《人民币基础知识及真假人民币的鉴别》.doc

1、 - 1 - 人民币基础知识及真假人民币的鉴别 实践性教学教案 讲授内容 ： 人民币真假纸币的鉴别方法 授课时数 ： 2 课时 授课教师 ： 玉溪工业财贸学校 廖文仙 一、教材简介： 结合我校学生实际就业需求，为了增强学生识别假币的能力，开设校本课程人民币基础知识及真假人民币的的鉴别。本次所讲授内容为该教材第四章 真假人民币的简易鉴别方法中第一节的内容。 二、教学目标： 1、知识目标： 巩固前述的有关真假人民币的特征方面的基础知识，掌握人民币真假纸币的鉴别方法。 2、能力目标： 提高组织能力、提炼知识的 能力及口头表达能力。 3、情感目标： 培养协作精神，增强自信心。 三、教学重点： 人民币真

2、假纸币鉴别方法之 “眼看、手摸”。 - 2 - 四、教学方法： 师生互动，实作教学。 五、教学程序： 本次课采用教师指导学生参与活动，师生互动的方法来完成教学。具体过程如下： 活动 4.1.1 纸币鉴别方法 活动时间： 90 分钟 预期效果： 通过该活动，培养学生的协作精神、组织能力、口头表达能力，激发求知欲，使学生在相互的交流、探讨中，掌握人民币真假纸币的鉴别方法，学以致用。进而达到知识增长、能力提升 、在积极的情感体验中增强自信等多重目标。 活动材料： 各种券别的真假人民币各 3 张。 活动步骤： 步骤一 组织学生观看电教材料。 步骤二 将部分学生分成 4 个小组，为活动的顺利进行做准备。

3、 1. 小组内成员（每组 6 人）在组内进行简单的自我介绍，创造轻松、愉悦的活动氛围。 2. 确定各小组名称，逐步培养小组成员对本小组的集体认同感，并为各小组活动成果的展示及对成果的评价做准备。 3. 小组内成员间的分工：召集人 、记录员、计时员、成果汇报员。 步骤三 填写活动卡。要求每位参与者独立完成。 1. 阅读相关材料。 2. 思考填写活动卡。 阅读材料： - 3 - 纸币真伪的识别通常采用直观对比（眼看、手摸、耳听）和仪器检测相结合的方法，即通常所说的“一看、二摸、三听、四测”。 眼看。 用眼睛仔细地观察票 面的颜色、图案、花纹、水印、安全线等外观情况。人 民币的图案颜色协调，图体感，

4、人物形象表情传神 ,案、人像层次丰富，富有立色调柔和亮丽 ;票面中的水 印 ,立体感强 ,层次分明 ,灰度清 晰 ;安全线牢固地与纸 张粘合在一起 ,并有特殊的防伪标记 ;对印图案完整、 准确；各种线条粗细均匀，直线、斜线、波纹线明晰、光洁。即观看票面外观颜色、固定人像水印、安全线、胶印缩微文字、红蓝彩色纤维、隐形面额数字、光变油墨面额数字、对印图案、横竖双号码。具体内容如下： 、看水印： 第五套人民币各券别纸币的固定水印位于各券别纸币票面正面左侧的空白处，迎光透视，可以看到立体感很强的水印。 100 元、 50元纸币的固定水印为毛泽东头像图案。 20 元、 10 元、 5 元纸币的固定水印为

5、花卉图案。 第五套人民币 100 元和 50 元人像水印 第五套人民币 20 元花卉水印 第五套人民币 10 元花卉水印 第五套人民币 5 元花卉水印 、看安全线 ： - 4 - 100 元安全线 50 元安全线 20 元安全线 10 元安全线 5 元安全线 第五套人民币纸币在各券别票面正 面中间偏左，均有一条安全线。 100元、 50元纸币的安全线，迎光透视，分别可以看到缩微文字“ RMB100”、“ RMB50”的微小文字，仪器检测均有磁性； 20元纸币，迎光透视，是一条明暗相间的安全线， 10元、 5 元纸币安全线为全息磁性开窗式安全线，即安全线局部埋入纸张中，局部裸露在纸面上，开窗部分

6、分别可以看到由微缩字符“￥ 10”、“￥ 5”组成的全息图案，仪器检测有磁性。 、看光变油墨面额数字： - 5 - 100 元光变油墨面额数字 50 元光变油墨面额数字 第五套人民币 100 元券和 50 元券正面左下方的面额数字采用光变墨印刷。将垂直观察的票面倾斜到一定角度时， 100元券的面额数字会由绿变为蓝色； 50元券的面额数字则会由金色变为 绿色。 、看票面图案是否清晰，色彩是否鲜艳，对接图案是否可以对接上。 第五套人民币纸币的阴阳互补对印图案应用于 100 元、 50 元和10 元券中。这三中券别的正面左下方和背面右下方都印有一个圆形局部图案。迎光透视，两幅图案准确对接，组合成一个

