12.6二力平衡.doc

1、112.6 二力平衡一、选择题1. (2010温州)如图是小明在玩过山车时的情景。下列对此过程中小明的状况叙述正确的是（ ） A质量不断改变 B运动方向不变C受到重力的方向始终竖直向下 D在运动中始终处于二力平衡状态2 （2010潍坊）2010 年温哥华冬奥会上，中国选手王潆一人获得三枚金牌，并打破世界纪录如图下列论述错误的是（ ）A王濛到达终点线后，还继续向前滑行是由于惯性的原因B用力蹬冰面加速，原理是“物体间力的作用是相互的”C王濛在领奖台上受到的重力与支持力是一对平衡力D王濛在领奖台上受到的支持力和对领奖台的压力是一对平衡力3 （2010重庆）如图是运动员顶足球的情景，以下说法中正确的是

2、（ ）A顶足球时，球对头没有作用力B足球在空中一直受到头的作用力C足球在空中继续运动是由于惯性D头对足球的力和足球的重力是一对平衡力4(2010 扬州)一本物理书静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（ ）A书对地球的引力和地球对书的引力 B书受到的重力和桌面对书的支持力C书对桌面的压力和书受到的重力 D书对桌面的压力和桌面对书的支持力5(2010山东莱芜)如图所示，在水平地面上，一条形磁铁附近的一铁块处于静止状态。下列说法正确的是（ ）A铁块受到的重力和铁块对地面的压力是一对平衡力B地面对铁块的支持力和铁块受到的重力是一对平衡力C磁铁受到铁块的吸引力跟地面对铁块的摩擦力是一对平衡力D铁

3、块受到磁铁的吸引力跟磁铁受到铁块的吸引力是一对平衡力6 （2010台州）如图，一只蚂蚁用嘴举起一个重为 0005 牛的砝码。当砝码处于静止状态时，蚂蚁对砝码的支持力（ ）A大于 0.005 牛 B等于 0.005 牛 C小于 0.005 牛 D不断增加7、 （2009义乌）质量为 m 的物体受到拉力 F 的作用，在水平地面上向左做匀速直线运动。如图所示为其受到拉力 F 的示意图，其中可能的是（ ） A、只有甲 B、只有乙、丙 C、只有甲、丙 D、甲乙丙均有可能28(多选)（2009成都）图 20 是北京奥运会上为我国赢得首金的陈燮霞在比赛中成功举起杠铃的精彩瞬间，此时杠铃稳稳地静止着。关于该图

4、片所反映的情景，从力的角度分析，下列说法正确的是（ ）A杠铃只受到陈燮霞对它的支持力作用B杠铃受到重力和陈燮霞对它的支持力作用，这一对力是平衡力C陈燮霞所受杠铃对她的压力和地面对她的支持力的合力为零D陈燮霞所受杠铃对她的压力和地面对她的支持力的合力方向向上9 （2009绵阳）物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则（ ）A物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力C物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力D桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力10 （2009常德）一重

5、为 10N 的台灯静止在水平书桌上。下列说法正确的是（ ） A台灯受到的重力和台灯对桌面的压力是一对相互作用力B台灯受到的重力与桌面对台灯的支持力是一对相互作用力C台灯受到的重力和台灯对桌面的压力是一对平衡力D台灯受到的重力和桌面对台灯的支持力是一对平衡力11（2009山东潍坊）如图所示，一小闹钟静止在水平桌面上，则 （ ）.A.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力B.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力C.桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力D.桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力12(2009江西)如图 6 所示,“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上,

6、下列分析正确的是（ ） A “奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力B “奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力C “奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力D “奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力13、 （2009自贡）一个物体在一对平衡力的作用下，沿光滑水平面做匀速直线运动，当这对平衡力突然消失，则物体将（ ）A、立即停止运动 B、运动速度越来越快C、速度减慢，最后停止 D、仍做匀速直线运动14(2009莆田)中国女子冰壶队勇夺 2009 年世锦赛冠军。冰壶比赛得分规则是：冰壶被运动员掷出去后，在冰面上滑行（运动员不能再触碰） ，依据最终停在得分区的不同

7、位置得分。如图所示，关于比赛中的冰壶，下列说法中正确的是( ) A破掷出去后，在冰面上做匀速直线运动B运动过程中，受到的合力为零C离开运动员手后，受到惯性力的作用D被掷出去后，由于惯性会继续滑行一段距离15(2009湛江)踢出去的足球在水平草地上滚动，在下面列举的各对力中，属于平衡力的是（ ） A球对草地的压力和草地对球的支持力 B. 球所受的重力和球所受的摩擦力图 63C球所受的重力和球对草地的压力 D. 球所受的重力和草地对球的支持力16.（多选） (2009北京)如图 5 所示，一杯水静止在水平桌面上，杯中的水所受重力为G1，杯子所受重力为 G2，杯中的水对杯底的压力为 N1，杯子对桌面

8、的压力为 N2，桌子对杯子的支持力为 N3，则下列选项正确的是 （ ）A.N1 与 N2 大小相等 B.G 1、G 2 之和与 N2 大小相等C.N1 与 N3 是一对平衡力 D.N 2 与 N3 是一对相互作用力17 （2009齐齐哈尔）一个苹果静止在水平桌面上，以下说法正确的是（ ）A.苹果受到的重力和桌面对苹果的支持力是一对平衡力 B.苹果对桌面的压力和桌面对苹果的支持力是一对平衡力C.苹果对桌面的压力就是苹果受到的重力D.苹果受到的重力和苹果对桌面的压力是一对平衡力18、 （2009上海）挂在树上的苹果，静止时受到的一对平衡力是（ ）A.苹果受到的重力和苹果对树的拉力 B. 苹果受到的

