康讯新职员培训管理办法(200504).doc

1、1康讯公司新职员培训管理办法1 制订目标为配合公司关于加强新员工培训考核淘汰通知的执行，为了提高新员工岗位培训的培训效果，让新职员在有限的培训时间内尽快掌握上岗所须的专业技能，以及培训良好的综合素质和职业心态，同时为了做到培训考核结果的公平、公正、公开，更客观地反映新员工的真实素质，保证新员工岗位培训考核有据可循，特制定此管理办法。本管理办法适用于康讯公司所有新入职的职员（包括社招职员和应届毕业生）参加康讯公司组织的新员工培训，新职工培训不参照此办法。康讯公司新职员参加中兴通讯学院组织的入职综合培训参照公司制度新员工培训考核细则（试行）0318执行。2 岗位培训方式参加康讯组织的新员工培训是新

2、员工转正的必要条件，新员工在入职三个月内必须参加以下培训：1、 康讯公司层面组织的岗位培训，培训内容为 6sigma 培训、康讯亚文化、考核、ISO9000 流程。所有分配到康讯的新员必须参加，分班进行，由康讯办公室组织。2、 分配到研究所的新职员必须参加研究所层面培训，培训内容为 CMMI、项目管理、研发规范。分班进行，由技术部组织。3、 分配到各体系（IC、生产、业务、结构、仪器）的新职员需参加各体系组织的岗位培训，主要内容为专业技能、该体系相关流程和制度、工作素质要求等。体系岗位培训按体系分班进行，由各体系培训管理员牵头组织非深圳地区的新员工是否参加深圳总部组织的岗位培训由总经理、主管各

3、体系的副总经理及相关部门部长决定，若未能参加公司总部的岗位培训，则要求相关部门在当地组织类似的岗位培训，培训要求及评分均与深圳地区相同。康讯公司层面组织的岗位培训不分体系分班进行，由康讯办公室组织。体系岗位培训按体系分班进行，由各体系培训管理员牵头组织。每班必须从学员中推选出一名班长，班长的产生以自愿报名，开班前公开竞聘的方式进行，具体方法为候选人发表竞聘演说，全班学员不记名投票，票数最多的人当选为班长，投票监督人班主任。2岗位培训的班主任由培训经理指定，一般是相关部门培训管理员，班主任必须保证每天两小时以上的随堂听课，负责课堂纪律把关、培训效果评估。若班主任因工作原因，无法安排随堂听课，应由

4、班主任委托另一名部门培训管理员参与听课。3 康讯新职员培训考核3.1 康讯培训考核分的应用新员工康讯级培训总成绩 = 新员工岗位培训考核分（满分 105 分）*0.7 + 新员工生产线实习分（满分 105 分）* 0.3若社招员工未参加生产线实习，新员工康讯级培训总成绩 = 新员工岗位培训考核分（满分 105 分）*0.7新员工康讯培训总成绩由培训经理按照公司关于加强新员工培训考核淘汰通知上报人事中心，由人事中心按公司相关规定执行。新员工培训总成绩 = 中兴通讯学院组织的新员工入职综合培训成绩(满分 100 分) * 0.3 + 新员工康讯级培训总成绩( 满分 105 分) * 0.7，新员工

5、培训总成绩将在转正答辩成绩中占一定比例，具体参照康讯新员工转正答辩管理办法 。3.2 康讯培训考核分构成康讯培训考核分满分为 105： 理论成绩（70 分）学习态度（20 分）培训纪律（10 分） 额外奖励（小于等于 5 分）3.3 理论成绩（70 分）理论成绩主要考查学员对专业技能、制度流程的掌握程度。3.3.1 笔试(60 分)每个体系的专业培训须至少安排一次笔试，要求闭卷考试，考试内容须涵盖所有培训课程。考试试题由培训讲师命题，体系培训管理员整理成总分为 60 分的试卷，提交培训经理审核，考试采取闭卷形式，改卷工作由培训助理在考试后一天之内完成（培训讲师提供标准答案） ，考试成绩由培训助

