五年级数学第三单元 预学案.doc

1、德积小学 20112012 学年第一学期四年级数学预学案 主备人：李惠琴第三单元 认识小数班级 姓名 预学目标：1、理解小数的意义，认识小数的记数单位，能正确读写小数。2、掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。能够比较小数的大小。3、能够利用小数将一个较大的数改写成以万或以亿作单位的数。4、掌握用四舍五入法求小数的近似数的方法。能按要求正确地求出小数的近似数。预学提醒：1、理解小数的意义。2、掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。课前准备：学具盒1、 小数的意义和读写法热身练习： 一、学一学 分数表示 小数表示1 元=100 分， 1 分是 1 元的（ ），还可

2、以写成（ ）元 1 元=（ ）角，7 角是 1 元的（ ），还可以写成（ ）元1 元=（ ）分，4 角 8 分是 1 元的（ ），还可以写成 ( )元1 米=（ ）厘米，4 厘米是 1 米的（ ），小数表示（ ）米1 米=（ ）毫米，7 毫米是 1 米的（ ），小数表示（ ）米小结：分母是 10、100、1000。的分数都可以用小数表示。一位小数表示（ ），两位小数表示（ ），三位小数表示（ ）。二、练一练1、5 角 5 分是 1 元的（ ） ，写成小数是（ ）元32 厘米是 1 米的（ ） ，写成小数是（ ）米2、0、35 是把整数“1”平均分成 100 份，表示这样的（ ）份0.125 是

3、把整数“1”平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份3、读出下面各数，并说出各表示几分之几。0.39 0、108 0、006 0、5 0、80 拓展训练：把 6 毫米用小数表示出来，你有几种方法?德积小学 20112012 学年第一学期四年级数学预学案 主备人：李惠琴2、小数的性质热身练习：一、填空1、小数点左边第一位是（ ）位，计数单位是（ ） ，小数点右边第一位是（ ）位，计数单位是（ ） ，百分位在小数点（ ）边第（ ）位，计数单位是（ ） 。2、0.28 读作（ ）的计数单位是（ ） ，它共有（ ）个这样的单位。3、2 个十、8 个十分之一和 3 个千分之一组成的数是（ ）2.6 里面有（

4、 ）个 0.1 ， （ ）个 0.01 是 14、2.56 中的 5 表示（ ） ，5.26 中的 5 表示（ ）5、5 元 8 角=（ ）元 （ ）元（ ）角（ ）分=3.25 元8 米 2 分米=（ ）米 3 米 6 厘米=（ ）米6 千克 25 克=（ ）千克 8 千米 8 米=（ ）米6、把 5.64 精确到十分位是（ ）把 4.995 精确到百分位是（ ）7、4.32.3，中能填（ ），4.724.3，中能填（ 8、154800 人=（ ）万人（ ）万人 保留一位小数238400000 千米=( )亿千米（ ）亿千米保留两位小数二、我是公正小裁判。1、小数一定比整数小。（ ）2、2.

5、030 小数点后面的零去掉，它的大小不变。（ ）3、大于 0.5 而小于 0.7 的小数有无数个。（ ）4、两个小数比大小，计数单位大这个数就大。（ ）德积小学 20112012 学年第一学期四年级数学预学案 主备人：李惠琴5、0.3 与 0.300 的大小相等，但精确度不一样。（ ）6、在 9.5 的末尾添上两个 0，这个数大小不变。（ ）7、大于 0.2 小于 0.4 的两位小数有无数个。（ ）。8、.求小数的近似值时，小数末尾的 0 都可以去掉。（ ）拓展训练：用 0、0、3、8 这四个数字和小数点按要求组成小数。（1）组成最小的小数（ ）。 （2）组成最大的小数（ ）。（3）组成最小的

6、两位小数（ ）。（4）组成最大的小数（ ）。（5）组成只读一个 0 的两位小数（ ）（6）组成一个 0 都不读的小数（ ）3、小数的大小比较热身练习：填一填1、7/10 写成小数是（ ） ，里面有（ ）个 0.1，有（ ）个百分之一。2、 20.523 小数点左边第二位是（ ）位，表示（ ）个（ ） ；小数点右边第二位是（ ）位，表示（ ）个（ ） 。3、写出下面各数。五百点六一（ ） 三点零三（ ） 零点零零九（ ）4、12.356 读作（ ） ，100.01 读作（ ） ，0.305 读作（ ）5、有一个数，它的百位和百分位上都是 9，其余各位都是 0，这个数是（ ） 。6、在小数的（ ）

7、添上“0” 或者去掉“0”，小数的（ ）不变。7、将 0.92 改写成以千分之一为计数单位的数是（ ） ，保留一位小数是（ ） 。8、在里填上、或=。8 米7.6 米 3.23 元3.32 元 4.759 千米4.78 千米0.650.564 120.0512.005 7.327.320德积小学 20112012 学年第一学期四年级数学预学案 主备人：李惠琴9、把 0.32 分别扩大到它的 10 倍、100 倍、1000 倍是（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。10、把 12.5 的小数点先向左移动 1 位，再向右移动 2 位，得到的数是（ ） 。11、0.16 的计数单位是（ ） 。12、80

8、.808 这个数中，左边的 8 在（ ）位上，表示 8 个（ ） ，中间的 8 在（ ）位上，表示 8 个（ ） ，右边的 8 在（ ）位上，表示 8 个（ ） 。13、把 465900 改写成以“万” 为单位的数是（ ） 。14、0.83、8.30、8.03 和 0.830 中，最大的数是（ ） ，相等的数是（ ）和（ ） 。15、小数点的（ ）边是整数部分，（ ）边是小数部分。二、口算。3.7410= 7.2100= 2.11000=1000.18= 56.310= 16.5100=8.4100= 0.4510= 401000=三. 判断。位数多的小数比位数少的小数大。 （ ）一个小数的小

9、数点向右移动三位，这个小数就扩大 3 倍。 （ ）小数点后面添上“0” 或去掉“0” ，小数的大小不变。 （ ）小数点向左移动三位，小数就扩大到原数 1000 倍。 （ ）四、比一比。比较下面每组数中两个数的大小。3 元2.6 元 6.35 米6.53 米0.4580.54 4.7234.79拓展练习：1、因为 2614=364，不用计算，你能知道下面这些算式的结果吗？德积小学 20112012 学年第一学期四年级数学预学案 主备人：李惠琴26014=（ ） 260 140=（ ）2.614=（ ） 2.6 1.4=（ ）2、猜一猜：下面是两个用符号表示的数，哪个大，哪个小？与（每张卡片上的数字都是非零数字）（写出理由说明）