1、重庆信息技术职业学院视频公开课课程建设方案建 设 单 位 软件与艺术学院视 频 类 别 专业二类课 程 名 称 建筑装饰软件基础（3ds max）使 用 专 业 装潢艺术设计课程负责人 余龙江建 设 日 期 2015 年 3月 1日教务处制二一五年一月2填 写 说 明 和 要 求1.以 word 文档格式如实填写各项。2.表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。3.表格各栏目大小必要时可根据内容进行调整。31、课程基本信息视频教学学时 12课程总学时 72教师教学学时 60开课专业 装潢艺术设计 开课班级 2014级教学规模装潢1401、1402、1403、1
2、404、1405、1406、1407开课时段 14-15下期课程团队 余龙江、王刚、陈长亮、孙杨高资源形式 视频资源、源文件、素材2.课程情况2-1 视频公开课概况课程名称 建筑装饰软件基础（3ds max）讲授讲数 13讲 总时长 12序号 专题标题 时长 主讲教师 备注1 操作界面 0.5 余龙江2 基本工具使用 1 余龙江3 基本几何体 1 余龙江4 扩展基本体 1 余龙江5 布尔运算 1 余龙江6 基本图形 1 余龙江每讲情况7 车削 0.5 余龙江48 放样 1 余龙江9 多边形建模 1 余龙江10 Ffd与弯曲、晶格 1 余龙江11 其他修改器 1 余龙江12 材质贴图、灯光 1
3、余龙江13 综合训练 1 余龙江52-2 课程描述1. 课程建设基础（目前本课程的开设情况，开设时间、年限、授课对象、授课人数，以及相关视频情况）目前本课程开设情况：该课总 72学时其中视频教学 12学时，教师教学 60学时。开设时间：2014-2015 学年下期年限：大一下学期授课对象：14 级装潢艺术设计专业授课人数：共 7个班级 386 人视频情况：视频总 13讲，共 12 学时。2. 课程内容安排（课程完整教学内容简介、章节课时安排、每讲教学内容概述等）课程完整教学内容简介：为充分利用国内外大学视频公开课优质课程资源，拓宽我院教育课程资源的宽度和深度，特申请开设视频公开课。 建筑装饰软
4、件基础（3ds max） 是一门侧重于软件操作并结合空间艺术造型培养学生职业素养的重要课程。本课程在装潢艺术设计专业课程体系中处在专业基础阶段，是后续多门专业课程的前导课程。并按照“软件功能解析-课堂案例-课堂练习-课后练习” ，通过“软件功能解析”使学生熟悉软件的功能和操作方法，通过“课堂案例”使学生快速掌握软件命令和设计思路，通过“课堂练习”让学生自己动手、巩固所学，而“课后练习”主要是拓展学生的实际应用能力。第一讲：界面操作学时：0.5 学时教学内容概述：界面布局、菜单栏、工具栏、视图区、显示控制区、命令面板、时间控制区第二讲：基本工具使用学时：1 学时教学内容概述：建模单位的设置、物体
5、选择方法、空间坐标系统、复制、对齐、对象群组的设定、使用阵列工具、对象的隐藏与冻结、快捷键的设置、自动备份功能优化第三讲：基本几何体学时：1 学时教学内容概述：茶壶、管状体、几何球体、平面、球体、四棱锥、圆环、圆柱体、圆锥体、长方体、制作简约橱柜、制作简约边几、制作书桌第四讲：扩展基本体学时：1 学时教学内容概述：制作单人沙发、制作餐桌椅第五讲：布尔运算学时：1 学时教学内容概述：简单布尔（创建基本几何体、布尔相减运算、其他运算、移动球体、放大球体） 、复杂布尔笔盒（连续布尔运算错误、正确的连续运算、6删除建造历史、结合后再运算、低精度问题、提高模型精度）第六讲：基本图形学时：1 学时教学内容
6、概述：多边形、弧线、截面、矩形、螺旋线、椭圆、文本、线条、星形、圆、圆环第七讲：车削学时：0.5 学时教学内容概述：用车削制作台灯第八讲：放样学时：1 学时教学内容概述：制作罗马柱、制作中式椅子、放样变形窗帘、多截面放样餐桌布第九讲：多边形建模学时：1 学时教学内容概述：现代沙发制作、制作洗手池、用多边形工具制作浴巾架、躺椅第十讲：FFD 与弯曲、晶格学时：1 学时教学内容概述：FFD 与弯曲（办公座椅） 、晶格水晶吊灯第十一讲：其他修改器学时：1 学时教学内容概述：复杂水晶吊灯、扭曲与锥化（花瓶） 、锥化（瓷瓶台灯）第十二讲：材质贴图、灯光学时：1 学时教学内容概述：用标准材质制作发光效果、
7、用标准材质制作草地、用噪波贴图制作椅子绒布材质、用目标灯光制作壁灯、用目标平行光制作阴影场景、用泛光灯制作烛光、用自由灯光制作台灯第十三讲：综合训练学时：1 学时教学内容概述：编辑多边形单面建模：室内房型高效制作、沙发脚凳制作（编辑网格、网格平滑、涡轮平滑、FFD、晶格） 、电脑桌、小闹钟73. 课程预期受众的定位与目标受众定位：装潢艺术设计专业大一新生，初次接触 3DS MAX建模软件。大部分普高学生对电脑及专业软件操作不熟练，需要从零开始学习；少数三校生在中职阶段可能接触过 3DS MAX软件，这部分学生需要引导利用网络进行自学能力培养。课程目标：（1）通过视频教学和合教师的系统讲解，使学生能熟练的掌握 3DS MAX软件操作基础。熟悉软件的各种命令和建模思路，为将来从事三维造型艺术设计工作奠定寄出。期望达到如下目标：培养学生的三维造型能力；培养对空间的色彩、质感、照明等视觉元素的表现能力；培养专业素养、提高学生将来的就业本领（考取 CCAT等专业证书） 。（2）通过引导和鼓励广大学生参与教师指导下的自主在线学习，实现教学活动从以教师为中心到以学生为中心的转变，培养学生自主学习、创新性学习的意识和能力。（3）引导和鼓励广大教师积极顺应信息化条件下教师角色转换及教学方式的变革，实现从知识的传授者到学生学习资源的提供者、教学活动的组织者和学生学习活动的指导者的身份的转变。
