1、 1 中心学校 导学案 课 题： 第 13 课 灿烂的宋元文化（一） 时 间 ： 年级 七 年级 主备人 审核人 学习目标： 1、活字印刷术的发明，指南针和火药的应用及向世界的传播。 2、科学家沈括、郭守敬的科学成就及贡献。 学习重点： 活字印刷术的发明，指南针和火药的应用及向世界的传播。 学习难点： 充分认识中国古代四大发明对世界历史的影响。 预习准备： 根据导学案自学课本内容。 学 习 过 程 环节 学案 备注栏 情境导入 一 、活字印刷术的发明： 时间： 人物： 方法：将黏土做成 活字，用来排版。 优点、地位：既 又 。 意义： 大大促进了 的传播。比欧洲早约 年。 传播：活字印刷术后来
2、陆续传到世界各地。 二 、指南针和火药的应用： 1、 指南针： 战国时：制成世界上最早的指南仪 器 “ ” 。 北宋时：出现 并开始应用于 。 南宋时：广泛用于航海，还由阿拉伯人传入 。 意 义 ： 的发明和应用为后来 _航海家的航海活动，创造了条件。 2、 火 药 : 唐宋中期：书籍里已有 的记载。 唐 末：火药开始用于 。 宋 元 时 ： 广 泛 用 于 ， 13 、 14 世 纪 传入 。 3、中国古代四大发明 四大发明是 、 、 、 。反映了我国古代科技的领先地位，是我国成为世界文明古国的重要标志。是 中华民族对世界文明发展的重大贡献。 三 、郭守敬和沈括 1、 沈 括： 时期科学家，
3、著有 ，他创制的 ，领先世界 多年； 这一名称由沈括开始使用 . 2 2、 郭守敬： 时期 著名的 _和 _，他编成的 比现行公历的确立早约 年，还主持开凿了 。 问题探究 1、 雕版印刷和活字印刷有什么不同？ 2、 为什么说活字印刷“既经济，又省事”？ 展示交流 1、 我国从什么时候有了火药和火药武器？ 2、 宋元时期有哪些重要的科技发明？ 检 测 反 馈 1、 下列内容属于宋元时期我国领先世界的科技成就的是 ( ) A 指南针应用于航海事业 B 造纸术的发明 C 火药开始用于军事 D 发明雕版印刷 2、 元朝能成为我国历史上疆域最辽阔的朝代 ， 除了蒙古兵英勇善战外，还得益于下列哪一 项
4、重要发明 ( ) A 造纸术 B 印刷术 C 指南针 D 火药 3、王二在一 次战斗中看见了几件新颖的火药武器。王二 的曾祖父年轻时曾在某本书 中看到了有关火药配方的记载。据所学知识，分析王二和王二的曾祖父可能分别生活于（ ） A.隋朝、唐朝中期 B.唐朝末年、唐朝中期 C.唐朝初期、唐朝中期 D.唐朝末年、北宋初年 4、如 果邀请郭守敬参加一次学术交流会，作为主持人的你应该怎样介绍（ ） 他是我国元朝时期著名的天文学家和水利学家 他著有授时历 他还主持开凿了北京附近的通惠河 他曾预言石油在未来“必大行于世” A. B. C. D. 5、陈功同学要寻找毕升活字印刷术的最原始出处，他应该查阅（ ） A.授时历 B.梦溪笔迹 C.资治通鉴 D.齐民要术 3
