1、1八 年 级 上 学 期 期 中 质 量 检 测思 想 品 德 试 题参 考 答 案一、单项选择题（共 40分）1,D 2,A 3,B 4,D 5,A 6,D 7,C 8,B 9,A 10,D 11,D 12,C 13,C 14,A 15,C 16,D 17,A 18,B 19,A 20,A二、判断题（共 10分）21， 22， 23， 24， 25， 26， 27， 28， 29， 30，三、简答题（30 分）31（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的尊敬
2、。（2）举例略32（1）老师是人类文明的传播者，传授给我们知识，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，言传身教给我们做出榜样，使我们终身受益等。（2）受传统师生关系的影响，师生之间存在不对等的关系，老师的权威，师生之间还存一定的隔阂等等新型的师生关系是民主平等的。我们应主动与老师沟通，尊敬老师，走近老师，增进与老师感情，学会正确对待老师的批评与表扬等。33 （1）不同的文化习俗的差异造成的。（2）尽量消除误解，保持宽容的态度，提高对其鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯； 探索有效的沟通技巧，交往时，
3、保持开放的心态，不卑不亢，以礼相待，做一名友好往来的文化交流使者等。 34 从老师的角度看问题，设身处地为老师着想，理解老师的想法，从而化解师生之间2的冲突；正确对待老师的表扬和批评，表扬是肯定，是鼓励，是期待，被批评时是我们体验挫折，成功和挫折都是人生的财富；原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重，做到怒伤害老师；礼貌待师，见到老师主动问好，进办公室先敲门等等注意场合，在教室、办公室、球场上和超市等场合要采用不同的语气和老师交谈；勿失分寸，平等决不意味着放肆等。35 （1）逆反心理现象。（2）要我这样，我偏那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。四、（2
4、0 分）36 （1）朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。在相互关心帮助中共同进步和提高，共享喜悦，共担忧愁等。（2）对友谊我们要明智而谨慎地把握，在接受朋友付出时，要考虑、体察朋友的需要；交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢；朋友之间要学会欣赏、赞美、宽容他人尊重差异，加强沟通，用心去维护友谊；要乐交诤友，不交损友，坚持原则等。37 （1）可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往的范围，锻炼交往的能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成为男子汉，女生成为好姑娘等。（2）男女同学之间的交往：既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率；只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。举例略。
