1、五年级语文课时教案课题： 第一单元 3、走遍天下书为侣 第 1 课时 总序第 6 个教案授课教师： 田凤鸣 教学时间： 2012 年 9 月 11 日教学内容：3、走遍天下书为侣教学目标：学习目标：1、认识“侣、娱”等 4 个生字，会写“侣、娱”等 9 个生字.2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第 7 自然段.3、理解课文内容，体会读书乐趣，学习一些读书方法.教学重难点：理解课文内容，体会读书乐趣，学习一些读书方法。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣1.一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感.古今中外有成就的人，都喜欢阅读，从童年时的“窃读” ，到季先生对读书的见解，可以看出他们都善于从
2、书中汲取营养.今天，我们学习第 3 课“走遍天下书为侣”.2.齐读课题.释题.(侣：伴侣、伙伴)3.用自己的话说说课题的意思.二、朗读课文，整体感知1.自由读课文，读准字音，读通句子，不理解的词语做上记号.2.指名分自然段读课文，正音.3.提出不理解的字词，大家帮助解答，或查字典，或联系上下文理解.4.默读课文，想想作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么，在书上作批注.三、再读课文.理清层次1.小组合作读课文，交流：作者选择一本书陪伴他旅行的理由；作者“一遍又一遍地读那本书”的方法分别在课文的哪些段落.2.齐读课文第 5 自然段，与大家交流读懂了什么.3.课件出示关键句子：a “你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家.”b “你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：真想不到你懂这个! ”c “你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美! ”把这些句子多读几遍，再充分说说自己的感受.(鼓励学生畅所欲言，抓住“朋友” “家” “一百次” “多少年” ，发表不同的见解.)4.齐读第 6 自然段，联系上下文说说“新东西”指的是什么.5.有感情地朗读第 46 自然段，再次感受作者选择一本书陪伴自己旅行的理由.四、总结。批 注教学（后记）反思：
