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1、【例题】天气：某一地区在某瞬时或某一短时间内大气中气象要素（如温度、湿度等）和天气现象（如云、雾等）的综合。下列不属于天气的一项是： A.明天南京多云，最高温度 2最低温度 B.外面正在下雪 C.今年冬天的雾日很多 D.昨天下霜了 【例题】紧急避险：为了使公共利益、本人或者他人的人身安全和其他权益免遭正在发生的危险，不得已采取损害第三者合法利益的行为。下列属于紧急避险的一项是 A.张女士下夜班，遇蒙面歹徒欲行不轨，张女士奋起反抗将歹徒打成重伤 B.小李为了救落水女子迅速跳人湖中， 自己随身携带的手机遇水损坏 C.集结号货轮突遇海上风暴，船长为了大家的安全，将货主的部分货物扔进大海 D.王女士在

2、小区里散步，突然窜出一条狗，王女士慌忙躲避，结果将自己的脚扭伤 【例题】定义： 社会助长：个体因他人的在场而增强了行为的水平。 社会阻抑：个体因他人的在场而降低了行为的水平。 从众：个体在群体的压力下，不由自主地遵从群体中多数人的思想和行为的过程。 典型例证： （ 1）由于有女友观战，小王今天作战神勇，上演了帽子戏法，并获得了全场最佳。 （ 2）张灵一直纳闷 ，明明会做的题，被老师叫到黑板前，自己却怎么也做不出来。 （ 3）小李力排众议，做了一个后来被证明为正确的决定。 上述典型例证与定义存在对应关系的数目有： A.0 个 B.1 个 C.2 个 D.3 个 【例题】定义： 后像：刺激物对感受

3、器的作用停止后，感觉现象并不立即消失，而是保留一段短暂的时间。 闪光融合：断续的闪光由于频率的增加，人们会得到融合的感觉。 视觉掩蔽：在某种条件下，当一个闪光出现在另一个闪光之后，这个闪光能影响到对前一个闪光的觉察。 典型例证： （ 1）面对熟悉的场所，小周沉浸在美好的回忆之中，回忆中的情景是那么清晰。就像在眼前一样。 （ 2）阿姆斯特朗在环法自行车大赛中，骑得飞快，车轮的辐条几乎像消失了一样。 （ 3）在霞光暮霭之中，火箭腾空而起，逐渐消失在浩瀚的宇宙之中。 上述典型例证与定义存在对应有关系的数目有： A.0 个 B.1 个 C.2 个 D.3 个 【例题】定义： 再造想象：根据言语的描述或

4、图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。 创造想象：在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中 独立地创造出新形象的过程。 幻想：指向未来，并与个人愿望相联系的想象。 典型例证： （ 1）今天早上醒来，小王头脑中依然闪现着昨天电视中的画面。 （ 2）为了控诉封建礼教对人们的残害，鲁迅先生形象地刻画了祥林嫂这个人物。 （ 3）有一位精神分裂症患者总是听到有人在诅咒自己。 上述典型例证与定义存在对应关系的数目有： A.0 个 B.l 个 C.2 个 D.3 个 【解析】选 C。本题的关键是“瞬时或短时的气象要素综合”， C 中冬天表达的是长时间的气象要素综合。 【解析】选 C。本题的关键是维

5、权中对第三方权益的损害， C 中的现象属于紧急避险，因为在迫不得已时，损害了货主的合法利益。 【解析】选 C。典型例证（ 1）中是典型的社会助长；（ 2）中是典型的社会阻抑；（ 3）中小李力排众议，并没有遵从多数人的思想和行为，与上述三个定义均不符合。 【解析】选 B。典型例证（ 1）不符合上述定义，小周感觉中的现象是“回忆中”，而后像的产生与刺激物对感受器的刺激所具有的瞬时连续性有关；（ 2）是典型的闪光融合，车轮旋转的频率太快，人们看不到辐条，而是融合的一个平面；（ 3）不符合上述定义。 【解析 】选 B。典型例证（ l）只是重现原来的电视画面，没有“形成相应的新形象”，所以不符合“再造想

6、象”；（ 2）是典型的“创造想象”，作为文学创造活动，人物“祥林嫂”是作者为控诉封建礼教对人们的残害而独立创造出来的新形象；（ 3）中的人物不是一个正常的主体，而是一个精神病人，与幻想不符合。 【例题】某地有一名热心的理发师，他只给村子里的所有不给自己理发的人理发，而村子里所有不为自己理发的人都来找这位理发师理发，则这位理发师（ ）。 A给自己理发 B叫人为他理发 C从不理发 D不存在这样的人 【例题】自然界是人的生命发展和延续的环境。同时，作为人与自然物质交换过程中介的生产劳动，是人类社会关系形成和发展的起点；人们在加工自然物质的劳动中，才结成了人与人的关系 生产关系，并由此形成民族的、阶级

7、的、家庭的等复杂的社会关系。可见（ ）。 A人在自然面前只有被动地适应，才能生存并发展 B人与人、人与社会的关系，是建立在人与自然的关系的基础之上 C人的社会关系具有其内在的发展规律，可以独立地存在和发展 D人是自然界的一部分，因为人也是动物 【例题】小王：从举办奥运 会的巨额耗费来看，观看各场奥运比赛的票价应该要高得多。是奥运会主办者的广告收入降低了票价。因此，奥运会的现场观众从奥运会拉的广告中获得了经济利益。 小李：你的说法不能成立。谁来支付那些看来导致奥运会票价降低的广告费用？到头来还不是消费者，包括作为奥运会现场观众的消费者？因为厂家通过提高商品的价格把广告费用摊到了消费者的身上。下列

