失语表WAB.doc

1、 1 江苏省人民医院康复医学科失语评定表 (WAB) 姓名： 男 /女 年龄： 岁 发病日期： 年 月 日 电话： 地址： 职业： 文化程度 (受教育年数 )： a 父 b 母文化程度、利手： 高 中 低 左 右 CT/MRI（部位、性质、大小）： 疾病诊断： 语言诊断（严重程度）： 利手：左 /右 瘫痪侧： 左 /右 Brunnstrom分级：手 上肢 下肢 ADL： 分 感觉障碍：浅 /深 左 /右 上 /下肢 腱反射：左上下 / 右上下 亢 /弱 病理反射：左 /右 +/- 吞咽障碍： 有 /无 口面失用：伸舌、鼓腮、咧嘴、振舌 四高：压 /糖 /脂 /重 心脏病 烟 /酒： 年 检查日

2、期： 年 月 日 检查者： 评定用时 ： 分钟 A.完成情况 完成或正确 部分完成或部分正确 X未完成或错误 B.语言特征 I流畅度 LCD（ a 好 LC/b中 ZLC/c 差 BLC/d费力 FL）； II错语 CY（ a 杂声 ZSCY/b音素 YSCY/c 词义 CYCY/d新语 XY/e 杂乱语 ZLY/四声 SSCY）； III语法障碍 YFZA（ a 失 SYF/b 乱 YFCL）； IV构音障碍 GYZA（ a弛缓 CH/b 痉挛 JL/c 共 济失调 GJST）； Va 音量小 YLX/b 耳语 EY； VI短语短 DYD； VII书写 a 镜像文字JXWZ/b 构字异常 G

3、ZYC； VIII转换话题 ZHHT； IX持续现象 CXXX； X a 模仿语言 MFYYX/b 完成现象WCXX； XI a 提示 TS（选词 XCTS/语音 YYTS） /b 找词困难 ZCKN； XIIa 刻板语言 KBYY/b 哑 Y 1. 自发言语中的 信息量 （共 10 分）、 流畅度、语法能力和错语 （共 10 分）的检查 问题 完成 特征 备注 （ 1）你今天好吗？ （ 2）你以前来过这里吗？ （ 3）你叫什么名字？ （ 4）你住在哪里？ （ 5）你做什么工作？ （ 6）你为什么到这里？ （ 7）请你告诉 我，你在这画中看见些什么？试试用句子说给我听 总结 信息量得分： 流畅

4、度、语法能力和错语得分： 2 2.听理解检查 A.回答是非题（共 60 分，修正仍给 3 分） 问题、答案、表达方式与评分 3 分 问题 正确答案 表达方式 评分 言语特征 言语 手 头 闭眼 （ 1）你叫 张明华 吗？ 否 （ 2）你叫 李飞翔 吗？ 否 （ 3）你叫（ 患者真姓名 ）吗？ 是 （ 4）你住在 乌鲁木齐 吗？ 否 （ 5）你住在（ 患者所住地址 ）吗？ 是 （ 6）你住在 郑 州 吗？ 否 （ 7）你是 男（女 ）人吗？ 是 （ 8）你是医生吗？ 否 （ 10）这房间有灯吗？ 是 （ 11）门是关着的吗？ 是 （ 12）这是旅馆吗？ 否 （ 13）这是医院吗？ 是 （ 14）

5、你穿着红睡衣吗？ 否 （ 15）纸能在火中燃烧吗？ 是 （ 16） 3 月比 6 月先来吗？ 是 （ 17）香蕉不剥皮就能吃吗？ 否 （ 18） 7 月份下雪吗？ 否 （ 19）马比狗大吗？ 否 （ 20）你用斧子割草吗？ 否 总分 B.听词辨认（每词一分，共 60 分，更正后仍 1 分，指 2 物以上 0 分） 内容 （ 1）实物 杯子 火柴 铅笔 花（鲜花、塑料花、纸花） 梳子 （ 2）绘制的物体 火柴 杯子 梳子 螺丝刀 铅笔 花 （ 3）形状 正方形 三角形 圆形 箭头 十字 圆柱体 （ 4）拼音字母 J F D K M D （ 5）数字 5 61 500 1867 32 5000 （

