1、 前瞻记忆论文：中断延迟间隔对基于事件的前瞻记忆的影响【中文摘要】前瞻记忆是 90 年代兴起的一个新的记忆研究领域,它是指对未来事件或行为的记忆,是与回溯记忆相对应的一种长时记忆类型。本文从定义、特点、研究方法、加工机制、影响因素等方面对前瞻记忆研究进行了评述。延迟间隔是前瞻记忆的一个重要特征,探明延迟对前瞻记忆的影响机制对深入了解前瞻记忆本质具有重要意义,许多研究者分别从不同的角度通过延迟执行范式(Einstein,McDaniel,2003)和经典实验范式(Einstein,McDaniel,1990)就延迟对前瞻记忆的影响进行了大量研究,取得了可喜的成绩,但鉴于各实验材料、任务的不同,实
2、验结果分歧较大,不过许多研究结论都表明前瞻记忆的最初几分钟是一个非常复杂的编码存储过程。因此,对此变量有进一步研究的必要。截止目前,前瞻记忆的研究大多都采用经典实验范式和延迟执行范式,实验结果与现实差别较大,与前瞻记忆提出的背道而驰。实际生活中,个体前瞻记忆的失败大多是缘于中断的突然发生,本文认为中断的出现必然会产生一个前瞻记忆任务恢复被中断任务。目前针对中断特征的研究还很少,国外研究也刚刚起步,正处于资料收集阶段。综合以上两个方面,本文通过两个实验对不同中断.【英文摘要】Prospective Memory is a new research area on memory which app
3、eared in 1990s,in contrast to retrospective memory, remembering to carry out an or several intended actions at some designated point in the future.This study reviewed it from the definition,characteristics, research methods, processing mechanisms, factors and other aspects.Delay is an important feat
4、ure of prospective memory. To deeply understand the nature of prospective memory ,we should know what is the the mechanism of delay on it firstly. .【关键词】前瞻记忆 中断 延迟 编码 检索【英文关键词】Prospective memory break delay encoding retrieval【目录】中断延迟间隔对基于事件的前瞻记忆的影响 摘要 4-6 ABSTRACT 6-7 引言 11-13 第一部分 文献综述与问题提出 13-27 1
5、 概念界定 13-15 1.1 前瞻记忆的概念 13 1.2 前瞻记忆的分类 13-14 1.3 前瞻记忆任务的特点 14-15 2 前瞻记忆和回溯记忆 15-16 3 前瞻记忆的研究方法 16-19 3.1 自然法 16 3.2 经典实验范式（the typical laboratory paradigm） 16-18 3.3 情景模拟法 18 3.4 延迟执行范式（the delayed-execute paradigm） 18-19 4 前瞻记忆的认知加工机制 19-23 4.1 简单激活模型 19-20 4.2 注意+搜索模型 20-21 4.3 多重加工模型 21 4.4 三加工自动
6、激活模型 21-22 4.5 多项加工树状模型 22-23 5 延迟间隔对前瞻记忆影响的研究 23-27 第二部分 总体研究设计 27-33 1 问题提出及研究假设 27-29 2 研究目的 29-30 3 研究意义 30-31 3.1 理论意义 30 3.2 实践意义 30-31 4 总体研究框架 31-33 第三部分 研究过程与结果 33-45 实验一 编码延时、检索延时对前瞻记忆的影响 33-41 1 实验目的 33 2 实验假设 33 3 实验设计和方法 33-36 3.1 被试选取 33-34 3.2 实验设计 34 3.3 实验材料和仪器 34 3.4 实验程序 34-36 4 实
7、验结果与分析 36-41 4.1 不同实验条件下被试的前瞻记忆成绩和中断组任务的平均反应时 36-37 4.2 不同实验条件下前瞻记忆成绩的显著性检验 37-41 实验二 检索提示对前瞻记忆的影响 41-45 1 实验目的 41 2 实验假设 41 3 实验设计和方法 41-42 3.1 被试选取 41 3.2 实验设计 41 3.3 实验材料和仪器 41-42 3.4 实验程序 42 4 实验结果与分析 42-45 4.1 基线与检索条件下前瞻记忆成绩与中断组任务的平均反应时 42-43 4.2 基线与检索提示条件下前瞻记忆成绩的差异比较 43 4.3 编码操作与检索操作条件下前瞻记忆成绩的差异比较 43-45 第四部分 总讨论与结论 45-51 1 总讨论 45-49 2 结论 49-51 第五部分 创新与不足 51-53 1 本文的创新之处 51-52 2 不足与展望 52-53 参考文献 53-59 附录 59-60 附录 A 实验指导语 59 附录 B 实验材料（样例） 59-60 后记 60-61
