1、小学基础设施标准化建设工作方案 一、指导思想 以科学发展观为统领，以襄州区 义务教育均衡发展行动计划工作方案为指导，以全面实施素质教育，进一步提升办学水平为目标，以县城学校调整布局、搬迁实验小学为契机，力争早日实现学校基础设施建设校建成标准化。 二、学校现状及工作目标 学校地处 2 镇 中心地段，现有教学班 15 个，学生 782 人，教职工 42 人；校园面积 4888 平方米，校舍面积 5452 平方米。规划到2013 年学生数将达到 1000 人， 18/个教学班。目前办学条件存在的困难： 1、校园面积严重不足 ,场地狭窄： 学校校园面积为 7930 平方米，生均仅 7.8平方米，特别是
2、运动场地只有 2268 平方米，生均仅 1.48平方米，连 100m 直跑道、 200m 环形跑道和沙坑、跳高场地都不具备。学校举行升旗仪式、大型活动、做课间操等都相当拥挤。 按普普通中小学校建设的标准：校园面积生均不低于 20 平方米，尚差校园面积 40070 平方米。 2、教学生活用房不够，功能不全：学校校舍总面积 10506 平方米，生均为 4.77平方米，且不规范，功能不齐全。 自然教室一间 78.84平方米，音乐教室一间 25.92平方米，计算机教室一间 87.15平方米，多功能教室一间 162 平方米，教学用房总共面积为 2298 平方米。无劳动教室、科技活动室等辅助用房，尚差教学
3、及生活用房 4828 平方米（含厕所 28个蹲位）。 按普通中小学校建设标准的要求（建标 2008109号），农村 小学应具备以下条件： 教学用房： 6250 平方米。普通教室 59*54m2/班 =3186、音乐教室4间 320m2、音乐准备室 2间 50m2、美术教室 2间 160m2、美术准备室 2间 50m2、科学教室 4间 320m2、科学准备室 2间 78m2、计算机教室 4间 320m2、计算机准备室 2间 50m2。 公共教学用房： 1716 平方米。多功能教室 2 间 378m2，多功能准备室 2间 50m2、远程教育教室 2间 78m2、图书室 2间 404m2、心理咨询室
4、 50m2，体育活动室（含器材室） 678m2，科技活动室 78m2。 办公用房： 745 平方米 生活用房： 2187 平方米 3、教学设备奇缺：现有的微机室只有 10台微机，电教室内只有一套陈旧的多媒体设备，图书室藏书仅 3506 册，音乐、美术、体育等教学器材，数学、自然（科学）实验仪器不能满足教学所需。学生课桌椅陈旧破烂，教师办公条件简陋。周边县（市）同类学校早已实现了班班通（闭路电视、宽带网络），而我校连教师办公室都无一台电脑，根本无法适应现代教育技术的基本需要，不能满足现代远程教育的应用要求。 4、光照严重不足，影响师生身心健康：按照国家有关规定，学校教室、音乐室、实验室、多功能教
5、室的采光不能低于 150 照度，计算机室、图书室、美术室等不能低于 200 照度。而我校的科教楼由于容美广场开发新建的商品住房、门铺共 9层，由于相距太近，严 重影响采光，楼梯、教室一片黑暗，白天全天开灯才能保证上课。 5、噪音污染严重，教育教学环境太差：学校前面是一条街，整天汽车声不断。 三、推进 基础设施建设的措施 1加强组织领导。 加强学校基础设施建设是一项社会工程，涉及面广，任务艰巨， 必须加强领导力度。我校 成立由 郝新军 为组长，宋伟锋 为副组长的学校基 础设施建设工作领导小组，领导小组下设办公室。主任由胡华清、陈平斗 兼任， 负责对 学校布局进行认真调查研究，科学规划，并协调解决布局调整中出现的问题，确保中小学布局调整和基础设施建设工作顺利进行。 2认真做好闲置教育资 产的处置工作，确保教育资产升值和增值，置换资金全部用于城郊学校和薄弱学校改造。 3多渠道筹措基础设施建设经费，坚持政府拨一点、教育局补一点、学校筹一点的三结合筹资办法，确保中小学布局调整和基础设施建设资金足额到位。 4加强对基础设施建设质量的监督和管理，保证新建校舍的使用年限。 5加强宣传工作。充分宣传布局调整和学校改造的意义，形成全社会关心、支持教育的良好氛围。妥善做好撤并学校师生的分流安置工作，确保布局调整中撤并学校的平稳过渡。
