汉语系列阅读教案 第四单元.doc

1、 课堂教学内容： 第 四 单元 一、 老人的生活 二、 旗袍师傅 三、 老父不赴宴 四、 老张爱跳舞 教学方法： 讲练结合，通过精讲多练培养学生的跳读、扫读能力。 在教师的指导下进行讨论来、老师检查答疑。 教具： 汉语系列阅读教材 教案 参考书 目的及要求： 1、使学生掌握阅读技巧。 2、使学生在限定时间内阅读短文并说出大意。 3、培养学生思考并概括课文大意的能力。 重点、难点： 重点是 ： 1、对文章中词、句、段及整篇文章内容的理解。 难点是 ：文章的复述，中心的归纳。 。、 过程： 第 四 单元 教学备注 短文一、 老人的生活 一、 组织教学；师生相互问候、点名 二、 检查复习：快速朗读并

2、回答问题。 三、 三、导入新课：讲一下 你居住的地区老人有什么可以轻松的活动 。 四、结合课文讲生词 边朗读、边讲解短文中出现的有些词的用法。 1、 传统 ： 一直都有的习惯 2、儿媳：儿子的妻子。 3、外地：父母住地以外的地方。 4、 满足 ： 是要求得到实现 。 5、寂寞：一个人很冷清。 6、提供：给需要的人一个有用的条件。 五、在限定时间内阅读短文，口述段落大意并回答问题： 段落大意； 第一自然段：讲述了养儿防老的意思及有些老人遇到的不幸。 第二自然段：讲述了敬 老院的作用。 第三自然段：讲述了怎样解决日益增加的老人的生活问题。 1、养儿防老是什么意思？ 1、老人得不到照顾的原因有哪些？

3、 1、老人饭桌与老人聊天儿站的出现说明了什么？ 六、做与短文相关的配套练习。 （一）根据课文内容，选择下列词语的正确解释： 1、 C 2、 A 3、 B 4、 D 5、 B 6、 D （二）根据课文内容，选择正确答案： 1、 A 2、 D 3、 D 4、 C 5、 D 6、 D 7、 A 8、 B (三 )判断正误 ： 1、对 2、错 3、对 4、对 5、错 6、对 7、错 8、对 9、对 10、错 (四 )根据课文内容连线： 养儿防老 是中国的传统 在上海 一些社区办起了老人饭桌 在天津 出现了老人聊天儿站 教学备注 政府 建立了养老院 中国的老人 一般有儿子、儿媳照顾 （ 五 ）根据课文填

4、空：作业 短文 二 、 旗袍师傅 教学备注 一、 组织教学；师生相互问候、点名 二、 检查复习： 回答问题、复述课文大意 三、导入新课：讲一下 你知道的传统衣服 。 四、结合课文讲生词 边 朗读、边讲解短文中出现的有些词的用法： 1、 有毛病 ： 有病 。 2、 打交道 ： 发生联系 。 3、 针线活儿 ： 一种缝纫工作。 4、没的说：非常好。 5、顾客盈门：来做旗袍的人很多。 6、高超：好得超过一般。 7、花费：用掉。 8、失传：无法流传下来。 9、老两口：老年夫妻。 五、在限定时间内阅读短文，口述段落大意并回答问题： 第一自然段：讲述了旗袍师傅的房子。 第二自然段：介绍了旗袍师傅。 第三自

5、然段：讲述了旗袍师傅技术很高。 第三自然段：讲述了做旗袍的人很少。 回答问题： 1、为什么很少人做旗袍？ 2、老两口担心什么？ 六、做与短文相关的配套练习。 （一）根据课文内容，选择下列词语的正确解释： 1、 C 2、 A 3、 B 4、 B 5、 D 6、 C 7、 D 8、 B 9、 C （二）根据课文内容，选择正确答案： 1、 B 2、 D 3、 C 4、 C 5、 B 6、 D 7、 D 8、 C (三 )判断正误： 1、对 2、错 3、错 4、对 5、对 6、对 7、错 8、对 9、错 10、对 11、错 12、对 教学备注 （四）根据课文填空：作业 （五）把下列词语按一定顺序组成一