6、理汇总发邮件给培训经理，深圳总部的试卷改完后须立即将试卷交培训经理审核及封存。对于非深圳总部的考试，试卷由当地指定培训助理代为封存，并在指定时间内将试卷寄给培训经理，培训经理对成绩进行抽查后确认有效。每位学员岗位培训总的笔试成绩由每门课的笔试成绩取平均数，若学员某门课未能参加考试则以 0 分计算。不遵守考试纪律，该门课的考试成绩以 0 分计算。3.3.2 论文(10 分)每位学员在岗位培训结束后须撰写论文一篇，开班时将论文主题及要求布置给学员，岗位培训结束后回收，论文主题由培训经理、体系培训管理员给出，体系培训管理员负责改卷及评分。33.4 学习态度（20 分）学习态度主要考察学员在培训中是否

7、做到勤于思考、全身心投入。学习态度每天打分，总的学习态度分每日平均分。培训第二天对前一日学习态度得分最高的学员给予精美礼品作为奖励，获奖励的学员须发表领奖致词。3.4.1 除班长以外的一般学员得分：勤于思考身心投入培训日志其它扣分项1、勤于思考（8 分）：数据来源于“班长日志” 。根据个人自由发言、分组讨论的参与，由班长和班主任进行班内排名，排名不允许重复：本班第一名得 8 分，第二名 7 分，第三名 6 分，第四名 5 分，第五名及以后全部得到 4 分。每天计算一次，班长不参与排名。2、身心投入（8 分）：数据来源“班长日志” ，依据上课期间能否全神贯注，没有打瞌睡、说话、离开座位等现象；团

8、队活动中能否积极投入，主动想方法提建议，并乐于奉献。班长及班主任进行组内排名，排名不允许重复：本班第一名得 8 分，第二名 7 分，第三名 6 分，第四名 5 分，第五名及以后全部得到 4 分。每天计算一次，班长不参与排名。3、培训日志（4 分）：该项为班主任考核，对学员每日提交的培训日志进行评分，分数可精确到小数点后一位数。4、其它扣分项：该项为班主任考核。没有按要求交作业每次从学习态度总分中扣分 2分，团队活动无故不参加每次扣 2 分。作业包括学员每日培训感想、论文及培训讲师布置的相关作业。3.4.2 班长得分：学习投入工作评价其它扣分项1、学习投入（8 分）：由班主任根据班长的学习投入情

9、况给予打分。2、工作评价（8 分）：班主任及讲师协商打分，主要考核对班级凝聚力建设、纪律监督作用、等方面的贡献，根据以往各期班长综合表现，可以在 0-10 分选择。3、培训日志（4 分）：该项为班主任考核，对学员每日提交的培训日志进行评分，分数可精确到小数点后一位数。4、其它扣项：没有交作业，这些作业包括，论文，感想，日志等，每次扣 3 分，没有按时间交作业每次扣分 2 分，团队活动无故不参加扣 2 分，发现班级日志填写不真实情况，扣 5 分，日志填写缺少内容，酌情扣除 12 分，由班主任执行。 3.5 培训纪律（10 分）没有违纪得满分 10 分，培训结束后，按照违纪记录扣分，扣完为止。1、

10、 迟到及上课手机响（但并没有接听，只是立即挂断）：每次个人扣 2 分；42、 无故旷课：2 小时内个人扣 5 分；2 小时以上取消个人本次培训资格。3、 请假：2 小时以内由班主任批准，1 小时内扣 1 分（含 1 小时） ；1 小时以上 2 小时以内扣 2 分（含 2 小时） ；2 小时以上，原则上不允许，经过部长同意，扣 2 分，并在要求在下期培训补上缺的课程。4、 上课时间打手机或接听手机：每次扣 3 分.3.6 额外奖励得分（5 分）由班主任及讲师对班级好人好事、或有特殊贡献学员的奖励。4 岗位培训考核具体操作指南1、 班主任在开班时候应该说明考核办法及纪律要求，做到有言在先。2、 在

