1、苏楼明德小学（2011 2012 学年度第 学期）学科教学工作计划科目： 品德与生活 年级： 二年级 教师（签字）： 陈 宁 教导主任（签字）： 2012 年 2 月 日一、学生基本情况分析二 年 级 有 学 生 78 人 。 现 有 男 生 人 ， 女生 人 。 经 过 一 年 半 的 行 为 习 惯 养 成 教 育 ， 学生 在 行 为 习 惯 上 有 了 很 大 的 改 观 。 他 们 正 逐 渐 开始 在 更 大 的 生 活 空 间 里 里 尝 试 独 立 生 活 ， 为 此 要引 导 孩 子 们 把 好 奇 、 好 问 、 好 动 脑 的 自 然 天 性 向有 理 想 有 目 标 的
2、 积 极 探 究 、 有 创 意 地 生 活 方 面 发展 ， 培 养 儿 童 的 集 体 意 识 ， 让 儿 童 知 道 自 已 是 集体 的 一 员 ， 认 真 完 成 集 体 交 给 的 任 务 ， 爱 护 班 级荣 誉 ， 关 心 和 爱 护 同 伴 。 爱 护 动 植 物 、 保 护 自 然环 境 ， 激 发 儿 童 热 爱 家 乡 的 情 感 ， 并 初 步 培 养 和发 展 儿 童 热 爱 生 活 、 参 与 生 活 的 意 识 和 能 力 。（ ）页二、教师基本情况分析担 任 二 年 级 品 德 与 生 活 的 老 师 有 两 名 ，其 中 一 位 教 师 已 从 教 十 多
3、年 ， 经 验 丰 富 ， 另一 位 是 新 教 师 。 这 两 位 教 师 能 认 真 学 习 现 代 教 育理 论 ， 学 习 新 课 改 ， 不 断 更 新 教 学 观 念 ， 大 胆 创新 ， 勇 于 改 革 ， 精 心 钻 研 教 材 ， 锐 意 进 取 。 结 合本 年 级 的 实 际 情 况 ， 引 用 外 地 先 进 教 学 经 验 ， 采用 新 的 教 学 方 法 组 织 教 学 。 另 外 ， 两 位 任 课 教 师都 关 心 学 生 ， 对 学 生 要 求 十 分 严 格 ， 有 较 强 的 事业 心 ， 责 任 心 强 ， 有 无 私 的 奉 献 精 神 ， 在 教 学
4、 上能 面 向 全 体 学 生 ， 不 歧 视 学 生 ， 这 为 全 面 提 高 教学 质 量 和 全 体 学 生 的 素 质 ， 打 下 良 好 的 基 础 。（ ）页三、教材分析该 课 程 是 以 学 生 生 活 为 基 础 ， 以 培 养 良 好 的 品质 ， 乐 于 探 究 ， 热 心 生 活 的 儿 童 为 目 的 的 活 动 型综 合 课 程 ， 它 具 有 三 条 轴 线 和 四 个 方 面 组 成 的 基本 框 架 ， 本 册 教 材 共 分 四 个 单 元 ， 每 个 单 元 各 有一 个 明 显 的 主 题 ， 并 配 有 精 美 的 情 境 图 ， 可 谓 是图 文 并
5、 茂 ， 第 一 单 元 包 括 爱 向 我 走 来 ， 爱 心 献 给 你 ， 爱 心 故 事 会 ， 第 二 单 元 包 括 认 识 它 们 很 重 要 学 会 自 救 自 我 保 护 不麻 痹 ， 第 三 单 元 我 是 中 国 人 内 容 包 括 我 做升 旗 手 我 爱 我 的 祖 国 ， 第 四 单 元 长 大 了 内 容 包 括 把 我 进 步 告 诉 我 有 规 律 地 生 活 为 了 更 大 的 进 步 ， 以 教 科 书 的 图 为 主 ， 适 当地 补 充 了 一 些 童 话 、 儿 歌 ， 故 事 内 容 丰 富 多 彩 ，页 面 具 有 一 定 的 宽 裕 度 ， 这
6、 使 教 科 书 具 有 使 用 价值 。（ ）页四、本学期要达到的教学目标情感与态度方面的培养：（1）乐于助人，爱家乡、爱祖国。（2）珍爱生命，热爱自然，热爱科学。（3）自信、诚实、求上进。2、行为与习惯方面的培养：（1）乐于参与有意义的活动。（2）保护环境，爱惜资源。3、知识与技能方面的培养：（1）掌握一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。（2）使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。4、过程与方法方面的培养：（1）体验提出问题、探索问题的过程。（2）尝试用不同的方法进行探究活动。（ ）页五、采取措施1、 在教学活动的每一个环节注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教
7、学计划和教案，帮助儿童展开活动。2、 儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。3、从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。4 创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，及时的把社会中新的信息、科学技术，新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高整个教育的质量。（ ）页六、教学进度年级 二 周课时数 三教科书 品
8、德与生活 册数 二年级下册出版社 山东人民 版次 2003 年第 1 版（一）单元授课计划表课时分配时间教学单元教学内容新授练习复习测评合计测试安排把关老师1至4周一 爱在身边 10 2 12张欣欣5至8周二 保护自己 10 2 12陈宁9至12周三 我是中国人 10 2 12张欣欣13至16四 我长大了 10 2 12陈宁周（ ）页（二）每周进度计划周次 教学单元 教学内容 周进度 备注1-2 一 1、爱向我走来 P4-92-3 一 2、爱心献给你 P10-173-4 一 3、爱心故事会 P18-215-6 二 1、认识它们很重要 P24-296-7 二 2 学会自救 P30-337-8 二 3、自我保护不麻痹 P34-379-10 三 1、我做升旗手 P40-4310-12 三 2、我爱我的祖国 P44-5113-14 四 1、把我的进步告诉你 P54-59（ ）周次 教学单元 教学内容 周进度 备注14-15 四 2、有规律的生命 P60-6515-16 四 3、为了更大的进步 P66-69