6、句话 1、她 拿针的 手指头 都 伸不直 了 2、夫妻俩 待人 非常 和善 3、两位 老人 常常 担心 技术 会 失传 短文 三 、 老父不赴宴 教学备注 一、 组织教学 ；师生相互问候、点名 二、 检查复习： 回答问题、复述课文大意 三、导入新课： 介绍一下你的父亲 四、结合课文讲生词 边朗读、边讲解短文中出现的有些词的用法。 1、 赴宴 ： 参加宴会 2、 饱满 ： 很充足 3、 请教 ： 问 4、 保健 ： 保护健康 5、 不吃请 ： 不接受邀请 6、 赏脸 ： 接受别人的请求 7、 粗茶淡饭 ： 非常简单的饮食 8、 大饱口福 ： 完全满足了吃的愿望 9、 大鱼大肉 ： 很多鱼和肉 1

7、0、 显然 ： 很 容易看出来 11、消耗：因为使用而慢慢减少 10、养生之道：保持身体健康的办法 五、在限定时间内阅读短文，口述段落大意并回答问题： 第 一 自然段：讲述了 我父亲很健康 第 二 自然段：讲述了 我父亲很健康的原因 第三 、四 自然段：讲述了 养生之道 回答问题 1、 请介绍一下父亲的生活习惯 ？ 2、 请介绍一下中国式的宴席 ？ 3、 你们国家的演习是怎么样的 ？ 对健康有利吗？ 六、做与短文相关的配套练习。 （一） 根据课文内容，选择下列词语的正确解释： 1、 B 2、 C 3、 C 4、 B 5、 D 6、 D 7、 B 8、 D 9、 B 10、 B 11、 A 12

8、、 B （二）根据课文内容，选择正确答案： 教学备注 1、 B 2、 C 3、 D 4、 A 5、 D 6、 B (三 )判断正误： 1、对 2、对 3、错 4、错 5、对 6、错 7、错 8、对 9、错 10、错 （四）根据课文填空：作业 短文四、 老张爱跳舞 一、 组织教学；师生相互问候、点名 二、 检查复习： 回答问题、复述课文大意 三、导入新课：讲一下 在课外 时间， 你喜欢做什么 四、结合课文讲生词 （一）边朗读、边讲解短文中出现的有些词的用法。 1、 说起来 ： 谈到某件事 。 2、 舞迷 ： 非常喜欢跳舞的人 。 3、 站也不是，坐也不是 ： 站着坐着都不舒服 。 4、 瞎溜达

9、： 没有目的的散步 。 5、 老同事 ： 一起工作过很长时间 的人 。 6、 老哥儿俩 ： 两个老朋友 。 7、 遛鸟 ： 带着鸟散步 五、在限定时间内阅读短文，口述段落大意并回答问题： 第一自然段：讲述了 老张变成了舞迷 。 第二自然段：讲述了 老张退休后的日子。 第 三 自然段：讲述了 老张怎样遇到老同事王师傅的过程 第 四、五 自然段：讲述了 老张怎样变成舞迷的过程 回答问题： 1、刚退休时，老张的生活是怎么样的？ 2、老张和老王见面为什么都很吃惊？ 3、谈一谈老张的变化？ 六、做与短文相关的配套练习。 1、根据课文内容，选择下列词语的 正确解释： 1、 C 2、 A 3、 C 4、 B 5、 D 6、 D 7、 B （二）根据课文内容，选择正确答案： 1、 B 2、 C 3、 D 4、 D 5、 C 6、 D 7、 A 8、 D 9、 C 10、 B (三 )判断正误： 1、错 2、错 3、对 4、对 5、对 6、错 7、对 8、错 9、错 10、对 11、错 12、对 13、对 14、错 15、对 （ 四 ）根据课文填空：作业 课堂小结 (3 分钟 ) 教学备注 一、复述短文大意 二、回答相关问题 三、做相关练习 课堂练习及作业布置 (2 分钟 ) 课堂练习：每一个短文后面的配套练习。 作业：每一个短文后面的填空题、回答问题。 后 记：