1、 计算机硬件知识和连接设备授课教师： 教 材：第 二 单元 活动 三 任务一 ， 任务四1、教学目标：1.了解计算机硬件的基本组成。2.认识计算机硬件的主要部件及其作用。3.学会正确连接计算机的主机和主要的外部设备。4.培养学生协作学习的意识和研究探索的精神，从而激发学生对计算机硬件维护的兴趣二、教学重点：认识计算机硬件的主要部件及其作用。三、教学难点：正确连接计算机的主机和主要的外部设备。四、教学准备： 电脑，教学课件，计算机组装视频教程，多媒体控制系统。五、教学方法：观察法，讲授法，提问法，演示法，讨论法，任务驱动法。六、授课时间：2013.10.22七、授课对象：初一年一班八、教学过程：
2、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图一创设问题情景引入课题1.设问引题。通过活动一，二的学习，同学们都知道计算级是目前信息处理的主要工具。现在很多同学家里有计算机或者有接触过计算机，那么同学们知道功能强大的计算机是由哪些设备构成的呢？思考，回答问题。激发兴趣，设置悬念，引导学生尽快进入2.对学生的回答进行小结。很多同学都回答了计算机由主机，显示器，键盘，鼠标组成，但是不够完整，也不够细化，通过这部分的学习，同学们会知道功能强大的计算机的基本组成，为今后的学习打下基础。3.课件显示课题。本课的主题。观察台式计算机，认识计算机硬件1.导入新课，播放视频。让学生对电脑的发展历程有个初步了解。2.说
3、一说你认识的硬件设备名称（教师利用实物展示或者电脑图片展示多种计算机硬件）3.引导学生阅读学习教材 P26.教师根据学生回答情况，进行归纳小结：（1）计算机硬件是看得见，摸得着的设备。（2）根据学生实际归纳小结各种计算机硬件，对学生比较不了解的计算机硬件加以强调，让大多数学生都能认识。4.讲授：主机箱中的部件（课件和实物相结合展示）（1）中央处理器（CPU）：CPU 即 Central Processing Unit （中央处理器） 的简称，它是计算机的心脏，是计算机中最重要的组件，它决定计算机的基本性能。（2）主板：主板是承载计算机所有硬件设备运行的平台。它既是连接各个部件的物理通路，也是各
4、部件之间数据传输的逻辑通路。（3）内存条：可读写存储器（RAM）：在 CPU 运行期间即可读出信息又可写入信息，但在断电后所存的信息就会丢失。只读存储器(ROM)：关电后存储器里的信息不认真听讲，了解产品的主要参数。听讲帮助学生理清思路，学会区分主机箱内的部件和主机。加深对硬件的印象。会消失。（4）显卡：显卡和显示器构成个人计算机的显示系统，显卡是显示器与主机通信的控制电路和接口。（5）光驱：光驱可分为 CD-ROM 驱动器、DVD 光驱(DVD-ROM)、康宝（Combo）和刻录机等。光驱一直是计算机中必备的配件（6）硬盘，是计算机各种软件、数据和文件存放的大容量存储器。（7）声卡：声卡是多
5、媒体计算机重要组件之一，各种游戏、视频播放、CD 音乐效果都是通过声卡来实现的。（8）网卡是网络接口卡的简称，它的作用是向网络发送数据、控制数据、接收并转换数据。（9）机箱和电源：机箱是安装和保护主机内各种配件的外壳。计算机里所有的配件都靠电源来供电。因此，电源质量的好坏对计算机整体稳定性有很大的影响，质量低劣的话，还可能会损坏机器中的配件。（10）显示器：显示器是主要的输出设备，它通过电缆与主机的显卡相连，以便将计算机中的内容显示给用户（11）键盘，鼠标，音响，打印机，扫描机等、调制解调器，数据线等。5 好了，现在同学们对电脑这个家伙的内在和外在都有了一个初步了解了，现在有一个更现实和更有趣
6、的任务摆在我们面前，那就是怎么让这些硬件连接起来呢，给他生命呢。我相信对于一些有基础的，观看 PPT中丰富的图片和内容。读教材，认真听讲，观看教师教师直接演示讲解新知识，进行拓展。家里有电脑的学生来说，这个是很拿手的。 6 分组积极讨论，并派代表连接好电脑，比赛谁弄得更接近正确结果。7 教师示范连接电脑的过程：（1）连接键盘，鼠标（2）连接显示器（3）连接音响，耳机，麦克风。（4）连接 USB 设备（5）连接电源线，网线。8 全班同学一起做导学稿里面的练习，复习。9.播放片尾 下课。连接电脑，积极参与讨论交流。学生分组竞赛制比赛谁装机装得好。激发学生的动手能力和团队合作精神。归纳总结 师生共同总结本次活动的学习内容，计算机硬件的硬件系统分布，和共同做导学稿里面的联系来再一次巩固课堂内容。小结这节课的内容并指导学生完成导学稿中的评价部分学生回想并完成作业 书本 29 页创新活动。教学反思：
