1、小学电子备课导学案 课题 5、窗前一株紫丁香 第 课时 教材分析 本文是一首自由体诗歌，写“我们”为了感谢老师对自己的牵挂，把一株紫丁香栽在老师窗前，和老师做伴，为老师解除疲倦的事。诗歌图文并茂，语言情真意切，富有童趣，字里行间流露出学生对老师的无限感激和美好祝愿。 学情分析 学 习 目 标 1、会认 13 个生字。会写 7 字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文；体会师生之间的深厚感情。 3、树立起尊敬老师的心愿。 学习重点 有感情地朗读课文，知道“我们”为老师种紫丁香花的目的。 学习难点 体会师生之间的深厚感情，懂得尊敬、热爱老师。 教具学具 1、歌曲每当我轻轻走过你窗前。 2、
2、紫丁香图片，教学挂图。 教法学法 师引导 生合作探究 课时安排 两课时。 学习过程 动态修改 第一课时 一、谈话引入新课。 小朋友们，当春天来临，百花齐放时，你就喜欢什么花？（出示紫丁 香图片）这是什么花，你们喜欢吗？有一群小朋友非常喜欢它，用它作 为了礼物送给了老师，这是怎么回事？让我们一起来了解一下吧！（板 书课题） 二、初读课文。 1、用自己喜欢的方式通读全诗，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。 2、四人小组进行轮读，找出不明白的地方，共同研讨交流。 3、读了课文后你了解了什么？ 三、识字 1、学生拿出自己的生字卡片，自主认读。 2、同桌交流读，互听，并正音。 3、开火车检查生字读音。去掉
3、拼音再来一遍。 4、汇报记忆方法。把你记生字的好办法说给同学听。 四、写字 1、出示要写的字“师、伸、时、绿、甜、您”。读字音，认字形。 2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。 3、教师范写。 4、学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。 五、作业： 1、生字各写一行。 2、熟读课文。 第二课时 一、复习 1、抽读生字卡。 2、齐读课文， 二、学习课文。 1、学生朗读，指导学生读出对老师的尊敬之情。 2、教师引读。（在于为学生奠定感情基调，更好体会师生间的真势感情。） 3、学生选读。喜欢哪个小节就用自己喜爱的方式读哪个小节。 4、朗读全诗。把对老师的爱表现出来。 三
4、、品读 1、小组内再读读课文，想一想，说一说：“我们”为什么要在老师窗前 栽一株紫丁香 ? 2、指读第三小节。引导学生：“帮您消除一天的疲倦”这一句中你能体 会到什么，或者联想到什么。 3、如果让你去陪老师你会为老师做点什么 ?(让学生充分回答 ) 4、指 导背诵。 5、学生练习背诵。 四、总结全文。 学习了这首诗歌，让我们看到了孩子们热爱老师的那一颗水晶般的 心。希望大家学习他们要尊敬老师。 五、作业： 1、背诵课文。 2、交流自己积累的赞美老师的词语、名言、诗句等 . 学电子备课导学案 课题 5、窗前一株紫丁香 第 课时 教材分析 本文是一首自由体诗歌，写“我们”为了感谢老师对自己的牵挂，
5、把一株紫丁香栽在老师窗前，和老师做伴，为老师解除疲倦的事。诗歌图文并茂，语言情真意切，富有童趣，字里行间流露出学生对老师的无限感激和美好祝愿。 学情分析 学 习 目 标 1、会认 13 个生字。会写 7 字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文；体会师生之间的深厚感情。 3、树立起尊敬老师的心愿。 学习重点 有感情地朗读课文，知道“我们”为老师种紫丁香花的目的。 学习难点 体会师生之间的深厚感情，懂得尊敬、热爱老师。 教具学具 1、歌曲每当我轻轻走过你窗前。 2、紫丁香图片，教学挂图。 教法学法 师引导 生合作探究 课时安排 两课时。 学习过程 动态修改 第一课时 一、谈话引入新课。
6、小朋友们，当春天来临，百花齐放时，你就喜欢什么花？（出示紫丁 香图片）这是什么花，你们喜欢吗？有一群小朋友非常喜欢它，用它作 为了礼物送给了老师，这是怎么回事？让我们一起来了解一下吧！（板 书课题） 二、初读课文。 1、用自己喜欢的方式通读全诗，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。 2、四人小组进行轮读，找出不明白的地方，共同研讨交流。 3、读了课文后你了解了什么？ 三、识字 1、学生拿出自己的生字卡片，自主认读。 2、同桌交流读，互听，并正音。 3、开火车检查生字读音。去掉拼音再来一遍。 4、汇报记忆方法。把你记生字的好办法说给同学听。 四、写字 1、出示要写的字“师、伸、时、绿、甜、您”。读字
7、音，认字形。 2、观察生字在田字格中的位置，字形特点，教师提示书写注意事项。 3、教师范写。 4、学生练习。教 师检查学生的写字姿势和写字效果。 五、作业： 1、生字各写一行。 2、熟读课文。 第二课时 一、复习 1、抽读生字卡。 2、齐读课文， 二、学习课文。 1、学生朗读，指导学生读出对老师的尊敬之情。 2、教师引读。（在于为学生奠定感情基调，更好体会师生间的真势感情。） 3、学生选读。喜欢哪个小节就用自己喜爱的方式读哪个小节。 4、朗读全诗。把对老师的爱表现出来。 三、品读 1、小组内再读读课文，想一想，说一说：“我们”为什么要在老师窗前 栽一株紫丁香 ? 2、指读第三小节。引导学生：“帮您消除一天的疲倦”这一句中你能体 会到什么，或者联想到什么。 3、如果让你去陪老师你会为老师做点什么 ?(让学生充分回答 ) 4、指导背诵。 5、学生练习背诵。 四、总结全文。 学习了这首诗歌，让我们看到了孩子们热爱老师的那一颗水晶般的 心。希望大家学习他们要尊敬老师。 五、作业： 1、背诵课文。 2、交流自己积累的赞美老师的词语、名言、诗句等 . 板 书 设 计 听 绿叶儿在风里沙沙 5 窗前一株紫丁香 看 满树盛开的小花 浓厚的师生情 闻 花香（做香甜的梦）
