1、两 位 数 加 两 位 数南山坪九年制学校 杨 云教学内容两位数加两位数。人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书二年级下册第 91、92 页内容。教学目标1. 学习两位数加两位数（和不超过 100 的） ，会正确口算两位数加两位数。2. 培养学生根据情况选择恰当方法的意识及解决简单实际问题的能力。教学重点会正确口算两位数加两位数教学难点1、能根据情况选择恰当的方法。2、口算题卡，视频投影仪等。教学过程一、 学前准备。1. 出示口算卡片，让学生抢答。30+10= 3820 = 877=25+4= 569= 9790=38+8= 4520= 9+90= 418= 489= 86+9=2.请学生说
2、说你是怎样计算的。33+1= 33+40= 22+9= 32+40尤其计算 22+9 的时候强调个位 2+9=11，要向十位进位。二、 学习新课。1. 出示主题图。老师：仔细观察，从图中你了解到了哪些信息？引导学生依次说出下列信息：二年级一共有四个班。二（1）班 23 人，二（2）班 31 人，二（3）班 32 人，二（4）班39 人。每一条船上限乘 68 人。老师听学生回答，并把主要信息板书出来。2. 教学例 1.让学生继续观察主题图。老师：同学们正高兴的上船呢！现在上船的是二（1）班和二（2）班的学生，大家想一想，二（1）班和二（2）班能坐下吗？请小组讨论一下。分组讨论后，教师提问：要想知
3、道能不能坐下，应该怎样想？引导学生回答：就要先算出两个班一共有多少人。老师：怎样算？请大家把算式写出来。 （请一个学生站起来回答，教师板书：23+31=）老师：怎样计算？各小组先讨论交流再汇报。学生甲：23+30=5353+1 =54学生乙：20+30=503+1=450+4=54老师：同学们利用各种方法计算，结果都是 54，说明什么？（能坐下）再上来一个班行吗？（不行）老师再提问：二（3）班和二（4）班合乘一条船能坐下吗？请大家讨论。学生自己在下面计算，完成后向老师汇报：学生甲：先要计算出两个班人数：32+39.我们这样想：30+30=60,2+9=11,60+11=71,71 比 68 大，坐不下。学生乙：我们也是先算出两个班的人数：32+39.方法和他们不同，32+9=41,41+30=71.3. 请同学们分组讨论并计算,这四个班怎样搭配两条船就够了?讨论后汇报结果;二（1）和二（4）班合乘一条船，二（2）班和二（3）班合乘一条船。4 课堂练习。完成 93 页做一做的加法计算题。学生先做，然后集体订正。三思维训练一辆模型飞机要 39 元，小明有 80 元钱，买两辆够吗？四课堂小结这节课我们学习了什么知识？你掌握了哪些内容？（让学生畅所欲言）五布置作业。完成 94 页练习十九第 1,2,3 题。