6、 6）颜色 蓝 棕 红 绿 黄 黑 （ 7）家具 窗 椅子 书桌 台灯 门 天花板 （ 8）身体部分 耳 鼻 眼 胸 颈 颊 （ 9）手指等 拇指 环指 食指 小指 中 指 右耳 （ 10）身体左右部 右肩 左膝 左踝 右腕 左肘 右颊 总分 3 C.相继指令（共 80 分） 指令和评分 总分 评分 （ 1）举起你的手 2 （ 2）闭上你的眼睛 2 （ 3）指向椅子 2 （ 4）先指向窗 (2)，然后指向门 (2) 4 （ 5）指向笔 (2)和书 (2) 4 （ 6）用笔 (4)指书 (4) 8 （ 7）用书 (4)指笔 (4) 8 （ 8）用笔 (4)指梳 (4) 8 （ 9）用书 (4)指

7、梳 (4) 8 （ 10）将笔 (4)放在书的上面 （ 6） 然后给我 (4) 14 （ 11） 将梳 （ 5） 放在笔的另一侧 （ 5） 并将书 （ 5） 翻过来 （ 5） 20 3.复述的检查（最高 100 分，音素错或语序错扣 1 分） 题号 问题 满分 评分 言语特征 （ 1） 床 2 （ 2） 鼻子 2 （ 3） 烟斗 2 （ 4） 窗户 2 （ 5） 香蕉 2 （ 6） 雪球 4 （ 7） 四十 4 （ 8） 百分数 6 （ 9） 六十二点五 10 （ 10） 电铃在响 8 （ 11） 他不回来了 10 （ 12） 师傅很高兴 10 （ 13） 一门野炮 8 （ 14） 假如或但是

8、 10 （ 15） 给我的箱子装 6 瓶涂料 20 总分 4.命名检查（共 60 分， 3 分，音素错 2 分，后者加触觉 1 分） A.物体命名 内容记录 物体 反应 触觉提示 音素提示 评分 （ 1）枪 （ 2）球 （ 3）刀 （ 4）杯 （ 5）别针 （ 6）锤子 （ 7）牙刷 （ 8）橡皮（擦铅笔字用的） 4 （ 9）挂锁 （ 10）铅笔 （ 11）螺丝刀 （ 12）钥匙 （ 13）纸夹子 （ 14）烟斗 （ 15）梳子 （ 16）橡皮筋 （ 17）汤匙 （ 18）透明胶纸卷 （ 19）叉 （ 20）火柴 总分 B.自发命名（ 1 分钟 动物 最高 20 分） 分 C.完成句子（ 10

9、 分，音素错给 1 分） 句子和答案 句子 答案 评分 2 言语特征 （ 1）草是 的 绿 （ 2）糖是 的 甜或白 （ 3）玫瑰是红的，紫罗兰是 的 蓝紫 （ 4）他们打架打得像猫和 一样 狗 （ 5）腊八是在农历 月 12 月 总分 D.反应命名（ 10 分，音素错给 1 分） 问题及答案 问题 答案 评分 2 言语特征 （ 1）你用什么写字？ 钢笔或铅笔、毛笔 （ 2）雪是什么颜色的？ 白色 （ 3）每星期有几天？ 7 天 （ 4）护士在哪里工作？ 医院 （ 5）你在哪里买邮票？ 邮局、商店 总分 5.阅读 A 句子的阅读理解（ 40 分） 内容 评分 言语特征 （ 1）雨是 -（兰色的

