汉语成语中的传播技巧举隅【文献综述】.doc

1、毕业论文文献综述 汉语言文学 汉语成语中的传播技巧举隅 科学是没有国界的，知识的传播无需护照。传播学现已流传、扩散到世界各国，受到政治界、经济界、文化界、教育界、学术界的普遍重视，成了一门真正的“世界性学问”。现在学界主要对传播策略，传播技巧，传播媒介，传播环境，传播效果，传播本土化等一些问题做研究。本文主要对传播技巧，策略和传播的本土化着重研究。只要通过汉语成语中的传播技巧的举例，通过举例揭露本质。策略是胜利之本，传播策略的运筹和决断有它的自己特殊的循规合律的原则和途径。汉语成语中，有很多成语运用了传播策 略，利用传播技巧，体现了传播的本土化。 （一）传播学的本土化 传播学最先出现在美国，对

2、于引进这门学科的其他国家来说，传播学是舶来品。但是，引进不是照搬、不是移栽，而只是一种手段、一种途径，最根本的是要通过引进达到系统了解、分析研究、批判吸收、自主创造、为我所用的目的。 1如果传播学不同一定的历史、社会、文化条件相吻合，不在一定的民族土壤上生长出来，不与所在国家传播实践相结合并为其服务，而只是简单地贩卖和照搬，那必然会遭到人们的拒绝，甚至反对。 2本土化趋势，既不是一概排斥西方传播学，也不是照抄照搬西方传 播学，它实际上是“迎中有拒、拒中有迎”，即所谓迎新不迎旧，排污不排外，努力把内面和外面两个世界的优点和精华都收归己用。重视传播学的本土化建设，还要注意继往开来、承前启后。亦即研

3、究现实，不要割断历史，而要研究历史，也要联系现实，使开放的传播学有着深厚的本土根基 3。 越是本土的，就越是世界的。对于中国传播学来说，本土化建设既可以增强其学科个性和民族特点，也可以推进其走出国门、走向世界，适应传播学研究的国际化趋势。而更重要的是可以为中国大众所接受，成为他们的精神食粮。因此，中国传播学只有针对中国国情，联系传播 实际，从中国传统文化和现代学术中吸取营养，适应中国的社会特征、文化积淀和受众的心理态势、意识取向等条件，才能真正在中国大地上生根、开花、结果，才能真正融入中国的主流文化，成为一个有机组成部分，也才能参与国际传播研究的沟通与交流，取得与国外学者平等对话的地位与权利，

4、并为国际传播学作出贡献。成语中传播学的运用时传播学本土化最好的表现。 4 1 （二）传播学技巧 美国传播学者赛弗林和坦卡德在他们的著作中提笔写下的第一句话是：“大众传播是技巧、艺术和科学的结合。”“不少人往往只看到它的一两个方面，而排斥了另外的方面。 在我们看来，这三个方面都是正当的，有价值的，不应该有所偏废。” 5人类传播过程中“怎样说” “如何传”的技巧问题，应该与“谁”、“说什么”、“通过什么渠道”、“对谁说”、“有何效果”等传播要素处于同样重要的地位。传播技巧既是对内容的美化与包装，也是绕开传播障碍、避免传播干扰的特殊技能。 6通过它，传播者可以巧妙、灵活地将信息送入受众的感官，深入他

5、们的大脑。 在传播研究中，常有人将传播技巧等同于传播技术，混淆两者的区别。其实，传播技巧反映的是对信息“包装”传播的巧妙技能，对传播原理有很大的依赖性，即没有对 传播原理的透彻了解，很难有高超的传播技巧；传播技术反映的是对信息“原样”传输的操作技能，对传输装备有很大的依赖性，即没有传输设备（如摄像机、发射机等），就不存在传播技术。传播技术是形成传播技巧的基础，传播技巧是对传播技术的熟练掌握。 7因此传播技巧中往往包含着传播技术的使用，但掌握了传播技术的人不一定同时懂得传播技巧。因为，传播技术的学习可以短期速成，而传播技巧的获取绝非一朝一夕。 8 （三）传播策略 无论是古代，还是当今，策略一直发

