人教版八年级语文上第五单元古诗文练习题2.doc

1、1一、 桃花源记练习题【训练一】1、解释下列句子中加横线的字。(3 分）寻向所志 未果，寻病终 有良田美池桑竹之属 悉如外人 咸来问讯 后遂无问津者 2、解释下列句中加横线字的古今义。 （4 分）率妻子邑人来此绝境 ：古义：_今义：_ ；绝境：古义： 今义： 阡陌交通：古义： 今义： 无论魏晋：古义： 今义： 芳草鲜美：古义： 今义： 3、第自然段的中心意思是：_ (1 分）4、有些成语出自选文，请写出：_(1 分） 5、下列加横线词的意思和现代汉语相同的一项是（ ） （1 分）A、仿佛若有光 B、阡陌交通 C、率妻子邑人来此绝境 D、乃不知有汉，无论魏晋6、下列句中加横线词语与“咸来问讯”中

2、的“咸”意思相同的一项是（ ）(1 分）A、一一为具言所闻 B、而两狼之并驱如故 C、男女衣着，悉如外人 D、不足为外人道也【训练二】1、第自然段描写了美好的乡间图景，请从下列三个方面分别指出“美好”的含义。(1 分）2、桃花源人“皆叹惋”的原因是：_(1 分）3、第自然段写刘子骥寻访桃花源“未果” ， “寻病终” ，它的作用是在说明 (1 分） _ 4、本文作者陶渊明生活在一个战乱频繁、生灵涂炭的时代，他为什么在这里却虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界？(1 分）_ 5、文章表达了作者所要追求的是怎样的理想世界？ (1 分）_ 6、 “不足为外人道”的原因是：(1 分）_ 7、桃花源中

3、人的祖先定居于桃花源的原因是（用原文回答）: (1 分）_ 8、用现代汉语翻译下列句子。 （2 分）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。_ 黄发垂髫，并怡然自乐。 _ 9、写桃花源中宁静安乐的生活环境的主旨是什么？ (1 分） _ （一）陋室铭1、作者写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有”一句，意在表明(1 分）_ 2、作者引用“何陋之有”的用意是在于说明 （1 分） _3、能统领全篇的一个词语是_(1 分） 4、回答下面问题。 （3 分）2能反映作者对世俗生活厌弃的一句是_ 渲染了居室恬静的气氛的句子是 _写不受世俗、官场干扰的句子是 _ 5、用一句话概括文章所要表达的意思_(1 分）

4、 6、下列句子朗读停顿划分正确的一项是（ ） （1 分）A、山不/在高，有仙则名。 B、苔痕上/ 阶绿，草色/入帘/青。C、无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形。 D、南阳/诸葛庐，西蜀/ 子云亭。7、翻译句子。 （3 分）“何陋之有？” _ “谈笑有鸿儒，往来无白丁”：_“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”： _8、用文中的语句填空。(1 分）“陋室”不陋的原因是“ _ ”，与“陋室”主人交往的人都是“_” 。9、解释下列加点的字。 （2 分）无丝竹之乱耳_ 无案牍之劳形 _ 有仙则名 _惟吾德馨 _ 10、解释加横线的字，并写出含有这个字且意义、用法相同的成语。(1 分）惟吾德馨 惟： 成语： 1、按

5、下面的要求从文中找出相应的句子。 （3 分）描写“陋室”环境的句子：_ 用比喻赞美“陋室”的句子：_ 2、这段文字从主人的生活环境清幽、_、 _- 及不受世俗官场干扰等四个方面，表现“陋室不陋”（二）爱莲说1、解释下列加横线的词在文中的意思。(3 分）可爱者甚番（ ） 出淤泥而不染（ ）濯清涟而不妖（ ） （ ） 陶后鲜有闻（ ） （ ）2、有许多同学喜欢“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这句，因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自诩。你还喜欢本文中描写莲的那些语句？为什么？（1 分）_ 3、文中作者把“莲”比做君子，那么，作者认为君子应该是一个怎样的人？

6、 (1 分） _ 4、某市在确定市花的活动中，据民意调查前三名是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种，你赞成那种花？并谈谈理由？ (1 分）_ 5、解释下面加横线的字，并写出含有这个字且意义、用法相同的成语。(2 分）香远益清：益： 成语： 陶后鲜有闻：鲜： 成语： 6、比较下面的两段文字，体会这两句话分别表达了作者什么用意？（2 分)“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子这也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 ”“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ” 作者是在慨叹 ，

7、讥讽 达了作者 。 句表达了作者 。【训练二】(5 分）1、 “牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应了上文的“ ”。结尾这一句感叹表达了作者对 的世风的鄙弃。32、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄寓者他怎样的思想感情？ _ 3、 “牡丹之爱，宜乎众矣” ，从字面的角度而言，是说爱牡丹者多而爱莲者少，作者的言外之意是 ， 。作者这句话讥讽了怎样的世态？ 4、 “可爱者甚番”的“番”在文中的近义词是 ，反义词是 。并分别用这两个词各写一个成语： 、 。5、本文描写莲的形象“形” “神”兼备，从 、 、 三个方面准确地表现了它的外部特征，有传神地揭示了它的内在气质。6、理解填空。

