1、兴阳小学五年级班主任工 作 计 划为了更好地开展兴阳小学 2012 年五年级第一学期工作,现拟订本学期班主任工作计划:一、本班学生基本情况。全班共有学生 14 人,其中男生 5 人,女生 9 人。年龄均在 10-12 岁之间. 学生大多数思想品德良好,天真活泼,要求上进,多数学生有较好的学习习惯和生活习惯。但个别学生的思想境界有待于进一步的提高,少先队员中亦有思想要求不严的情况。二、基本措施和做法。、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我主要采取以下几种途径:与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈,通过召开学生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师
2、生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势。进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。2、抓好班主任的日常工作。组织好学生参加升旗和做操。检查本班学生值日生工作。组织好放学。3、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。选拔、培养和使用班干部。4、做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。对个别生不能一概而论为差生,要区别别对待,对症下药,因材施教。班级管理是一门艺术。我要在工作中努力吸取新经验,多向老教师学习经验,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长。