6、挥着重大作用。“攻人以谋不以力，用兵斗智不斗多。”所谓传播策略，是指船 舶者为了实现传播目的而根据客观情况对传播机制，传播方式所进行的先期谋算，策划和采取的对策。它如同一个光谱，一端接近战术和技巧，另一端接近政策和战略。愈接近战术和技巧，就愈需要传播知识和传播方法；愈接近政策和战略，就愈需要理性判断和传播智慧。 9 传播策略研究的重点是：传播者“出于说服的而设计大众传播讯息或其他类型信息相结合的媒介内容，可以选择策略”，以及“应用策略来改变传播对象的行为方面所起的作用”。 10但是，至今“这是传播学研究中了解得最少的问题之一，而且也许是大众媒介范围内最难弄懂的问题之一。广告 ，政治竞选和公共说

7、服活动这一点上，迄今没有形成什么可靠的指针。相对来说，它仍是一个尚未探明的研究领域。” 11 在传播策略这一“尚未探明的研究领域”，不仅需要众多的传播学者积极参与研究，也需要社会方面给予更多的关心和支持。曾为世界文化宝库贡献了第一部策略经典 孙子兵法的中国，在传播策略的研究上也应努力做出贡献。 12 策略形形色色，多种多样。美国传播学家和坦卡德在论述美国宣传史和宣传的策略时，曾重点介绍了七种宣传策略，即辱骂法，光辉泛化法，转移法，证词发，平民百姓法，洗牌2 作弊法和乐队花车法。 13 任何一门科学的产生、进步和革新，都有赖于对它的研究对象、体系和意义的正确认识与深刻理解。作为一门独立学科，传播

8、学是人类传播智慧的结晶。它既反映了人类对传播现象和传播规律的漫长认识过程，也反映了人类对传播经验和传播知识的系统组织架构。 14作为一门新兴学科，传播学是生长在多门学科汇合交叉地带的一棵大树。它既带有多门学科的“遗传因子”，反映了各种知识交叉、融合的轨迹，又饱含着强烈的“后来居上”的超越意识，表现了新颖的建构思想和广阔的理论视野。同其他学科一样，传播学的学科建设也强调积累、批判、创新。德弗勒等 人指出：“每一学科都必须寻根认祖”。 15传播学“领域的基础一旦得到确认，就会出现迫切需要的成熟发展。这一学科就会成为过去漫长的知识求索的现代形式，而当代的研究者是站在最初寻求发现原理的巨人的肩上的，并

9、更上一步，帮助确立它在学术界的合法地位”。 16 传播学研究应该尊重和吸收前人的研究成果，而不必重复以往的探索。但又要有一种批判的精神，通过科学的方法剔除其中错误的东西，甚至要有勇气否定自己已经取得的成果，对新的线索穷追不舍。同时，还要不囿旧说，积极探求新思想，寻求新解释，提出新预见，建立新理论。 注 释： 1 亚力克斯英克尔斯 .社会学是什么 .陈观胜译 .北京：中国社会科学出版社 ,1981.45 2 美 赛佛林，坦卡德 .传播学的起源，研究与应用 .福建：福建人民出版社， 1985.67 3 徐新平新闻伦理学新论长沙：湖南师范大学出版社， 2001 12 4 甘惜分新闻学大辞典郑州：河南

10、人民出版社， 1993 23 5 陶涵新闻学传播学新名词词典北京：经济日报出版社， 1997 109 6 辜晓进走进美国大报 广州：南方日报出版社， 2002 7 唐亚明走进英国大报广州：南方日报出版社， 2004 8 美迈克尔 .埃默温美国新闻史北京：新华出版社， 2001.124 9 周伟媒体前沿报告北京：光明日报出版社， 2004.156 10 吴海民金元新闻北京：华艺出版社， 1995 21 11 吴海民金元新闻北京：华艺出版社， 1995 39 12 王育殊、王小锡伦理学南京：江苏教育出版社， 1984.245 13 美 德弗勒鲍尔洛基奇 .大众传播学诸论 .北京：新华出版社 ， 1990.361 14 美萨姆瓦等 .跨文化传通 .三联书店， 1988.3 15 梅尔文的弗勒 .大众传播学绪论 .北京：新华出版社， 1990.87 16 邵培仁 .传播学 .北京：高等教育出版社， 2000.56