1、第一章机械运动第二节 运动的描述教案一、 【学习目标】1、知道机械运动的概念；2、知道参照物的概念，知道判断物体的运动情况是需要选定参照物；3、知道物体的运动和静止是相对的。二、 【重点、难点】重点：1、机械运动的概念 2、物体运动的相对性难点：1、参照物概念2、认识物体运动的相对性3、会根据参照物判断物体的运动情况。三、 【教学设计】（一） 、 【课堂导入】 （3 分钟）通过让学生课本 16 页三幅图中形形色色的运动，体验运动是宇宙中的普遍现象。然后引导学生讨论课本“想想议议”中的问题，从而引入新课。（二） 、 【自主学习】 （课件展示，10 分钟）预习要求：请同学们根据“学习目标” ，仔细
2、阅读课本完成以下内容（ 5 分钟） 。1.什么叫机械运动？是否所有的运动都叫机械运动？分子、原子的运动是不是机械运动？2.宇宙中一切物体都在_，运动是宇宙中最普遍的现象。3什么叫参照物？要想判断一个物体是运动还是静止，首先要选定_。4. 学生自己举例描述某一物体的运动情况，看看各是以什么物体作为参照物。（三） 、 【合作交流】 （10 分钟）1、 让学生阅读课文第 17 页“想想议议” ，然后讨论为什么会产生“错觉” 。(产生错觉的原因是以行驶的火车作为参照物，观察者所乘坐的火车与作为参照物的火车的位置关系随作为参照物的火车的行驶而发生变化，觉得观察者所乘坐的火车发生了运动。)2、让学生做下面
3、的实验：把课本平放在桌上，课本上放一个笔盒，推动课本使它沿桌面缓缓移动，让学生思考问题：(1) 选取课桌作标准，笔盒和课本是运动的还是静止的？(运动)(2) 选取课本作标准，笔盒、课桌是运动的还是静止的？(笔盒是静止的，课桌是运动的)(3) 选取笔盒作标准，课桌和课本是运动的还是静止的？(课桌是运动的，课本是静止的)讨论：描述物体的是运动和静止，与所选择的参照物有关。参照物可以根据需要来选择。如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论也不一样。由以上讨论我们知道，物体的运动和静止是相对的。为了方便，我们常用地面作参照物。3、让学生看课本第 18 页图 1.24。组织学生讨论下面问题问题：
4、以同样快慢、向同一方向前进的卡车和联合收割机以什么参照物它们是运动的，以什么为参照物，卡车或联合收割机是静止的。为什么？讨论：以田野或(地面) 为参照物它们都在运动，卡车和联合收割机相对于以田野或(地面)的位置关系不断变化；卡车以联合收割机、联合收割机以卡车为参照物它们是相对静止的，它们以同样快慢、向同一方向前进时相对位置关系不发生变化。从这个例子我们可以看到以同样快慢、向同一方向前进的物体以它们中任何一个为参照物，则另一个相对静止。4、讨论并回答课本 18 页“想想议议”中的问题。（四） 、 【课堂小结】 （3 分钟）1、机械运动：在物理学中，把物体位置的变化，叫做机械运动2、参照物：说物体
5、是运动还是静止，要看以哪个物体做标准。 这个被选作标准的物体叫做参照物。3、判断物体是运动还是静止：一看选哪个物体做参照物，二看被判断物体与参照物之间是否发生位置变化。4、运动是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止是相对的。（五） 、 【当堂检测】 （8 分钟）1、有关参照物的说法正确的( )A、运动的物体不能做参照物 B、只有固定在地面上的物体才能做参照物C、任何物体都可以作参照物 D、研究某一物体的运动，必须选定参照物2、古代有人用诗词来描写运动的相对性：“满眼风波多闪烁，看山恰是走来迎。仔细看山山不动，是船行。 ”第一句是选_为参照物的，第二句是选_为参照物的。3、小明乘坐观光电梯上升时，看见地面上的物体均离他而去，这是以_作为参照物。4 “乌云遮住月亮，月亮钻出云层” 。前句是以_为参照物，后句是以_为参照物。5、地球同步通信卫星总是静止在地球上空某处，这是以_为参照物，如果以太阳为参照物，这颗卫星是_(填“运动”或“静止”)的。 （六） 、 【课后作业】1、课本 18 页页 1-3 题做到书上。2、基础训练上的题目。（七） 、 【课后反思】我的反思和感悟：
