1、书墨飘香 幸福人生成 长 进 行 时-口语活动方案涞水小学 609 班 杜跃华一、 指导思想经过五年的学习活动，学生已有了一定程度的口语表达能力，掌握了与人交际的方法，有了一定的交际能力。但由于学生的年龄尚小，知识面较窄，分析问题、解决问题的能力仍需教师的正确引导，表达能力仍需进一步提高。由于学生的年龄尚小，知识面较窄，因此思想还教单纯考虑问题，分析问题时不太全面，所以仍需教师的点拨与引导。学生有与人交流的期望和兴趣，对口语交际活动有很大的积极性，利于口语交际活动的开展。二、活动内容：训练说话能力三、 活动时间：每周三中队活动四、 参加人员：609 班全体学生五、活动目标为了提高学生的口语交际
2、水平，积极培养小学生的口书墨飘香 幸福人生语能力，全面提高学生的口语素养，为学生的终生学习、生活、工作奠定良好的交际基础。经过五年的学习活动，学生已有了一定程度的口语表达能力，掌握了与人交际的方法，有了一定的交际能力。但由于学生的年龄尚小，知识面较窄，分析问题、解决问题的能力仍需教师的正确引导，表达能力仍需进一步提高。2、学生的思想状况由于学生的年龄尚小，知识面较窄，因此思想还教单纯考虑问题，分析问题时不太全面，所以仍需教师的点拨与引导。学生有与人交流的期望和兴趣，对口语交际活动有很大的积极性，利于口语交际活动的开展。六、活动重点：祖国名胜我来夸：培养热爱祖国的豪情涂满颜色的天空：培养想象力，
3、树立保护环境的意识感谢您：学会感恩我们毕业：表达对老师、母校的离别之情总之，提高个人的表述表达能力，能条理清楚地介绍周边事物，学会辩论的方法，学会感恩，合理地抒发个人情感。七、活动措施1、为学生创口语活动的情景，激发学生交际的兴趣。书墨飘香 幸福人生2、注重学生的心理，给予恰当的鼓励与表扬，及时端正学生的学习态度。3、注意优秀生能力的提高，注重后进生基础知识的掌握4、建立互助小姐做好帮扶工作5、开展多姿多彩是活动培养学生兴趣。609 班周次 时间 内容 备注第一次 寒假趣事多第二次 上网好不好 13 月第三次 上网好不好 2第一次 我给学校提建议第二次 祖国名胜我来夸 14 月第三次 祖国名胜我来夸 2第一次 涂满颜色的天空第二次 涂满颜色的天空5 月第三次 感谢您第一次 今天，我们毕业了6 月 第二次对老师、母校的离别之情
