1、 三年级第二学期语文综合练习题温馨提示： 同学们，转眼又是一个学期，又到我们收获的季节了。现在就打开智慧的头脑，来采摘这些丰收的果实吧，记住：只要细心，你就是最棒的！一、基础知识1、读拼音，写词语。zhn ln chn shn fn zh qn b z jnxin m yu ln o m qn x k jin2、给带点的字选择正确的读音，并用“”标出。教书（jio jio） 弓弦 （ xin xun ） 窟窿（ln lon）复习（f f） 否则 （ fu fo ） 虽然（ su su）3、给多音字组词。Zi ( ) d( ) xin ( )载 大 降 zi ( ) di( ) jin ( )4
2、、比一比，组成词语。蹈（ ） 洲（ ） 悔（ ） 致（ ）踏（ ） 州（ ） 诲（ ） 至（ ）5、在（ ）里填上“的” 、 “地” 、 “得” 。 光彩夺目（ ）春天 时间过（ ）真快 快快乐乐（ ）学习6、把成语补充完整。大（ ）小用 （ ）口同声 和颜（ ）色 （ ）雀无声苍翠（ ）滴 落（ ）缤纷 勤学（ ）问 津津有（ ）7、选词填空。 一（ ）清泉。 一（ ）金光 （条 束 阵 个 眼）妈妈的神情变得（ ）了。 （严肃 严格 严厉）那只小猫，既漂亮，又活泼（ ） 。 （灵活 灵巧 机灵）8、按要求写句子。（1）扩写句子。一群（ ）蝴蝶（ ）翩翩起舞。老师（ ）说：“你们的表现太出色
3、了！” （2）照样子写句子。 例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这是我最喜欢的那本书。 （3）造句。从 “舒 适 ” 、 “纷 纷 ” 、 “喜 出 望 外 ” 、 “应 有 尽 有 ”中 选 一 个 词 造 句 。_因为所以 _9、把诗句补充完整，并按要求填空。（1） “嫦娥应悔偷灵药，_。 ”是唐代诗人李商隐 中的诗句。（2） “_ 万条垂下绿丝绦。 ”，诗句的意思是：_（3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目 。10、把语句补充完整。（1）_，阴阴夏
4、木啭黄鹂。（2）日日行，_；常常做，_。（3）八仙过海_ 。二、阅读（一）阅读语段，回答问题。翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。1、填空。这两个自然段具体描写翠鸟（ ）的事，说明翠鸟（ ）的特点。2、用“”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。3、从文中找出下列词语的近义词。等候（ ） 锋利（ ）、仔细读一读划“”线的句子，这个句子告诉我们
5、翠鸟的眼睛（ ） 。(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（su）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝
6、时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（p）美。我爱家乡的银梨。1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶 （ ）的海洋2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。（1） 形状： （2） 颜色：开始呈 ，后来 3、用“”画出一个比喻句。4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_、_。5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“”上。6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。三、习作你最喜欢谁？ 是你的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学？想一想，请你选一位你最喜欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他（她） 。语句要通顺，字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀！