7、完整的古钱币图案。 、用 5 倍以上放大镜观察票面，看图案线条、缩微文 字是否清晰干净。 - 6 - 第五套人民币 100 元缩微文字 第五套人民币 50 元缩微文字 第五套人民币 20 元缩微文字 第五套人民币 10 元缩微文字 第五套人民币 5 元缩微文字 第五套人民币纸币各券别正面胶印图案中，多处均印有微缩文字， 20 元纸币背面也有该防伪措施。 100 元微缩文字为“ RMB”和- 7 - “ RMB100”； 50 元为“ 50”和“ RMB50”； 20 元为“ RMB20”； 10 元为“ RMB10”； 5 元为“ RMB5”和“ 5”字样。 手摸 依靠手指触摸钞票的感觉来分辨

8、人民币的真伪。人民币是采用特种原料，由专用抄造设备抄制的印钞专用纸张印制，其手感光滑、厚薄均匀，坚挺有韧性，且票面的行 名、盲文、国徽和主景图案一般采用凹版印刷工艺，用手轻轻触摸，有凹凸感，手感与摸普通纸感觉不一样。 具体内容如下： 、摸人像、盲文点、中国人民银行行名等处是否有凹凸感。 手工雕刻头像 第五套人民币纸币各券别正面主景均为毛泽东头像，采用手工雕刻凹版印刷工艺，形象逼真、传神，凹凸感强，易于识别。、摸纸币是否薄厚适中，挺括度好。 耳听 通过抖动使钞票发出声响，根据声音来判别人民币真伪。人民币是用专用特制纸张印制而成的，具有挺括、耐折、不易撕裂等特点，手持钞票用力抖动、手指 轻弹或两手

9、一张一弛轻轻对称拉动钞票，均能发出清脆响亮的声音。 检测 8 检测就是借助一些简单工具和专用仪器进行钞票真伪识别的方法。如借助放大镜来观察票面线条的清晰度，胶、凹印缩微文字等；用紫外灯光照射钞票，观察有色和无色荧光油墨印刷图案，纸张中不规则分布的黄、蓝色荧光纤维；用磁性检测仪检测黑色横号码的磁性。 此外，需要指出的是，在钞票真伪识别过程中，不能仅凭一点或几点可疑就草率判别真伪，还要考虑到钞票流通中受到诸多因素影响，进行综合分析。钞票在流通过程中，随着时间的推移，票面会出现磨损，甚至会受到一些 化学物质等的污染，从而造成钞票真伪难辨。如流通时间过长，票面磨损严重造成钞票水印不够清晰，钞票凹印的凹

10、凸感会不明显；如钞票遇强热辐射，其颜色会改变，遇到酸、碱、有机溶剂、油污等污染，会造成正面光变面额数字失去光变效果，票面的有色、无色荧光图案和纸张中的无色荧光纤维的荧光反应减弱；如钞票被洗衣粉等浸泡后，钞票纸会有荧光反应等。同时，上述因素还有可能造成清分机或验钞机的误判。 9 活动卡 4.1.1.1 请在仔细阅读所提供材料的基础上，独立完成以下问题。 1、纸币真伪的识别通常采用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方法。 2、纸币 鉴别方法中的“眼看”的具体内容为（ ）、（ ）、（ ），看票面图案是否清晰，色彩是否鲜艳，对接图案是否可以对接上等。 3、判断正误： （ 1）纸币鉴别方法中的“手摸”的内

11、容之一为摸人像、盲文点、中国人民银行行名等处是否有凹凸感。 ( ) （ 2）纸币鉴别方法中的“手摸”的内容之一为摸纸币是否薄厚适中，挺括度好。 ( ) （ 3）人民币是用专用特制纸张印制而成的，具有挺括、耐折、不易撕裂等特点，手持钞票用力抖动、手 指轻弹或两手一张一弛轻轻对称拉动钞票，均能发出清脆响亮的声音。( ) 10 步骤四 小组内交流活动卡。本组内成员逐一讲解各自活动卡的填写内容。步骤五 大组交流活动卡。采取多种形式 ，互相观摩、交流。小组互评。 步骤六 教师点评、分析、总结。充分肯定学生在此次活动中取得的成绩，指出存在的不足。并结合学生对知识点的理解、掌握情况，对本次课的重点、难点进行讲授及演示，巩固所学知识。 活动卡 4.1.1.2 能力检测： 运用所学知识及方法，理论联系实际，分析鉴别人民币纸币的真伪。