美术学院2012012学年第二学期.DOC

1、1美术学院 20112012 学年第二学期第二周教研活动内容1、学习关于做好山东省高等学校质量与教学改革工程项目申报工作的预备通知， 山东省质量工程文件.rar，准备项目申报工作； 网址：http:/ 第一批“专业综合改革 试点 ”项目申报工作的通知 ，网址：http:/ 画，冉利强动 漫美术学院2012.2.212附件 1关于做好山东省高等学校质量与教学改革工程建设项目申报工作的预备通知各学院：根据山东省教育厅、山东省财政厅关于实施山东省高等学校质量与教学改革工程的意见（鲁教高字20119 号）精神，今年三月份（具体申报时间另行通知），省教育厅将启动特色专业、精品课程（群）、实验教学示范中心

2、、教学改革研究课题立项、人才培养模式创新试验区、教学名师、教学团队的评选工作，为提升项目建设质量，提高项目命中率，请各学院根据教育厅文件精神，组织力量认真做好上述相关项目的论证及申报准备工作。附件：1.山东省教育厅、山东省财政厅关于实施山东省高等学校质量与教学改革工程的意见2.特色专业建设方案3.精品课程建设方案4.实验教学示范中心建设方案5.人才培养模式实验区建设方案6.教学团队建设方案教务处（教学评估与督导中心）32012 年 2 月 17 日附件 2创新课堂评价赋分表（仅供参考）专业名称： 年级： 课程名称： 任课教师： 主要指标 分值 评价指标 得分教 师 10 精神饱满，仪表得体；使

3、用普通 话， 语言生动；有激情，有感染力；内容娴熟，课堂驾驭能力 强10 教学目标明确；教学设计科学，思路清晰，重点突出；体现知识与技能、理论与实践的有机 结合。10 能够反映本学科研究最新成果；能根据课程特点紧密联系地方社会、经济、文化等应用实际。教学内容5 准备了充足、适宜的教学与学 习资料；能够给学生提供各种课外学习的渠道和平台，信息量大。10 根据课程内容特点恰当采用案例式、问题式、探究式、情景式等适宜的教学方法。10 注意激发学生的学习兴趣；注重师生互动交流，及 时解答学生的问题；课堂气氛活跃。教学方法10 注重学生的思维训练，尤其是批判性思 维训练，善于引 导学生从不同的角度思考问

4、题、提出 问题。教学手段 5 综合运用各种教学手段；能科学合理地运用现代教学技术与手段，效果良好。10 合理使用课堂教学时间，对学生 进行了知识、能力、思维的有效建构，课堂效率高。10 教学氛围宽松、民主、和谐；突出学生的主体地位，课堂上能够关注所有学生。教学效果10在教学策略、方法或手段上有独到之处，具有 较为鲜明的教师个性和教学风格；课堂秩序良好，无玩游 戏、打瞌睡等现象。合计4评委签字： 年 月 日美术学院 20112012 学年第二学期第四周教研活动内容1、实训室工作会议。2、09 级专升本辅导工作。3、各系教研活动结束后，上交点名表。检查分组：孙效同美术学，任世忠艺术设计张忠年书 画

5、，冉利强动 漫美术学院2012.3.652011-2012 学年度第二学期 2009 级专升本辅导方案(3.7-4.7)专业 考试科目 任课教师 教室 课时分配 招生学校 招生计划 专业合计 总合计美术学 1、计算机 2、英语 3、综合一（教育学） 心理学 艺术美学 4、综合二（中外美术史） 冉利强 4+4赵大军 4+4美术概论 冉利强 4+4美术教学理论与方法 赵大军 4+45、技能测试（素描头像） 吕春 4+4牛振江 4+4水粉静物写生 刘晓东 4+4+4白描人物 陈苏民 4+4+4枣庄学院 60 60艺术设计 1、计算机 滨州学院 502、英语 菏泽学院 503、综合一（素描） 曹彦明