9、重力和树受到的重力C. 苹果对树的拉力和树对苹果的拉力 D. 苹果受到的重力和树对苹果的拉力19、 (2009宁夏)如图，灯泡处于静止状态。与灯泡所受的重力平衡的另一个力是（ ） A.电线对天花板的拉力 B.天花板对电线的拉力C.灯泡对电线的拉力 D.电线对灯泡的拉力 20、 （09广西贵港）一支铅笔放在水平桌面上处于静止，下列哪对力是平衡力（ ）A铅笔受到的重力与桌面对铅笔的支持力 B铅笔受到的重力与铅笔对桌面的压力C铅笔对桌面的压力与桌面对铅笔的支持力 D铅笔受到的重力与桌子受到的重力21 （2009呼伦贝尔市）在下图中,哪个物体受到的两个力是彼此平衡的( )22 （2008 年广州市）如

10、图 5 所示，升降机以 1m/s 的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为 500 N下列说法正确的是（ ）A升降机静止在十楼时对人的支持力小于 500 NB升降机以 1.5 m /s 速度匀速上升时对人的支持力大于 500 NC升降机以 2m/s 速度匀速下降时对人的支持力等于 500 ND升降机以 1 m /s 速度匀速下降时对人的支持力小于 500 N23、 （2008 年浙江金华）一科学兴趣小组在探究二力平衡条件时，将小车放在光滑的水平桌面上，两边分别用细线通过定滑轮与重物 A、B 相连，小车两边的细线在同一直线上且与水平桌面平行，如图所示。当小车静止在桌面上时，A 、B 的物重 GA

11、和 GB 的关系为（ ）4A、G AG B B、G AG BC、G AG B D、以上三种说法都有可能24、(2008 年江西)当猴子倒挂树枝上静止时，下列说法正确的是（ ）A、树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力B、猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力C、猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力是一对平衡力D、猴子所受的重力和树枝所受的重力是一对平衡力25(2008 年南通)下列运动的物体中，受力平衡的是（ ）A自由下落的苹果 B加速上升的火箭C沿斜面匀速下滑的木块 D减速行驶的机车26(2008 年广东省)一个杯子放在水平桌面处于静止状态下列各对力中，属于平衡力的是( ) A桌子

12、受到的重力和杯子对桌面的压力 B桌子受到的重力和桌面对杯子的支持力C杯子受到的重力和杯子对桌面的压力 D杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力27 （2008 年柳州、北海）小明用 150N 的水平力，推着重 500N 的小车在水平地面上匀速运动，则（ ）A小车对地面的压力是 150N B小车所受合力为 350NC小车受到的阻力是 150N D地面对小车的支持力是 150N28 （2008 年江苏淮安）如题 14 图所示，在水平课桌上放一本书下列哪两个力是一对平衡力（ ）A书对地球的吸引力和书的重力B书所受的支持力和书对桌面的压力C书所受的支持力和书的重力D书的重力和书对桌面的压力二、填空题1 （

13、2010 上海） “探究二力平衡的条件”实验的目的是：探究当物体只受两个力作用而处于静止或_状态时，这两个力有怎样的关系。实验时，需要记下_的示数。若实验时作用在物体上的两个力方向相同，则物体_处于平衡状态（选填“可能”或“不可能” ） 。2(2010宿迁)在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码（1）实验中选择小卡片的目的是 （填“考虑” 、 “不考虑” ）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数（2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作： （填“挤压” 、 “翻转”或“旋转” ）小卡片，松手后观察小卡

14、片是否平衡（3）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距你认为形成差距的原因是 答出一条即可） 3（2010宜昌）一本物理书静止放在水平桌面上，桌面对书有支持力。与该支持力相平衡的力是_；与该支持力是相互作用的力是_。4(2009安徽)汽车刹车后由于 ，还要继续前进一段距离，而焚烧秸秆会使公滑轮滑轮细线 细线第 6 题图5路上的能见度降低，容易发生交通事故，我省有关部门已经采取了禁止焚烧秸秆的措施。5(2009朝阳)物体 M 是静止在一水平匀速行驶的车厢里的一木箱，如图 10 所示，作出M 所受力的示意图。6. （2008 年成都）如图 9 所示，物体受到水平

15、向右的拉力作用，在水平地面上做匀速直线运动，请你画出物体在竖直方向上所受到力的示意图。7 （2008 年湖北襄樊）一辆重为 1.5104N 的”东风日产”品牌小汽车,当它以 60km/h 的速度在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力为 2000N,那么汽车受到的阻力为 N；当它停在水平路面上时,它受到的支持力为 N. 8(2008 年安徽)一跳伞运动员和伞的总质量为 70kg，张开伞一段时间后以 5ms 的速度竖直匀速下降，这时运动员(包括伞) 受到的阻力为 N。 9 （2008 年常州）如图所示，长方体木块静止在水平地面上，请画出木块受到所有力的示意图10(2008 年哈尔滨)如图所示，一位同学

16、在用力推箱子，请画出箱子的受力示意图11 （2008 年桂林）在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图 16 所示是可供选择的两种探究方案。（1）图 a 的探究方案中研究对象是小卡片，图 b 的探究方案中研究对象是 ；（2）小明选择了图 a 所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的 和 对物体平衡的影响；（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做6的目的是用于探究不在 上的两个力对物体平衡的影响。（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？