2016年人教版小学二年级体育下册教案.doc

1、 总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节1小学体育二年级下册全册教案第 1 课时教学内容:课堂常规。教学目标:1、让学生了解体育课课堂常规的主要内容。2、能与教师配合，完成本课的学习任务。3、学生了解游戏名称和方法，通过分析，判断，能准确的猜出对方是谁。4、能主动地参与游戏，并对游戏感兴趣。教学过程：一、准备部分教师宣布本节课的内容，布置任务，提出本节课要求。二、基本部分1、体育常识：课堂常规。（1）什么是体育课课堂常规？体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一。它包括课前常规，上课常规，下课常规等几个方面。（2）体育课课堂常规的主要内容：必须

2、穿运动鞋上体育课。在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。上课前应取下衣服上的纪念章，校徽，口袋中不能放小刀，铅笔，剪刀，钥匙等锐利，坚硬的物品。在课前二三分钟到达规定地点，准备集队上课。体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节2不哄闹，不做有危险的动作。爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材，及时归还体育器材。下课铃前要整队，认真听取教师对课的小结或师生共同进行总结。2、室内活动：猜人入座。方法：全班学生按座位分成四组。游戏开始，先选一位同学上前背对同学们，然后再选一位同学在下面改变声调叫站在黑板前面的同学的名字

3、，这时，前面的同学就开始猜是谁在喊他的名字，其余同学不允许提醒。只有一次机会。如果猜中，则可以顺利地回到自己的座位上。没有猜中，要表演一个节目，才可以回位。最后，在下面喊名字的那个同学到前面来，游戏继续。三、结束部分1、教师小结本节课的情况，提出优点，改进缺点。2、布置课外作业。总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节3第课时教学内容：1、队列练习（向中看齐） 。2、游戏：快快集合。教学目标：1、让学生知道向中看齐的动作方法，并且能迅速的做出正确的动作。2、学生知道体操队形中路，列的名称和站法。3、学生能按教师的手势或者信号熟练的排好纵队和横队。4、向解放军学习，能做到排队迅速，遵

4、守纪律。教学过程：一、准备部分1、整队，检查人数，师生问好。2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求。3、队列练习。稍息、立正。二、基本部分1、队列练习（向中看齐） 。重点：学会动作方法，迅速的做出正确的动作。教师讲解，示范向中看齐的动作方法和动作要领。请第一列的同学试做，其余同学观看。全体同学讨论第一列在练习中存在的问题。根据第一列的同学练习的情况，教师再次提出要求。全体同学根据老师的口令，集体进行队列练习。要求做到迅速，动作正确。要求：精神饱满，动作整齐总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节42、游戏：快快集合重点：按教师的手势或口令熟练的排好纵队或横队。教法：教师请几个同学做

5、助手，讲解体操队形中的路，列的名称和动作方法。在练习排纵队的基础上，带领学生进行变换方向，变换位置的成纵队，横队的“快快集合”的游戏。教师启发学生进行“跑向本队的小红旗”游戏。游戏过程中，体验相互合作的作用，不冲撞他人，遵守游戏规则。三、教师小结。总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节5第课时教学内容：1、跑：400600 米自然地形跑。2、游戏：拍球比多。教学目标：1、学生能了解利用自然地形跑的作用和要求，能做到跑时姿势正确，呼吸自然。2、让学生进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能。3、能勤动脑，具有克服困难，吃苦耐劳的顽强意志。4、游戏中能相互鼓励，积极进取。

6、教学过程：一、准备部分1、整队，检查人数，师生问好。2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求。3、队列练习。二、基本部分跑：400600 米自然地形跑重点：姿势正确，呼吸自然，动作协调。教法：1、教师讲解和示范自然地形跑的方法。2、组织学生进行原地慢跑配合呼吸的练习。3、教师先带领全队随自然地形跑，体验呼吸自然，动作协调，学习各种自然地形跑的方法。4、请小组长带领大家跑。5、注意控制跑的速度，不宜太快。总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节6三、游戏：拍球比多重点：原地运球的基本动作。教法：1、组织学生复习游戏的过程方法，重点提示原地运球的动作要领。2、组织学生分散练习定量运球，两