8、能够有力地削弱小李对小王反驳的一项是（ ）。 A奥运会的票价一般要远高于普通体育比赛的票价 B奥运会的举办带有越来越浓的商业色彩，引起了普遍的不满 C利用 世界性体育比赛做广告的厂家越来越多，广告费用也越来越高 D各厂家的广告支出总体上是一个常量，只是在广告形式上有所选择 【例题】比重比水小的东西会浮在水面上，比重比水大的物体则会沉入水底。木头与铁块绑在一起后沉到了水底，由此可知（ ）。 A木头与铁块的比重都比水大 B该木头与铁块的平均密度比水大 C木头的比重比水小 D铁的比重比水大 【例题】 21 世纪将是教育大发展的时代，国际化将是教育发展的必然选择。未来教育将自然、社会、人和教育看成是互

9、相依存、互相制约、互相促进、紧密联系的，其中各国教育的改革与发展也将成为一个相互联系、相互制约的有机整体。因此（ ）。 A未来教育必须面向世界 B未来教育必须面向现代化 C未来的学生都应该到国外去留学 D未来各国的教育体制将趋同 【解析】 D。首先假设理发师是不给自己理发的人，而陈述表明不给自己理发的人都来找理发师理发，结果是理发师给自己理发，与假设不符，所以假设不成立；再假设理发师 给自己理发，又与陈述“只给所有不给自己理发的人理发”矛盾，假设亦不成立。所以 ,不存在这样的人，故选择 D。 【解析】 B。“人只有被动地适应，才能生存和发展”的表述明显错误，并且与陈述中“人们加工自然物质的劳动

10、”不符，故排除 A；由“自然界是的环境”和“在加工自然物质的劳动中，才结成了人与人的关系，并形成的社会关系”可以推导出 B； C 本身说法错误，无法从陈述中推出；由“自然界是的环境”，以及陈述中处处将人与自然作为两个独立概念来论述，无法推论出“人是自然的一部分，因为人也是动物”的结论，故排除 D。 【解析】 D。从题干可以知道，小李的观点主要是：由于广告厂商通过提高商品价格，将高额的广告费用转嫁到观众头上，这样奥运会的观众没有从拉的广告中得到经济利益。要削弱这种说法，就要找出与之相悖的选项。 A 项显然不能， B 项虽然是事实，但却不能推翻小李的说法， C 恰好证明了小李的观点， D 由于广告

11、支出是常量，所以广告商也不会提高商品价格，消费者自然也就能从中获益。 【解析】 B。由陈述可推断出木头加铁块在一起的平均密度比水大，故 B 为正确答案。其他选项都无法从陈述中推出。 【解析】 A。这段陈述讲的是教育与国际化 两个概念。现代化、留学、教育体制均不能从陈述中得出结论，因此排除 B、 C、 D。 【例题】太空 :卫星（ ） A.铁轨 :火车 B.公路 :自行车 C.机场 :直升机 D.城市 :公共汽车 【例题】阳光 :紫外线（ ） A.电脑 :辐射 B.海水 :氯化钠 C.混合物 :单质 D.微波炉 :微波 【例题】正方形 :边长（ ） A.矩形 :对角线 B.菱形 :高 C.圆形

12、:半径 D.三角形 :底边 【例题】盐 :咸（ ） A.花 :香 B.丝 :棉 C.光 :亮 D.墨 :臭 【解析】本题干中的两个词是物体与其所处空间的关系，选 C。 【解析】本题干中的两个词是包含与被包含的关系，只有 B 有同构关系，选 B。 【解析】本题干中正方形的边长都相等，且正方形的面积由边长决定，只有圆和半径具有同样的关系，选 C。 【解析】本题干中的两个词是物品与其本质属性的关系，选 C。 【例题】 【例题】 【例题】 【解析】 A。上 面 5 个图形，每个图形封闭部分的数量分别是： 5， 3， 1， 4， 2。把顺序调整后得到 1， 2， 3， 4， 5.下面 4 个图形封闭部分

13、的数量是： 3， 7， 6， 8。 上面 5 个图形和 B， C， D 这 3 个图形放在一起的规律是： 其图形中，封闭部分的数量分别是 1， 2， 3， 4， 5， 6， 7， 8。 注意，有人选择答案 D。其理由如下：上面 5 个图形中，第 1， 2 两个图形是立体图形。第 3， 4 两个图形都是由曲线构成的图形。 ABC 三个选项和第 5 个图形，共同点是图形中都包括圆圈。这种分析其实是错误的，因为这种分析把处于整体的 8 个图形割裂开了。因此反 映出来的规律只是局部规律，而不是整体规律。 【解析】 A。本题考察图形封闭部分数量的变化。左边 5 个图形中，封闭部分的数量是 3。因此，第 6 个图形其封闭部分应该是 3。所以答案为 A。 【解析】 B。左边 3 个图形，封闭部分数量都是 3；右边 3 个图形，封闭部分数量都是 4。