10、、湿的、金属、海）。 2 （ 2）士兵拿着 -（枪、射击、玩笑、食品）。 2 （ 3）老王修理汽车和卡车，他是一个 -（裁缝、机器、机械师、公共汽车）。 4 5 （ 4）老师每年秋季返回学校，他们教 -（树叶、孩子们、春天、书）。 4 （ 5）铁锹和锯是常用的工具，他们有的部分是用 -（农民、森林、金属、剪）做的。 6 （ 6）农民常种小麦、棉花和其它粮食，他们也种 -（煤、拖拉机、地球、蔬菜）。 6 （ 7）可利用的能量是比较多的，由于石油缺乏，许多国家开始改变能源，如 -（开水、银行、太阳能、经济）。 8 （ 8）泰 坦是一个海洋班船，被认为不会沉没，但它与冰山碰撞于1912 年沉没，死了

11、一千多人。假如没有 -，它就不会沉没。（失去动力，严重损坏，载旅客，往西航行）。 8 B 阅读指令（共 20 分） 内容 朗读 执行 言语特征 （ 1）举起你的手 1 1 （ 2）挥手再见 1 1 （ 3）闭上眼睛 1 1 （ 4）用脚划一个十字 2 2 （ 5）指椅子，然后指门 2 2 （ 6）拿起铅笔，点三下，然后放回原处 3 3 A+B50 分，停止。 100-2*（ 60-得分） C 书面单词与物品搭配（每项 1 分 ，共 6 分） 内容 评分 备注 内容 评分 备注 茶杯 梳子 铅笔 花 火柴 螺丝刀 D 书面单词与画搭配（每项 1 分，共 6 分） 内容 评分 备注 内容 评分 备

12、注 花 火柴 茶杯 螺丝刀 梳子 铅笔 E 画与书面单词搭配（每项 1 分，共 6 分） 内容 评分 备注 内容 评分 备注 茶杯 梳子 铅笔 花 火柴 螺丝刀 F 口语单词与书面单词搭配（每项 1 分，共 4 分） 内容 备注 塔 花 树 力量 花园 缆 寓言 桌子 椅子 衣服 钱 保姆 钱包 皮革 护士 柳树 窗户 草 门 冬季 6 G 字母辨别（每项 1 分，共 6 分） 内容 评分 备注 内容 评分 备注 J F B K M D H 口头拼写，识别单词（每项 1 分，共 6 分） 内容 评分 备注 内容 评分 备注 没有 鼻子 锤子 狗 棕色 电话 I听写（每项 1 分，共 6 分）

13、内容 评分 备注 内容 评分 备注 上面 猫 池 房子 铅笔 政府 6书写 A 按要求书写（每字 1 分，拼写 错误、语序错误扣半分，最高 6 分） 得分 备注 姓名 地址 B 书写表达（最高 34 分） 摆出郊游画，指导病人“就画中进行的事写一个故事”，允许 3 分钟。鼓励写句子。完整描述给 34 分。有 6 个或 6 个以上单词的，每个完整的句子给 8 分，不完整句子或短句中的每一个正确的单词给 1 分。每一个；拼写或语序错误扣半分。孤立的单词给 1 分，最多给 10分。 分 C 听写（完整句子 10 分，每一正确单词给分，每一拼写或语序错误扣半分。） 得分 备注 把 5 打饮料罐装璜放进

14、我的盒子。 A、 B、 C 分数 40，终止，以 2*得分记。 D 听写或看实物后写出（共 10 分） 实物 提示 得分 实物 提示 得分 枪 1 手表 2 鼻子 1 锤子 2 电话 2 螺丝刀 2 E 字母表和数字 0-20（每一个 0.5 分） 得分 备注 字母 12.5 数字 10 7 F 听写字母和数字（字母 0.5 分，数字 1 分） 得分 备注 得分 备注 得分 备注 D M J B F 5 61 32 700 1867 G 抄写一个句子的单词（正确 单词一个 1 分，完整句子 10 分，错字扣 0.5 分） 得分 备注 把 5 打饮料罐装璜放进我的盒子 7运用（最高 60 分）

