1、1 英语戏剧欣赏与表演课程教学大纲 一、教师或教学团队信息 教师姓名 职称 办公室 电话 电子信箱 卢敏 教授 徐汇校区北大楼203 18916065035 （卢敏教授主要教授英语专业本科三年级高级英语、美国文学课程，领衔上海市精品课英美文学。全校通识选修课英语戏剧欣赏与表演深受学生欢迎，历届学生表演作品优秀成果吸引大量点击率和观看率。） 二、课程基本信息 课程名称（中文）：英语戏剧欣赏与表演 课程名称（英文）： Appreciation and Performance of Drama in English 课程类别：通识必修课 通识选修课专业必修课专业方向课 专业拓展课实践性环节 课程性
2、质 *：学术知识性方法技能性研究探索性 实践体验性 课程代码： 周学时： 2 总学时： 32 学分 : 2 先修课程： 大学英语 1 授课对象： 全校本科生 三、课程简介 英语戏剧欣赏与表演课程是为迎接 2017 年全国高考改革，积极响应教育部两校一市教育改革而开设的，该课程面向全校本科生，属文化类 通识 选修课。课程以通识教育（ liberal arts）理念为基础，要求学生通过阅读、欣赏、观看、表演英语经典戏剧 及制作微视频，以提高人文综合素质 。 四、课程目标 本课程在宏观介绍英语戏剧发展史的基础上，选择世界著名戏剧作家莎士2 比亚的威尼斯商人、萧伯纳的皮革马利翁、阿瑟米勒推销员之死 、
3、塞缪尔 贝克特的等待戈多、易卜生的玩偶之家等 作为重点学习内容，教学方法以学生体验式表演为主，教师引导学生在阅读理解英语原作、观看相关剧目表演的基础上，选择经典片段进行体验式表演。本课程旨在通过阅读、讨论、诵读、表演英文原著的方式提高学生的英语理解和表达能 力，通过小组表演培养学生的团队合作能力和学生的审美能力，学生表演精彩片段还需有录像或微电影呈现，培养和挖掘学生多媒体软硬件操作和运用潜能，使学生具备较高的现代文化都市人的综合人文素质。 五、教学内容与进度安排 * 为避免学生表演成果雷同，每届学生表演戏剧和片段不同，本学期以 阿 瑟米勒推销员之死 、塞缪尔 贝克特的等待戈多、易卜生的玩偶之家
4、为主。 教学 周次 授课内容及重难点 授课形式 课外学习要求 及作业 1 英语戏剧纵揽 讲课 查阅 阿瑟 米勒相关信息 2 阿瑟 米勒 与推销员之死简介 讲课、 学生学习汇报 阅读推销员之死英文剧本，参考中译本，观看推销员之死电影 3 各小组分派表演场景与角色 讨论、汇报 背台词 4 推销员之死各场景研究 排练 背台词 5 推销员之死各场景表演 彩排、表演、摄影 后期制作 6 塞缪尔 贝克特等待戈多简介 讲课、学生学习汇报 阅读等待戈多英文剧本，参考中译本 3 7 各小组分派表演场景与角色 讨论、汇报 背台词 8 等待戈多各场景研究 排练 背台词 9 等待戈多各场景表演 彩排、表演、摄影 后期
5、制作 10 学生表演视频欣赏与中期小结 观看视频、评价 撰写工作日记 11 易卜生玩偶之家简介 讲课、学生学习汇报 阅读玩偶之家英文剧本，参考中译本，观看玩偶之家电影 12 各小组分派表演场景与角色 讨论、汇报 背台词 13 玩偶之家各场景研究 排练 背台词 14 玩偶之家各场景表演 彩排、表演、摄影 后期制作 15 玩偶之家视频欣赏与评价 观赏、讨论与评价 进步报告（学期论文） 16 颁奖典礼 17 18 六、修读要求 不迟到、旷课，迟到超过半小时者为旷课 ，旷课超过总学期 1/3 者没有平时成绩，不得参加期末考试。 认真阅读老师指定的三部英文剧本进行深度阅读与思考，学会搜集整理资4 料，
6、积极参与课堂 汇报和 讨论，善于与同学合作，具有很强的团队意识，掌握同辈学习的方法，能够自我反省，具有发现问题解决问题的能力。 工作日记和 小论文写作不得抄袭剽窃，一经发现按 0 分处理。 七、学习评价方案 平时成绩 = 出勤率 attendence + 课堂演讲 presentation + 排练和表演态度 attitudes toward rehearsal and performance + 合作精神 team work + 工作日记 work journal 期末小论文（即进步报告） progress report 总评成绩 = 平时成绩 50% + 期末小论文 50% 八、课程资源 自编教材英语经典戏剧诵读 英语电影资源哈姆雷特、威尼斯商人、窈窕淑女、推销员之死 、玩偶之家、等待戈多 学习网站 http:/ 九、其他需要说明的事宜 体验式表演强调表演者的真情体验，不强调表演本身的专业性和完美性，请同学们不必有过重的思想负担。态度决定一切！
