罗阳二中2018学年第一学期教务处工作计划.DOC

1、罗阳二中 2018 学年第一学期教务处工作计划一、我们的指导思想：教学质量是学校的生命力，提高教学质量是学校不可动摇的中心工作。我们将牢固树立科学发展观，继续贯彻实施国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020 年） 和浙江省中长期教育改革和发展规划纲要的精神，根据泰顺县教育局及泰顺县教师发展中心 2018 学年教学工作思路，牢固确立“素质为本、质量第一”的观念，以 “有 效 教 学 ”和 温州市深化义务教育课程改革工作推进方案为 核 心 ， 以 “提 高 教 育 教 学 质 量 ”和 “提 高 教 师 业 务 水 平 ”为 重 点 ， 加强科学管理，落实“促进有效学习”课堂变革，促进教

2、育教学质量的全面提高。二、我们的工作目标：1.规范学科意识，立足课堂，追求高效，进一步提高教师教育教学水平，努力提升教育教学质量。2.完善团队建设，立足教研和培训，追求品味，进一步提高教师的专业技能、研究水平、岗位意识、文化素养等综合素质。3.完善学校课程建设，深化义务教育课程改革工作。4.完善评价机制，加强科学管理，推进素质教育，促进学生全面发展。三、我们的主要工作：（一）落实常规，规范教学。根据温州市初中教学新常规坚持不懈地利用教学视导周和学科教学视导周开展教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。继续加强对教师上课、备课、批改作业、质量检测以及其他各项常规的监督和检查力度。每一学期的期

3、中和期末进行两次大检查，期间进行一次不定时抽查，将检查、评分的结果与考核、评优、评先、评聘挂钩。（二）集体备课为主，彰显个性为辅。继续利用每周的学科日开展集体备课，落实四课，即指备课、开课、听课、评课。各备课组做到定时间、定地点、定备课课题、定主备人，提高集体备课效率，合作共享，使课堂教学体现集体的教学智慧。各备课组成员根据集体备课的结果，开展同课异构的开课活动。教研组对每一节公开都要组织好本组教师进行听课、评课活动，使备课、开课、听课、评课串成一主线，突出一主题。同时，还要开展青年教师展示课、高级教师示范课、教学视导周等活动，形成一定的教研特色。本学期每位教师都必须做到：至少 1 节公开课，

4、听评课达到 40 节。教务处也将按学校考核要求定期进行检查、监督、统计和汇总。（三）建设资料库，实现资源共享。资料库包含课件、试卷、基础题库和教学软件等。教研组要收集每次教研活动（校内和校外）的课件；整理各学期的考试试卷；建设并完善学校的学科基础题库建设；下载和更新教学软件。期末教务处对各教研组的资料进行整理、建库。通过资料库的建设，达到教学资源共享的目的，从而实现“轻负担、高质量”的教学目标。（四）狠抓质量，提升品牌。1. 做好七年级新生综合素质检测、返校考、期中、期末考、统考、体育期末考试等各类考试的考务工作，并组织教师对每次检测成绩进行细致地分析，发现问题，共同分析问题，以达到解决问题。

5、以九年级为重点，齐心协力，抓实毕业班工作。经常性召开九年级教师、家长、优秀学生座谈会，团结一心，众志成城，实现 2018年泰顺中学提前考试和中考上重高分数线人数都有新的突破。2. 积极备战“四赛”活动。要积极备战 “希望杯”语文阅读和作文竞赛、 “挑战杯”数学竞赛、 “新知杯”英语词汇与阅读比赛、 “开拓杯”科学竞赛。3.开展“三小”活动。（1）培养“小文学家” 。以“小文学家”培养条例为导引，实施“小文学家”培养系列工作，开展阅读比赛、作文竞赛和演讲比赛，推进语文素质教育。（2）以“小数学家”培养计划为导引，以“数学竞赛”为载体，开展丰富多彩的数学活动，为学生提供一个多途径、多方法、多角度亲

6、近数学的舞台。倡导“做中学” ，加强数学小课题（小论文）实践研究。（3）培养“小科学家” 。 以“小科学家”培养计划为导引，开展好每一个科学实验，切实推进学生科学课堂学习的有效性，以提高学生科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生的科学探究活动搭建更为广阔的平台。4. 开展基础知识竞赛和学习方法论坛活动，做好后 20%学生的转化，我校随着乡镇的撤并，施教区学生逐步增加，也带来一部分基础较差的学生，后 20%学生的转化工作任务非常艰巨，开展相应的后 20%学生的相关的活动，进行基础知识的研究，有利于我们帮助一部分后 20%学生走出困境，找到学习的乐趣。5.进一步强化质量监控。