15、动作 完成3 近似或模仿 2 仿似或实物 1 失败0 备注 动作 完成 3 近似或模仿 2 仿似或实物 1 失败 0 备注 握拳 敬礼 挥手再见 抓头 捻手指 伸舌 闭眼 吹哨 闻花 吹熄火柴 用梳子梳头 用牙刷刷牙 用汤匙喝汤 用锤子钉钉子 用钥匙开锁 假装驾驶汽车 假装敲门和开门 假装折纸 假装点烟 假装弹钢琴 8结构能力，视空间能力和计算能力 A 画画 (最高 30 分 ) 圆圈 完整 2 弧线1 立方体 正确 5 角度不当扣 1 画出 9 条线 1 方形 闭合方形2 4 条线 1 钟 正确 5 小部分数字缺如 4 全部数字无指针 3 大部数缺或在圆外 2 只有圆圈 1 树 正确 3 对

16、称2 不对称 1 房子 完整透视5 缺乏透视扣 1 遗失细节扣 1 近似 2 画人 完整对 称5 遗失一部位扣1 近似1 两分线 每偏5mm 扣半分 B 积木设计（共 9 分， 60 秒内满分，时间延长 2/3 分， 4 积木放一起 1/3 分。） 8 -分 -分 -分 C 计算（每题 2 分） 5+4=（ 9、 20、1、 8） 6+2=（ 4、 12、8、 3） 4+3=（ 6、 12、7、 4） 6-2=（ 8、 4、12、 3） 9-7=（ 16、 2、5、 63） 8-3=（ 5、 3、24、 11） 42=（ 7、 2、8、 6） 53=（ 6、 2、8、 15） 67=（ 2、

17、11、42、 25） 84=（ 12、 2、32、 4） 648=（ 13、56、 8、 72） 183=（ 4、 21、15、 6） 总分 评分标准 0 分：完全无信息 1 分；只有不完全的反应，如仅说出姓或名等 2 分：前 6 题中，仅有 1 题回答正确 3 分：前 6 题中，仅有 2 题回答正确 4 分：前 6 题中，有 3 题回答正确 5 分：前 6 题中，有 3 题回答正确，并对图画有一些反应 6 分：前 6 题中，有 4 题回答正确，并对图画有一些反应 7 分：前 6 题中，有 4 题回答正确，对图画至少有 6 项说明 8 分：前 6 题中 ，有 5 题回答正确，对图画有不够完整的

18、描述 9 分：前 6 题中，全部回答正确，对图画几乎能完全地描述，即至少能命名出人物或动作共 10 项，可能有迂回说法 10 分：前 6 题回答完全正确，有正常长度和复杂的句子来描述图画，对图画有合情合理的完整描述 中流畅度、语法能力和错语的检查评分标准 0 分；完全无词或仅有短而无意义的言语 1 分：以不同的音调反复刻板的言语，有一些意义 2 分：说出一些单个的词，常有错语、费力和迟疑 3 分：流畅反复的话或咕哝，有极少量奇特语（ jargon） 4 分：踌躇，电报式的言语 ，大多数为一些意单个的词，常有错词，但偶有动词和介词短语，仅有“噢，我不知道”等自发言语 5 分：电报式的、有一些文法结构的较为流畅的言语，错语仍明显，有少数陈述性句子 6 分：有较完整的陈述句，可出现正常的句型，错语仍有 7 分：流畅，可能滔滔不绝，在 6 分的基础上可有句法和节律与汉语相似的音素奇特语，伴有不同的音素错语和新词症 8 分：流畅，句子常完整，但可与主题无关，有明显的找词困难和迂回说法，有语义错语，可有语义奇特语 9 分：大多数是完整的与主题有关的句子，偶有踌躇和或错语，找词有些困难，可有一些发 音错误 10 分：句子有正常的长度和复杂性，无确定的缓慢、踌躇或发音困难，无错语 示范 1.5 分 3 分 4.5 分