《用智能工具处理信息》第一课时教案.doc

1、 精品文档 2016全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 8 用智能工具处理信息第一课时教案 用智能工具处理信息第一课时教案 【教材分析】 本课是信息技术必修模块第四章第二节的内容，主要是学生通过对部分智能信息处理工具软件的使用，体验其基本工作过程，了解其实际应用价值，探讨智能信息处理应用的前景，从而对智能信息处理工具有一个初步的体验，形成初步的感性认识。 基于学生在体验中形成的认识，教材中设计了一系列活动，让学生根据自己的兴趣和实际，有选择地进行体验式实践。 【学情分析】 大部分学生都比较喜欢科幻故 事，对故事中的“机器人”等具有人类智慧的机器充满了好奇，非常想探索

2、其中的奥秘。我们正好利用学生的好奇和兴趣，通过展示我们生活中人工智能的应用实例，简要剖析个中奥秘，让学生打破“人工智能”的神秘感，引领学生们进入一个奥秘无穷的领域。 【教学目标】 知识与技能 1初步了解人工智能的概念。 2知道“自然语言理解”、“模式识别”是人工智能的 精品文档 2016全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 8 两个研究领域。 3能简单了解智能信息处理工具的工作原理。 过程与方法 1体验智能工具处理信息，形成对人工智能技术的 感性认识。 2了解人工智能技术的应用领域。 情感态度与价值观 1感受智能信息处理工具在现实生活中应用的价值。 2感受信息智能处理

3、的魅力，能客观评价智能信息处理工具给学习和生活带来的变化，激发起学习和探索人工智能知识的热情和愿望，为学生今后选修“人工智能”打下基础。 【教学重点】体验智能信息处理工具的独特魅力，了解其实际应用价值。 【教学难点】信息智能处理的方式，客观认识人工智能技术对社会的影响，培养正确的科学技术应用观。 【教学准备】多媒体课件， 汉王光学识别软件，逍遥笔软件、相关智能翻译网址，机器人网站 【教学过程】 第一课时 一、情景导入： 播放视频人工智能视频，通过机器人大白引入人工 精品文档 2016全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 8 智能。 师：刚才我们观看了视频，谁能给大家谈

4、谈自己对人工智能的理解？ 生： 师：同学们说了许多，说的都对，今天我们就要来聊一聊利用智能工具处理信息。 出示课题 -人工智能 二、任务体验： 师：正如刚才视频中的看到的，生活中有许多方面都应用到了人工智能，到底什么是人工智能呢？ 它的概念是什么？ Ppt 出示：人工智能 -顾名思义就是人造的智能，是利用计算机来模拟或实现人类智能。它有两个主要的研究领域：自然语言处理和模式识别。 自然语言理解 :主要是研究如何使计算机能够理解和生成自然语言的技术。它的应用有自然语言对话、机器翻译等。 模式识别 :是利用计算机对物体、图像、语音、字符等进行识别的技术。它的一般过程包括：样本采集、信息的数字化、预

5、处理、数据特征的提取、与标准模式进行比较、分类识别等。它的应用有图形识别及语言识别。如指纹识别、语音识别、光学字符识别等。第 一章曾经提到的语音识别技术也是属于模式识别范畴的。 精品文档 2016全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 8 1【体验活动一】智能手写输入汉字 活动任务： 安装逍遥笔输入法，在桌面上建立记事本文件，内容为：我心目中理想的大学是 XXX，并以 drea.txt 为名保存。 活动探究： (1)对于书写不规范 ,笔画不全的汉字，手写板能否识别？ (2)对于特殊符号、阿拉伯数字、英文字母或不规则图形 ,手写板能否识别 ? (3)影响识别率高低的主客观

6、因素有哪些 ? 探讨在日常生活中，什么地方或场合最需要这种技术？ 2.【体验活动二】光学字符识别（ ocR） 活动任务： 精品文档 2016全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 8 打开并安装程序体验二当中的 ocR 软件，将提供的图片上的文本利用软件进行提取，并保存。 活动探究： 讨论影响识别率的因素。 3【体验活动三】与机器人自然语言对话，验证其智能性。 活动任务： 尝试与网络机器人聊天： 网址 1 ：http:/sheepridge.pandorabots.co/pandora/tal?botid=b69b8d517e345abasin=custo_ifrae

7、网址 2 ：http:/sheepridge.pandorabots.co/pandora/tal?botid=fef38cb4de345ab1sin=ifrae-voice 讨论 : 1、机器人能准确回答那些类型的问题？ 2、你能不能找到机器人回答问题的规律？比如，它对某些问题会使用同样的答案。 精品文档 2016全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 8 4.【体验活动四】机器翻译，考察机器翻译的准确性，探讨机器翻译的优缺点。 活动任务： 直接到金山在线翻译网站体验： http:/fy.iciba.co（可选：“雅信 cAT”英汉双向翻译平台 翻译内容： 大家好，很

8、高兴能认识你们。今天下午我请客吃饭，地点有你们来挑选。 howareyou? Houoldareyou? Iaill. Ihavesoethingintrouble,canyouhelpe? youarebeautiful. 精品文档 2016全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 8 考察机器翻译的准确性，探讨机器翻译的优缺点。 三、交流与讨论： 师：请各小组派代表发言，谈一谈刚才使用智能工具中处理信息的过程中的感受。 生： 师生一起讨论总结： 1.影响 ocr 识别率的因素有哪些？ 2.影响手写笔识别的因素有哪些？什么地方或场合最需要这种技术？ 智能手写输入汉字的识

9、别率虽然还不足 100%，但它在现实生活中已具备了使用价值，广泛应用于各个领域，特别对于手疾人士，语音输入使 汉字录入对于他们来说，不再是可望而不可及的事情。 3.机器人能准确回答我们的问题？ 通过网络与机器人对话，我们可以感受到，这是一个比较复杂的系统，它包含了三个部分：语言理解、思考和语言生成。当我们输入一段话，机器人首先要理解这段话的意思，然后根据并利用它所具有的知识，生成一段文字，给出回答。 由于技术上的问题，人机对话的过程可以导致对信息处理结果可能是正确的，也可能是不正确的。 4.机器翻译的都准确吗？它有缺点吗？ 有区别，比较生硬。 精品文档 2016全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 8 四、课程小结： 五、课外拓展： 1、探讨智能处理工具与一般处理工具的区别。智能工具处理信息的工作原理 2、就模式识别和自然语言理解分别举例。