6、3404 4+4+4 济宁学院 504、综合二（命题设计） 季超 4+4+4 泰山学院 50潍坊学院 50枣庄学院 503003606美术学院 20112012 学年第二学期第六周教研活动内容1、研讨本专业专业核心课程、专业方向课程、专业选修课程的名称、学时、学分等设置，记录展业课程设置研讨内容。2、各系研讨论证各专业出口方向设置。3、编制各专业课程体系方案，并就课程设置及教学实施方案提出建议，形成书面报告。4、各系教研活动结束后，上交点名表、教研记录、建议。检查分组：孙效同美术学，任世忠艺术设计，张忠年书 画，冉利强动 漫美术学院 2012.3.207美术学院 20112012 学年第二学期

7、第八周教研活动内容1、2012 年度精品课程建设。2、各系举行 2012 年度中青年讲课比赛。3、各系教研活动结束后，上交点名表、教研记录、建议。检查分组：孙效同美术学，任世忠艺术设计张忠年书 画，冉利强动 漫美术学院2012.4.38临 沂 大 学 教 务 处临大教字2012 号关于组织开展 2012 年度校级优质课程评选工作的通知各学院、费县分校、沂水分校：为全面贯彻落实临沂大学内涵提升计划，扎实推进“质量立校”战略，提高我校课程建设水平和课堂教学质量，在往年精品课程、双语课程建设的基础上，经研究，决定组织开展 2012 年度校级优质课程评选与建设工作。我校优质课程主要包括三类：精品课程、

8、特色课程、双语教学课程。优质课 程建设期限一般为五年，超过建设期自动取消称号，该课程可以重新申报优质课程评选，2007 年及以前的校级精品课程、双语示范课程可参加本年度的优质课程评选。学校每年对优质课程的网络畅通、网上内容更新及授课录像上网等情况采取多种形式进行检查，不合格者取消相应优质课程荣誉称号并限制所在学院下年度优质课程的申报。被取消荣誉称号的课程 1 年内可以申请一次复查，复查合格的课程可以恢复相应优质课程称号。优质课程建设是我校内涵提升计划的重要组成部分，是深化教学改革、提高教学质量的重大举措。各学院要按照有关通知精神和本通知要求，高度重视优质课程建设工作，认真规划，精心组织，保证优

9、质课程的可持续发展，把优质课程建设作为一项长期的基础性教学工作9抓紧抓好，不断提高优质课程建设水平和质量，为我校高素质应用型人才培养奠定扎实基础。附件：1精品课程2双语课程3特色课程教务处二 一二年二月二十日10附件 1：精 品 课 程一、申报条件1申报课程一般应为校级重点建设的通识教育基础课程、大类学科基础课程或具有鲜明特色和优势的专业主干课程。课程一般应连续开设 3 年以上，紧扣相关专业改革发展方向，充分体现现代教育思想。教学大纲符合人才培养目标与培养规格，具有传授知识与培养能力、提高素质紧密结合的特色。2.精品课程负责人应具有副高级专业技术职称。3.课程师资队伍有合理的知识结构和年龄结构

10、，教学改革与教学研究成果显著。4. 课程特色鲜明，内容科学先进，能及时把教改研究成果或学科最新成果引入教学；注重理论联系实际，能够吸收行业和企业参与教学内容和课程体系改革。5.积极探索并实践学校倡导的教学模式改革，变灌输式教学为问题式、启发 式、互 动式教学模式。 结合专业特点和教学内容灵活使用多种教学方法，注重培养学生科学思维能力和创新精神，注重对学生专业用用能力、实践创新能力的培养。教学手段先进，科学合理使用多媒体辅助教学手段；具有与教学模式改革相配套的科学的考试考核方法；教学成效显著，示范作用强。6. 具有明确的课程建 设目标和切实可行的建 设规划。有一套完善的课程管理制度。实验实践教学内容的课程能够实现教学资源的优化配置，实验仪器设备配套齐全，课堂教学与课外科技文化就业实践活动有机结合，基地满足实习实训需要。7. 开通课程支撑网站，课程网站提供教学大纲、授课教案、习题、实验指导、参考文献等资料，同时依托课程网站或网络教学平台开展