一次机会，视具体条件而定,保留/维持,保留或调整视条件而定,奖励培养,B,C,D,C,A,D,D/E,E,B,绩效评估可协助维持先进，鼓励落后者前进,员工发展问题,谁适合做什么工作,谁需要补充基础知识,谁需要学习新的知识,员工职业路线,能力特点,能力提升,帮助先进持续发展、鼓励落后者前进,最后：诊断与提高,没有最好，只有更好，没有完美的绩效管理，任何绩效管理体系都存在这样那样的问题，都存在需要改进的地方！,诊断与提高之管理者角色定位-诊断专家,让绩效管理更加适合自己！,第一部分 绩效管理的理念,公司的绩效管理的理念：,实现企业与员工共同发展,Thank you for attention!,