7、人一组，相互数数，同时相互比试，看谁左右手各一次的定量运球总数累计多。3、分组游戏。4、比赛时，可以先比谁拍得好，再比谁拍得多，努力做到拍得既好又多。要求：做到“快 静 齐” 。四、结束。总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节7第课时教学内容：1、2 分钟定时跑。2、游戏：老鹰捉小鸡。 教学目标：1、让学生知道什么叫定时跑和定时跑的方法，做到跑得轻松，呼吸自然，跑的持久。2、练习中能表现出勇于克服困难，坚持到底的品质。3、游戏时能做到协同动作，快速追拍，灵活躲闪。4、能相互合作，感受游戏的乐趣。教学过程：一、准备部分1、整队，检查人数，师生问好。2、宣布本节课的内容，提出上课要求

8、。3、队列练习。稍息、立正、向中看齐。二、基本部分1、2 分钟定时跑。重点：跑得轻松，呼吸自然，跑得持久。2、游戏：老鹰捉小鸡。教法：1、教师组织学生做准备活动，进行原地摆臂，高抬腿跑的练习，注意配合呼吸。2、教师讲解定时跑的要领与方法，以及路线和注意事项。3、按体能分组，由小组长带领练习定时跑，体验两臂前后总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节8轻松摆动，前脚掌着地跑的动作及呼吸与跑的协调配合。4、教师不断提示小组长领跑的速度。5、注意跑的场地要平整，设置的器材要牢固，注意安全，防止事故。方法：将学生分成人数相等的若干队在指定的地方排成一路纵队。每队选派一人做“老鹰” ，排头做

9、“母鸡” ，其余做“小鸡”。老鹰站在队前，距离排头 2 米左右， “小鸡”用双手搭在前一人肩上（或抱住腰） 。 教师发令后， “老鹰”开始追拍排尾的“小鸡” ， “母鸡”可以张开双臂保护“小鸡” ， “小鸡”灵巧的躲闪，不让“老鹰”拍着。三、结束部分在练习的过程中，教师不断提醒学生“老鹰” ， “母鸡”之间不能相互推，拉，扭，抱，不能拖住对。总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节9第课时教学内容：直线跑。教学目标： 1、学生能知道加速跑的要求与方法。2、能做到两臂前后摆动，用前脚掌着地，逐步加快跑的速度。3、能接受老师的指令，练习中不怕苦，不怕累。教学过程：一、准备部分1、整队，

10、检查人数，师生问好。2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求。3、队列练习稍息、立正。二、基本部分跑：30 米加速跑。重点：两臂前后摆动，用前脚掌着地，逐步加快跑的速度教法：1、教师组织学生集体做自然站立式起跑练习，体会快速起动到自然加速跑的衔接过程。2、分组在有加速标志线的路段上进行从放松跑到逐渐加快跑的速度的练习。3、分组听信号，进行练习。4、教师提醒学生注意动作，反复体会加速的要领。三、教师总结总 课时 第 课时 年 月 日 第 周 星期 第 节10第课时教学内容：投掷：持轻物掷准教学目标：1、学生能懂得持轻物掷准一定要眼看目标的道理，做出肩上屈肘，自然挥臂的投掷动作。2、对练习有浓厚兴趣，能听从指挥，积极参与。教学过程：一、准备部分1、整队，检查人数，师生问好。2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求。3、队列练习。4、准备活动。二、基本部分投掷：持轻物掷准。重点：眼看目标，肩上屈肘，自然挥臂。教法：1、教师组织学生分组对准前方 5 米处的标靶掷轻物，重点提示肩上屈肘，自然挥臂，动作协调。2、学生根据自己的投掷能力，自我调整投掷距离。3、组织教学比赛，选出优秀小投手。4、学生观摩优秀小投手的表演，通过比较，分析，找出自己的差距，在今后的练习中加以改进。5、轻物可用小沙包。三、结束。