8、（3 分） 第 一 段 中 描 写 莲 花 高 洁 、 质 朴 的 语 句 是 ， ； 描 写 莲 花 的 正 直 的 语 句 是 ， 。 短 文 以 莲 花 为 写 作 对 象 ， 写 菊 、 牡 丹 的 目 的 是 。 从 上 下 文 连 贯 的 角 度 看 ， 第 二 段 结 尾 句“牡 丹 之 爱 ， 宜 乎 众 矣”应 该 放 在 “莲 之 爱 ， 同 予 者 何 人”的 前 面 ， 作 者 将 它 放 在 结 尾 的目 的是 。7、下面加横线“之”的用法与其他三项不同的一项是（ ） （1 分）A、水陆草木之花 B、莲，花之君子这也 C、予谓菊，花之隐逸者也 D、何陋之有8、下面加横

9、线词解释正确的一项是（ ） （1 分）A、出淤泥而不染（颜色） B、亭亭净植（笔直）C、有仙则名（取名） D、谈笑有鸿儒（有学问的人）9、赞美莲花品质的名句是 ；陋室铭统领全篇、点明主旨和作者品德的句子是 。 （2 分）10、 “南阳诸葛庐，西蜀子云亭”类比“陋室” ，其用意是 。 （1 分）11、翻译下列句子。 （2 分）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。_ 莲，花之君子者也。 _ 12、作者“独爱莲”的原因是（用原文回答） _(1 分）三、核舟记（15 分）1、解释下列句中加横线的词。明有奇巧人（ ）长约八分有奇（ ） 能以径寸之木（ ）以至鸟兽、木石（ ）中轩敞者为舱( ) 神情与苏

10、、黄不属（ ）东坡右手执卷端（ ）佛印绝类弥勒（ ） 矫首昂视（ ）高可二黍许（ ）计其长曾不盈寸（ ） 诎右臂支船（ ）2、最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是哪一句？（用原文中一句话回答）3、雕刻家把苏轼赤壁赋 、 后赤壁赋的名句分刻在船舱左右的小窗上有什么作用？ 4、解释下列加横线的字，并写出含有这个字且意义、用法相同的成语。其两膝相比者：比： 成语： 珠可历历数也：历历： 成语： 5、翻译下列句子。其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。神情与苏、黄不属。 t 6、没有通假字的一项是（ ）A、通计一舟 B、诎右臂支船 C、盖简桃核修狭者为之 D、左手倚一衡木7、选出跟“则题名其上”中“名”的用

11、法相同的一项（ ）A、不能明其一处 B、对联、题名并篆文 C、莫名其妙 D、不可名状48、下边朗读停顿的正确的一项是（ ）A、为/念珠/各一 B、为念珠/各一 C、为/念珠各一 D、为念珠/各/一9、核舟的奇妙之处主要表现在两点，第一点是： ；第二点是：体积小。能证明这一特点的句子是： 四、大道之行也【训练一】 （7 分）1、解释下列句中加横线词的意义。大道之行 故人不独亲其亲 不独子其子 盗窃乱贼而不作 2、用现代汉语翻译下面句子。选贤与能，讲信修睦。_ 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。_ 3、本文的中心思想是： _ 4、作者从哪两个方面从正面论证了“天下为公”这一中心思想的？ _ 5、作者

12、认为理想的“天下为公”的“大同”社会是一个怎样的社会？_ 【训练二】 （6 分）1、给下面句子中加横线的字注音并解释。选贤与能 男有分，女有归 货恶其弃于地也 2、用现代汉语说说下面两句话的内涵。选贤与能 讲信修睦 3、 “大同”社会跟陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相似的地方？请举例说明。_ 4、对“货恶其弃于地也是谓大同”一句请用一个八字短语加以概括。_ 5、解释下面加横线的字，并写出含有这个字且意义、用法相同的成语。选贤与能 货恶其弃于地 6、总领全文的句子是 ；照应此句的是 。五、杜甫诗三首（一）望岳(6 分）1、 “齐鲁青未了”一句表现了泰山的 ；“造化钟神秀”一句描写了泰山的 ；

13、“绝眦入归鸟”一句蕴藏了 。2、写近望中泰山的神奇秀丽和巍峨形象的两句是： ， 。3、这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，其中“钟” “割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”好在何处？ _ 4、 “会当临绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，是分析这两句诗表达了诗人怎样的雄心和气概？并品析其中蕴涵的人生哲理。_5、王安石的登飞来峰中与“会当临绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是： 6、登高是传统习俗，更是古代诗人表情达意的重要方式。在他们的笔下有多种多样的“登高” 。请你写出与“登高”有关的古诗词名句。 （课内外不限） （二）春望（5 分）1、诗的前四句都统领在一个“_”字中，诗

14、人的视野由远及近，由大到小，由 到 。52、展开联想与想象，请用简洁生动的语言描绘一下“国破山河在，城春草木深”一句所展现的画面。其中“破”“深”两字用得很好，历来被人称道，请简要分析两这个字好在哪里。_ 3、请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。_ 4、本诗将眼前景、胸中请融为一体。通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感。_ 5、诗人为什么会“白头搔更短，浑欲不胜簪”？ （三）石壕吏（3 分）1、 石壕吏一诗所叙的故事发生在唐代有名的 这一历史事件当中，诗写“吏”与“妇”尖锐矛盾的诗句是“ ， ”。诗人“暮投石壕村”时“翁”与“妇”均在家中， “天明登前途”时竟“独与老翁别” 。请根据自己的理解谈谈：老翁此时是怎样的心情？ _ 诗人此时的感情是什么？_ 2、这首诗是以什么方式来表现全诗的主要内容的？试分析用这种方式的好处？_ 3、 石壕吏中写了“夜色” ，它在诗中起到什么作用？_