11、培训开始前，对于学员学习态度的评价需要讲师的参与，以奖励红章的形式体现，因此，每次上课前，班主任需要与讲师的沟通，具体内容参考附件 13、 每天的培训结束后，学员必须写每日个人培训日志，模板见附件 24、 培训结束后，班长应该对班级工作、个人学习感想进行总结。模板见附件 35、 班长每日填写培训纪律扣分情况登记表，班主任随机抽查其真实性，培训结束时候交培训经理，培训纪律扣分情况登记表见附件 4。5 岗位培训考核结果应用每位学员的综合成绩，培训评语，及培训期间的亮点将发给其部门部长参考，成绩在培训经理处备案，作为是否转正、转正时间长短的依据之一。6 岗位培训操作模板附件 1：发言讨论评价指南附件

12、 2：学员每日培训日志模板附件 3：班长每日培训日志模板附件 4：培训纪律扣分情况登记表附件 5：新员工岗位培训班级总结（班长填写）附件 6：新员工岗位培训个人总结附件 1. 发言讨论评价操作指南学员个人发言奖励：5课堂上踊跃发言的学员很多，但并非每次发言都给予奖励小红章，而是对讲师认为发言有效，有独特见解的学员给予奖励，一般操作是：讲师在其回答完毕后，亲自为其加盖红章一枚，红章盖在每位学员的每日培训日志上。同时，在班长填写工作日志时，能做到有据可查。关于奖励的图章：奖励的图章为红色，并且有鼓励的图像，如笑脸、红旗、或胜利的手势，小红章在讲师鼓励学员参与，调节教学氛围中，起到很好的作用。组织者

13、在上课前，应该多与老师沟通小红章的作用。奖励的图章数目可做为每日学习态度得分的依据之一。附件 2（每天培训结束后第二天早晨交给班主任） 学员培训日志事业部 部门 部长姓名 12 位 ID 号 联系电话今日培训感想（应包括但不限于每门课程的学习收获）：6自我评价（可以从学习态度、纪律遵守、团队协作等几方面展开）：对班长的评价（包括三个方面：公正性、工作负责认真性、工作方法）对讲师的建议及评价：对今天所培训课程的建议及评价：附件 3（每天培训结束后第二天早晨交给班主任） 班长培训日志事业部 部门 部长姓名 12 位 ID 号 联系电话7班级工作总结（班级团队活动、纪律监督、学习氛围等方面）今日个人

14、培训感想：自我评价（可以从学习态度、纪律遵守、团队协作等几方面展开）：对讲师的建议及评价：对今天所培训课程的建议及评价：附件 4（由班长每日随堂填写） 培训纪律扣分情况登记表（日期： ）姓名 12 位 ID 号 本日纪律得分 扣分原因（若有扣分则填写） 8（满分 10 分）说明：1、 由班长每天填写，作为学员每日培训纪律得分的依据2、 纪律没有违规情况只需要如实记录即可。3、 班长的记录如果有不诚信的情况，班主任每发现一次扣班长的纪律分 5 分。4、 每天上课前交前一天的日志给班主任。附件 5（岗位培训结束后由班长填写） 新员工岗位培训班级总结事业部 班长姓名 班主任姓名9学员所在部门及学员姓名、ID 号班级岗位培训总结（班级团队活动、纪律监督、学习氛围等方面）对新员工岗位培训的建议及评价：附件 6： 新员工岗位培训个人总结10事业部 部门 培训时间段姓名 12 位 ID 号 联系电话学习收获与感受：自我评价（可以从学习态度、纪律遵守、团队协作等几方面展开）：对新员工岗位培训的建议及评价：