7、一要抓好质量分析与评估。教务处针对每次考试对学生进行进退步跟踪，分析班级教师和学生的进退步原因及偏科情况，加强对薄弱年级与薄弱学科的跟踪调查与指导，努力实现各学科、各班级与各教师间的均衡发展。二要抓好培优补缺工作。要重点研究学习困难生，制定适合他们的教学计划和切实可行的帮教方案，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”与“分层教学与个别辅导相结合”的方法，做到教务处、班主任、学科教师、心理教师协同作战，形成合力，因材施教，使他们在原先的基础上有明显的进步提高。同时，也要重视“学优生”的发展，多激励，重视学优生的后续提升。（五）组建教研团队，提升教师专业发展。各学科的教研团队的成员是由教研组长、和

8、各学科骨干教师组成，是一支肯学肯干的队伍。教务处一个月至少召开一次教研会议，对各组教研工作给予监督和指导。在学习和培训方面，教务处将给予教研团队成员更多机会。教研团队除了要积极主动参加各种教研活动：如本学科的考点研究、命题审核、校本作业的开发、题库建设、课题研究、评比活动的评委等活动外，还要对青年教师进行课堂观察、诊断、指导和跟踪，促进青年教师的加快成长。1重视名优骨干教师发展工作。一是强化学科名优骨干教师自主专业发展意识，努力锤炼自己的专业技能，做到高层次、先一步、有目标、有措施地提升自己的综合素养；二是充分发挥名优骨干教师的示范、辐射作用，有目的、有计划、有主题地安排名师指导教学、作讲座等

9、活动，促进教师共同发展、团队发展；三是通过师徒自主结对，充分发挥“师傅” “传、帮、带”的积极作用，激励师徒携手向前、共同成长。2做好青年教师、代课教师培养工作。以师徒结对为依托，通过名师带教、专题培训、共同研修、选派青年骨干教师参加各级研修班等各种研修模式，围绕师德修养、人文素养、课堂教学能力等内容，提升青年教师专业发展。代课教师要细化培训要求，明确培训任务，督促指导老师认真完成各项指导任务；认真扎实地做好基地集中培训工作；指导上好代课教师的教育教学汇报课，并完成相应的评价指导任务；做好学期末代课教师的规范化培训考核工作；认真做好培训日常资料的收集、整理等工作。3抓好教师的业务提升工作。一是

10、通过集体学习与自学相结合的方式，加强业务知识的学习，争做学习型和研究型教师；二是采用“走出去，请进来”的方式，组织教师参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路；三是通过开展形式多样的业务练兵来提升教师的专业技能，将解读教材、设计教案、教学反思、试卷命题等作为教师专业基本功素养的重点去突破；四是学校将进一步组织开展青年教师的现代教育技术应用培训，鼓励青年教师大胆使用现代教育技术手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐；五是继续开展教师职业素养系列培训，提升教师综合素质。（六）发挥处室功能，为一线教学服务。 做好实验室、图书室、阅览室和体育器材室工作，为教学服务。实验室工作人员

11、要树立为教学服务的意识，热爱本职工作、钻研业务、工作精益求精，积极配合老师开足实验课，确保实验正常开出，加强实验室危险物品的管理和使用，加强实验室安全知识的宣传。阅览室工作人员要制定好阅览室制度、管理制度、维护好器材设施，图书室除日常办理借还手续外，每学期末，要对教工所借图书办理回收或续借手续，对丢失的图书按制度进行赔偿，向学生介绍各类图书，尤其要向学生推荐优秀的课外读物和有关的学习资料，规范各类管理，充分发挥我校图书馆资源优势。体育器材室要科学配备体育器材，为体育教师服务。（七）建立教学评价，加强科学管理。继续加强教师和学生增值评价，对整个教学过程的各方面、各环节进行全面的价值判断，有利于及时地发现教学中存在的问题，实现教务处管理水平的提高。评价机制具有针对性、可比性，有利于调动全体教师的工作积极性，是扎扎实实提高教学质量的有效措施。（八）创建工作努力做好智慧校园、省教育技术装备规范管理示范县等创建工作。总之，在新的学期，新的形势下，教务处要带领教研团队精诚团结，敢于探索、勇于奉献。要深入学习管理工作理论，为教学一线服务。教务处工作人员要不断提高自身素质，要有高度的责任心，工作中要相互协助，取长补短，服从学校管理，不断提高工作效率，保证优质的工作效果，为把我校建设成一流的规范化学校做出自己的贡献。教务处2018 年 9 月